山东省德州市武城二中八年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省德州市武城二中八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每题1分，共40分）1测量一木板的长度，在如图所示的各种情况中正确的是（）abcd2下列关于误差的说法中，错误的是（）a误差的产生与测量的仪器有关b误差的产生与测量的人有关c多次测量取平均值是减小误差的有效方法d随着科技的发展，人们将能完全消灭误差3用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.76cm、1.78cm、1.74cm、1.78cm，则小球的直径应取（）a1.78cmb1.765cmc1.77cmd1.76cm4小云同学在测量木板长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，以下测量结果最接近木块真实值的是（）a3.2cmb3.30cmc3.3cmd3.5cm5水中游得最快的旗鱼，速度可达108km/h，陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km比较它们的速度大小，则（）a猎豹最大b旗鱼最大c褐海燕最大d三者一样大6一物体做匀速直线运动，当它通过45m的路程时用了30s的时间，那么它前15s内的速度为（）a0.5m/sb1.5m/sc2m/sd3m/s7一列队伍长50米，行进速度2.5m/s，经过一座100m的涵洞，当队伍全部穿过涵洞时，总共需要（）a60sb40sc50sd80s8如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的st图象，由图象可知（）a720秒钟乙车做匀速直线运动b在05秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大c第10秒钟时，甲、乙两车速度相同d经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大9如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）a甲与丙b甲与乙c丙与丁d乙与丙10公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，它用30s追上了它前方450m处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是（）a5m/sb10m/sc15m/sd20m/s11下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）a声音都是靠空气来传播的b只要物体振动，就能听到声音c回声是声音被障碍物反射而形成的d声音的传播速度不受周围环境温度的影响12正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是（）a使二胡发出不同的音调b为了获得更好的音色c为了获得更大的响度d阻止琴弦振动发音13两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（）a音调不同b响度不同c音色不同d音调、响度和音色均不同14下列现象中，不是依靠声获得信息的是（）a有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜b夏天里人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏c小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水满不满d人们利用超声波清洗钟表等零件15噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的方法中可行的是（）a通过科学研究，使噪声源不发生振动b建筑工地不允许使用大型机械c将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰d城市里在穿行住宅区的高速公路两旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花16用体温计测得甲的体温为37.50，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.90和38.60，那么两次测温后下列数据正确的是（）a36.90和38.60b37.50和38.60c36.90和37.50d37.50和37.5017下面关于常用温度计的使用中，错误的是（）a温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度b温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触c测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中d读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数18如图所示四种测量水温的方法，其中正确的为（）abcd19一只刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示温度是2；插在1标准大气压下的沸水中，显示温度是96，那么当它插入水中显示温度为25时，水的实际温度是（）a25b27c24.5d无法判断20用手分别接触温度相同的冰和的水，会觉得冰比水凉，这是因为（）a冰的温度比水低b冰是固体，水是液体c冰熔化时要从手上吸受大量的热d这是人的错觉21下列图象中，能正确描述液体凝固成晶体的图象是（）abcd22下列事例中，能使蒸发变慢的措施是（）a用电热吹风机将头发吹干b将水果密封在塑料袋中放入冰箱c将湿衣服晾到向阳、通风的地方d用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开23水烧开后，壶嘴向处喷出“白气”，这“白气”形成过程是（）a先液化再蒸发b先汽化再液化c先升华再液化d先汽化再凝华24下列的几组物态变化过程中，都要放热的是（）a凝华和升华b升华和汽化c液化和凝固d熔化和液化25用久的白炽灯泡灯丝变细、玻璃泡壁发黑，钨丝发生的物态变化是（）a凝固b升华c凝华d先升华后凝华26关于光的传播，下列几种说法正确的是（）a光只有在真空中才能沿直线传播b光在同种均匀介质中是沿直线传播的c光在同种介质中沿直线传播d光在任何条件下都是沿直线传播的27夏日炎炎，人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉树荫的形成是由于（）a光的直线传播形成的像b光的直线传播形成的影c小孔形成的像d小孔形成的影28在纸上剪一个很小的方形孔，让太阳光垂直照在方形孔上，那么地面上产生的光斑（）a是方形的b是圆形的c它是小孔的像d是长方形的29如图所示，一束光斜射到平面镜上，其中反射角是（）a1b2c3d430下列说法中错误的是（）a反射光与入射光的传播速度是相同的b在光的反射现象中，光路是可逆的c树荫下的光斑是由光的直线传播形成的d在漫反射现象中，反射角可能不等于入射角31目前光污染越来越严重，白亮污染是普遍的一类光污染，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于（）a光的反射b光的折射c光有能量d光沿着直线传播32小猴子在水中捞不到月亮，这是由于水中的“月亮”是（）a光的直线传播所成的实像b光的反射所成的虚像c光的漫反射所成的实像d光的折射所成的虚像33如图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是（）a像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关b蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大c把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上d用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像34“小科学家”比赛中，有一项目是“反弹击物”（如图），要求参赛者将皮球射到平面镜上，经平面镜反弹击中目标区内的物体参赛者在发射区沿哪一方向射球，最有可能击中目标（）a沿oa方向b沿ob方向c沿oc方向d沿od方向35今年“六一”儿童节，“心得乐”面对面爱心捐助活动在我市城南公园举行，杨杨收到了爱心人士捐赠的新衣服，当杨杨穿着新衣服走近穿衣镜时，他在穿衣镜中的像将（）a逐渐变大b逐渐变小c大小不变d远离穿衣镜36对下列几种光现象的解释不正确的是（）a“湖光映彩霞”光的反射现象b“潭清凝水浅”光的折射现象c皮影利用了平面镜成像的原理d“风吹草低见牛羊”光的直线传播37如图所示，一束激光ao由空气斜射入玻璃砖，折射后从另一侧面射出，其出射点可能是图中的（）am点bn点cp点dq点38用放大镜观察彩色电视画面，你将看到排列有序的三色发光区域是（）a红、绿、蓝b红、黄、蓝c红、黄、紫d黄、绿、紫39小明对自动感应门很感兴趣，想了解其原理他查阅有关资料后得知，自动感应门有两种类型：一种是感应装置接受到人所发出的红外线，将门打开；另一种是感应装置发出微波来感知向门移动的物体，将门打开以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是（）a速度相同的两个人分别向门靠近，观察门的反应b人以两种不同速度分别向门靠近，观察门的反应c门打开后，人在门前静止一段时间，观察门的反应d白天和黑夜让人向门靠近，观察门的反应40下图表示的是一束光线从空气斜射到空气和玻璃的界面时，发生的反射和折射的光路，其中正确的是（）abcd二、填空题（每空1分，共10分）41在加热条件相同的情况下，甲、乙、丙三种液态物质温度随时间变化的情况如图所示，可以看出这三种物质中可能是同一种物质，的质量一定比大42寒冷的冬天，在背阴处，地上的雪即便没有熔化，过几天也会消失这是43如图所示，桥通过平静的水面成像，半圆形桥孔与其像合在一起构成圆桥长45m，则桥的像长m正中大圆直径为10m，则大圆顶部到水面的距离为m44你能解释“坐井观天，所见甚小”吗？请你在图中用光学知识画图说明若井中有水，井底青蛙的位置不变，由于，青蛙观察到的井上范围将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）45如图为色光三原色的示意图，图中区域1应标色，区域2应标白色三、作图题（共2个小题，每题2分）46根据平面镜成像特点，在图中画出物体ab在平面镜中所成的像47如图所示，mn是平面镜，s是发光点，作出s点发出的能通过p点的光线四、实验题（每空1分，共16分）48现在让我们一起来探究小孔成像的规律实验器材：针、不透明纸、白炽灯、桌子、白纸探究设想：根据光的直线传播原理，研究小孔成像规律，这里的光源是白炽灯里的钨丝，所成的像是钨丝通过小孔在白纸上成的倒立实像实验过程及问题：如图所示，在不透明纸上用针扎一个直径约1mm的小孔，让白炽灯发出的光穿过小孔射到白纸上（光屏），在白纸上可看到一个清晰的光斑，这种现象叫做，这种现象是由于形成的（1）保持灯和白纸的位置不动，向上移动小孔，像的大小将变，像的亮度将变（2）保持灯和小孔的位置不动，向上移动白纸，像的大小将变，像的亮度将变（3）保持小孔和白纸的位置不动，向上移动白炽灯，像的大小将变，像的亮度将变，以上三种实验方法是物理学中常用的方法叫做（4）通过上述实验，我们的得出怎样的结论？49小红同学在水平桌面上用玻璃板、两支相同的蜡烛、白纸、刻度尺等器材探究平面镜成像的特点（1）玻璃板应该放置在水平桌面上（2）用玻璃板代替平面镜，目的是为了；使用相同的两支蜡烛，目的是为了（3）小红经过仔细观察，通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个像挨得很近，原因是（4）做完一次实验后，小红让蜡烛靠近平面镜重做实验，此时像的位置平面镜（填“远离”或“靠近”），像的大小（填“变大”、“变小”或“不变”）2015-2016学年山东省德州市武城二中八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共40分）1测量一木板的长度，在如图所示的各种情况中正确的是（）abcd【考点】刻度尺的使用【专题】长度、时间、速度【分析】刻度尺的使用规则：（1）首先要了解刻度尺：量程是多少；零刻度是否磨损；分度值是多少；（2）使用时：刻度尺要与被测部分对齐；让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；读数时视线要与尺面垂直；读数时结果要估读到分度值的下一位；记录数据要写单位【解答】解：a测量的始端未与0刻度线对齐，操作错误b读数时视线要未与尺面垂直，读数错误c使用刻度尺测量物体长度时，操作正确；d刻度尺有刻度的一面没有紧贴被测部分，操作错误故选c【点评】此题考查的是刻度尺的使用，在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法2下列关于误差的说法中，错误的是（）a误差的产生与测量的仪器有关b误差的产生与测量的人有关c多次测量取平均值是减小误差的有效方法d随着科技的发展，人们将能完全消灭误差【考点】误差及其减小方法【专题】长度、时间、速度【分析】所谓误差是指测量值与真实值之间的差异，误差与在测量过程中产生的错误又不尽相同，错误是指在测量过程中由于操作不规范不按照规定测量而产生的结果，错误可以避免，只要规范测量，遵循仪器的使用规则可避免错误，但是误差不能消除，因为它的产生是与测量的人和测量的仪器的精密程度有关，只能尽量的减小，不能消除【解答】解：误差是指测量值与真实值之间的差异，误差的产生与测量的仪器有关，与测量的人有关；误差是不可避免的，只能尽量的减小减小误差的办法有：尽量使用较精密的测量工具；多次测量求平均值故abc正确，d错误故选d【点评】误差是我们测量时不可避免产生的，是正常的，我们要正视误差3用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.76cm、1.78cm、1.74cm、1.78cm，则小球的直径应取（）a1.78cmb1.765cmc1.77cmd1.76cm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】多处测量求平均值，可以减小误差，因此求出4次测量结果的平均值最接近小球的直径【解答】解：小球的直径d=1.77cm故选c【点评】长度的测量比较准确的数值应是多次测量取平均值，这是日常工作和生活中常用的测量方法4小云同学在测量木板长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，以下测量结果最接近木块真实值的是（）a3.2cmb3.30cmc3.3cmd3.5cm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；注意长度是否从0刻度线量起，起始端从0开始的，读出末端刻度值即为物体长度，同时注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：由图知：上面的刻度尺上1cm之间有2个小格，所以1个小格代表的是0.5cm=5mm，即此刻度尺的分度值为5mm；木块左端与0刻度线对齐，右端与3.3cm对齐，所以物体的长度为l上=3.3cm下面的刻度尺上1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左端与0刻度线对齐，右端与3.30cm对齐，所以物体的长度为l下=3.30cm因为下面刻度尺的准确程度较高，所以木块的长度更接近于3.30cm故选b【点评】一般说，测量工具的分度值越小，测量的准确程度越高所以我们要根据具体测量要求选择合适的测量工具5水中游得最快的旗鱼，速度可达108km/h，陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km比较它们的速度大小，则（）a猎豹最大b旗鱼最大c褐海燕最大d三者一样大【考点】运动快慢的比较；物理量的单位及单位换算【分析】根据求出猎豹和褐海燕的运动速度，将速度单位换算统一，进行比较【解答】解：旗鱼的速度；猎豹的速度；褐海燕的速度故选c【点评】此题考查的是物体运动速度的比较，解题的关键是物体速度的换算6一物体做匀速直线运动，当它通过45m的路程时用了30s的时间，那么它前15s内的速度为（）a0.5m/sb1.5m/sc2m/sd3m/s【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】根据v=求出其运动速度，因为物体做的是匀速直线运动，所以速度值是不变的【解答】解：物体运动速度：v=1.5m/s，因为物体做的是匀速直线运动，所以它前15s内的速度也是1.5m/s故选b【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式和匀速直线运动概念的理解和掌握，基础性题目7一列队伍长50米，行进速度2.5m/s，经过一座100m的涵洞，当队伍全部穿过涵洞时，总共需要（）a60sb40sc50sd80s【考点】速度的计算【专题】计算题【分析】当队伍全部穿过涵洞时，队伍经过的距离为队伍的长度与涵洞长度之和，行进速度已知，根据公式t=可求所需的时间【解答】解：队伍从队首进洞到队尾离洞，一共行走的路程为s=s队+s洞=50m+100m=150m，当队伍全部穿过涵洞所需要的时间为t=60s故选a【点评】本题考查时间的计算，关键是速度公式及其变形的灵活运用，难点在于路程的确定，这也是本题的重点8如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的st图象，由图象可知（）a720秒钟乙车做匀速直线运动b在05秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大c第10秒钟时，甲、乙两车速度相同d经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】（1）在st图象中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态；（2）在st图象中，一条过原点的斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图象读出甲乙两车在相同时间内通过的路程，即可比较出两车的运动速度；（3）由图知，两车在10s末相遇，此时乙处于静止状态，甲还在运动（4）根据图象读出5s通过的路程是否相等【解答】解：a、乙车在720s内的图象是一条和时间轴平行的直线，所以乙车处于静止状态，故a错误；b、由图象看出两车在05s内的图象是一条斜线，表示两车做的是匀速直线运动，且在相同时间内甲车通过的路程小于乙车通过的路程，所以v甲v乙，故b正确；c、由图象看出两车在10s末相遇，此时乙处于静止状态，甲还在匀速运动，二者速度不相同，故c错误；d、由图象看出甲车在5s末的路程10m，乙车在5s末的路程15m，所以在5s末乙通过的路程大于甲，故d错误故选b【点评】本题考查了由st图象比较物体的速度大小、判断两车的位置关系等内容，由图象判断小车的运动性质、找出小车的路程与所对应的时间，是解题的关键9如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）a甲与丙b甲与乙c丙与丁d乙与丙【考点】匀速直线运动【专题】长度、时间、速度【分析】匀速直线运动的特点的图象有两种表示方法：st图象和vt图象一定要分清楚其本质的不同【解答】解：如果是st图象，则横轴表示时间，纵轴表示距离，因速度不变，s与t成正比，所以图象是过点o的射线，如图丙如果是vt图象，则横轴表示时间，纵轴表示速度，因速度不变，所以图象是平行于横轴的射线，如图乙故选d【点评】本题考查匀速直线运动的特点如何通过图象来表示图象能很直接的反应物体的运动规律，对于图象题，首先看清两个坐标轴所表示的物理量，再顺着图象看随横坐标轴变化，纵坐标轴如何变化，找到物体的运动规律10公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，它用30s追上了它前方450m处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是（）a5m/sb10m/sc15m/sd20m/s【考点】速度的计算；物理量的单位及单位换算【专题】计算题；应用题【分析】已知汽车的速度和行驶时间，根据公式s=vt可求汽车行驶的距离；汽车行驶的距离等于450m与自行车行驶距离之和，从而求出自行车30s运动的距离，再利用公式v=求出自行车的速度【解答】解：72km/h=20m/s；汽车运动的距离s汽=v汽t=20m/s30s=600m；自行车运动的距离s=600m450m=150m；自行车的速度v=5m/s故选a【点评】本题考查速度和路程的计算，难点是明白汽车经过的路程等于450m与自行车行驶距离之和；解题过程中要注意单位的换算11下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）a声音都是靠空气来传播的b只要物体振动，就能听到声音c回声是声音被障碍物反射而形成的d声音的传播速度不受周围环境温度的影响【考点】声音的产生；声音的传播条件；回声【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播【解答】解：a、声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，不符合题意；b、物体振动会发出声音，但需要有介质传播才可以听到声音，不符合题意；c、回声是声音被障碍物反射而形成的，说法正确，符合题意；d、声音的传播速度受周围环境温度的影响，不符合题意；故选c【点评】解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答12正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是（）a使二胡发出不同的音调b为了获得更好的音色c为了获得更大的响度d阻止琴弦振动发音【考点】频率及音调的关系【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：二胡发声是由琴弦的振动产生的，琴弦的长度不同，则振动的快慢就会不同，导致发出声音的音调就会不同，所以可以不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做是为了改变二胡发出声音的音调，从而会有美妙的音乐；故选a【点评】此题考查了音调的定义及其影响因素，会结合实例进行分析13两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（）a音调不同b响度不同c音色不同d音调、响度和音色均不同【考点】频率及音调的关系；响度与振幅的关系【专题】声现象【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定，频率从波形上显示为排列密集；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，振幅从波形上显示为偏离平衡位置远；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同【解答】解：甲、乙的波形特点是：相同时间内出现的次数相同，说明振动的频率相同，则音调相同；波偏离平衡位置幅度也相同，则响度也相同；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同因为两列波的形状不同反映了波的音色不同，故图中它们发出声音的音色不同，故选：c【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅14下列现象中，不是依靠声获得信息的是（）a有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜b夏天里人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏c小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水满不满d人们利用超声波清洗钟表等零件【考点】声与信息；声与能量【分析】要解答本题需掌握：声音能够传递信息和能量，以及传递信息和能量的区别【解答】解：a、蜜蜂带着花蜜音调低，不带花蜜音调高，所以根据“嗡嗡”声就能判断它是否采了蜜；b、西瓜的生熟可以通过拍拍西瓜听听声音来辨别，这都是利用了声音能够传递信息；c、往热水瓶中倒水的声音是空气柱振动产生的，倒的水越多，音调就越高通过听声音就能判断是否已装满；d、利用超声波清洗钟表等精密零件，是利用超声波的破碎能力来清洗的，即是利用声音能够传递能量故选d【点评】本题主要考查学生对：声音传递信息与声音传递能量的特点的了解和掌握，是一道基础题15噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的方法中可行的是（）a通过科学研究，使噪声源不发生振动b建筑工地不允许使用大型机械c将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰d城市里在穿行住宅区的高速公路两旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花【考点】防治噪声的途径【专题】声现象【分析】解决此题的关键是知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治【解答】解：a、在噪声的产生处可以减弱噪声，物体只要振动就会发出声音，不振动就不能工作，不符合题意；b、工地没有大型机械工作无法进行，不符合题意；c、所有的噪声源都隔离在真空容器里不现实，不符合题意；d、在高速公路两旁建隔音墙、道路两旁植树种花都可以在声音的传播途中减弱噪声，办法可行，符合题意；故选d【点评】解决此类题目要结合防治噪声的途径进行解答，噪声的减弱办法是针对声音的产生、传播、接收这三个过程来采取措施的16用体温计测得甲的体温为37.50，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.90和38.60，那么两次测温后下列数据正确的是（）a36.90和38.60b37.50和38.60c36.90和37.50d37.50和37.50【考点】体温计的使用及其读数【专题】温度计、熔化和凝固【分析】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中【解答】解：根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；没有甩的体温计的读数是37.50，直接用来测量人的体温，若体温高于37.50，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若病人的体温不高于37.50，体温计中的水银不会下降，依然显示的是37.50所以体温是36.90的人测量的结果是37.50，体温是38.60的人测量的结果是38.60故选b【点评】此题考查的是体温计使用过程中出现的问题，给我们的启示是：使用之前别忘了“甩一下”17下面关于常用温度计的使用中，错误的是（）a温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度b温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触c测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中d读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数【考点】温度计的使用及其读数【专题】定性思想【分析】使用温度计之前，要观察温度计的零刻度、分度值、量程温度计的正确使用：测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计浸没在被测液体中要稍候一会儿，待到温度计示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要和温度计的液柱的上表面相平【解答】解：a、温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度，否则会涨破温度计不符合题意b、温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触，使温度计的示数和液体的温度相同再读数不符合题意c、测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中，否则会使测量值偏大或偏小不符合题意d、读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数，会造出测量值偏大或偏小符合题意故选d【点评】掌握温度计的正确使用，并且理解正确使用的原因18如图所示四种测量水温的方法，其中正确的为（）abcd【考点】温度计的使用及其读数【专题】温度计、熔化和凝固【分析】在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平【解答】解：在使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁，所以选项a、b、c错误，选项d正确故选d【点评】此题考查的是温度计的正确使用，在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法19一只刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示温度是2；插在1标准大气压下的沸水中，显示温度是96，那么当它插入水中显示温度为25时，水的实际温度是（）a25b27c24.5d无法判断【考点】摄氏温度及其计算【专题】计算题【分析】根据温度计示数的均匀性来分析冰水混合物的温度是0，标准大气压下沸水的温度是100；而温度计测量冰水混合物体的温度是2，标准大气压沸水的温度是96，中间是94个小格，求出一个小格表示的温度；温度计插入水中显示温度是25，距离2有23个小格，求出23个小格表示的温度加上温度计显示为2时的实际温度0，就是水的实际温度【解答】解：温度计一个小格表示的温度等于1.06；温度计显示温度为25时，水的实际温度1.06（252）+024.5故选c【点评】对于温度计不准时的有关计算，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0上升了多少格，求出物体的实际温度20用手分别接触温度相同的冰和的水，会觉得冰比水凉，这是因为（）a冰的温度比水低b冰是固体，水是液体c冰熔化时要从手上吸受大量的热d这是人的错觉【考点】熔化与熔化吸热特点【分析】熔化过程要吸收热量，有致冷作用【解答】解：就温度来说，冰和水是一样的，按说手接触它们时感觉应该相同，但由于冰要熔化，从手上吸热，使手感到更凉故选c【点评】该题考查熔化吸热，是一道基础题21下列图象中，能正确描述液体凝固成晶体的图象是（）abcd【考点】熔化和凝固的温度时间图象【专题】温度计、熔化和凝固；图像综合题【分析】要掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降【解答】解：a、固体不断吸收热量，温度不断升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象不符合题意b、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象不符合题意c、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象符合题意d、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象不符合题意故选c【点评】此题考查了晶体的凝固与熔化图象与非晶体凝固、熔化图象的区别，关键是搞清晶体和非晶体在凝固过程和熔化过程中的特点22下列事例中，能使蒸发变慢的措施是（）a用电热吹风机将头发吹干b将水果密封在塑料袋中放入冰箱c将湿衣服晾到向阳、通风的地方d用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开【考点】影响蒸发快慢的因素【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体上方的空气流动速度；要减慢蒸发，就要降低液体的温度、减小液体的表面积、减慢液体上方的空气流动速度；若液体的温度升高、液体的表面积增大、液体上方的空气流动速度加快则会加快蒸发【解答】解：a、用电热吹风机将湿头发，升高了水上水分的温度，加快了头周围的空气流动速度，从而加快了蒸发；b、用保鲜膜把蔬菜包好，减慢了蔬菜上方的空气流动速度，放在冰箱中，降低了蔬菜的温度，从而减慢蒸发；c、将湿衣服晾到向阳、通风的地方，升高了水上水分的温度，加快了湿衣服周围的空气流动速度，从而加快了蒸发；d、用扫帚把地上的水扫开，增大了水的表面积，从而加快了蒸发故选b【点评】此题考查影响蒸发快慢因素在生活中的应用，是一道应用题；物理知识是要应用于生活的，我们要利用我们学过的物理知识来改变我们的生活23水烧开后，壶嘴向处喷出“白气”，这“白气”形成过程是（）a先液化再蒸发b先汽化再液化c先升华再液化d先汽化再凝华【考点】液化及液化现象【专题】应用题【分析】（1）物质由气态变成液态叫液化，此过程须放热；（2）物质由液态变成气态叫汽化，此过程须吸热【解答】解：水烧开后，壶中的热水吸收热量发生汽化现象，变成水蒸气；壶中冒出的水蒸气在空气中遇冷，液化成小水滴，就是我们看到的“白气”；所以“白气”的形成过程是先汽化再液化；故选b【点评】此题主要考查汽化和液化这两种物态变化，对汽化和液化过程的特点要记清楚，不能混淆24下列的几组物态变化过程中，都要放热的是（）a凝华和升华b升华和汽化c液化和凝固d熔化和液化【考点】升华和凝华的定义和特点【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】要解答本题需掌握：在六种物态变化中，熔化、汽化和升华是吸热；液化、凝固和凝华是放热【解答】解：熔化、汽化和升华是吸热；液化、凝固和凝华是放热故选c【点评】本题主要考查学生对：物质的几种物态变化，以及吸热还是放热的了解和掌握，是一道基础题25用久的白炽灯泡灯丝变细、玻璃泡壁发黑，钨丝发生的物态变化是（）a凝固b升华c凝华d先升华后凝华【考点】生活中的升华现象；生活中的凝华现象【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】在一定条件下，物质的三种状态间可以相互转化；物质由固态直接变为气态叫升华；物质由气态直接变为固态叫凝华【解答】解：用久的灯泡灯丝变细，是由于钨丝在高温状态下发生了升华现象，变成了钨蒸气；灯泡发黑，是由于灯泡内的钨蒸气遇到温度较低的灯泡内壁，发生了凝华现象，形成的固态钨附着在内壁上故abc不符合题意，d符合题意故选d【点评】在分析物质是发生哪种物态变化时，关键要抓住物态变化前后，物质各处于什么状态26关于光的传播，下列几种说法正确的是（）a光只有在真空中才能沿直线传播b光在同种均匀介质中是沿直线传播的c光在同种介质中沿直线传播d光在任何条件下都是沿直线传播的【考点】光在均匀介质中直线传播【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】光在同一种均匀介质中才是沿直线传播的，光进入不同的介质或介质不均匀时，传播方向会发生变化【解答】解：光在同种均匀介质中沿直线传播，介质不同或同种介质但介质不均匀，光不会沿直线传播，故a、c、d错误，b正确；故选b【点评】本题考查光的直线传播，相对比较简单，属于基础题27夏日炎炎，人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉树荫的形成是由于（）a光的直线传播形成的像b光的直线传播形成的影c小孔形成的像d小孔形成的影【考点】光在均匀介质中直线传播【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】光在同种均匀介质中是沿直线传播的；首先要明确影子的形成，当光遇到不透明物体时，在物体的后方形成一个暗区，这就是所谓的影子【解答】解：太阳光被树叶遮挡后，在下边形成一个黑色的区域，形成阴凉实际上就是大树的影子，是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的故选b【点评】树荫的形成和树阴下的地面上出现的圆形光斑的不同之处是，树阴下的地面上出现的圆形光斑是太阳光通过浓密的树叶中的小孔所成的太阳的像，是实像，也是由光的直线传播形成的，而树荫就是大树的影子，二者不要混淆28在纸上剪一个很小的方形孔，让太阳光垂直照在方形孔上，那么地面上产生的光斑（）a是方形的b是圆形的c它是小孔的像d是长方形的【考点】光在均匀介质中直线传播【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】当光沿直线传播经过很小的孔时，就能形成物体的像，即小孔成像，像的形状与物体有关，与小孔的形状无关【解答】解：当太阳光通过纸上的方形小孔时，由于光的直线传播，在地面上就会形成太阳的像，因此光斑的形状与太阳的形状一样，是圆形的，与孔的形状无关，故b说法正确故选b【点评】此题主要考查小孔成像的特点，对像的特点要知道，属于基础知识29如图所示，一束光斜射到平面镜上，其中反射角是（）a1b2c3d4【考点】作光的反射光路图【专题】图像综合题【分析】根据入射角是入射光线和法线的夹角，反射角是反射光线和法线的夹角来解答此题【解答】解：a、由图可知，1是入射光线与镜面的夹角；故a错误；b、2是入射光线与法线的夹角，是入射角，故b错误；c、反射光线和法线的夹角是3，则反射角是3故c正确；d、4是反射光线与镜面的夹角；故d错误；故选c【点评】入射角容易读成入射光线和镜面的夹角，反射角容易读成反射光线和镜面的夹角，注意区分30下列说法中错误的是（）a反射光与入射光的传播速度是相同的b在光的反射现象中，光路是可逆的c树荫下的光斑是由光的直线传播形成的d在漫反射现象中，反射角可能不等于入射角【考点】光直线传播的应用；光的反射定律；漫反射【专题】应用题【分析】a、光速与介质有关，在同种均匀介质中，反射光与入射光的传播速度是相同的；b、反射时光路是可逆的；c、光在在同种均匀介质中沿直线传播，日食、月食、小孔成像都是典型的光沿直线传播现象；d、漫反射同样遵守光的反射定律【解答】解：a、光速与介质有关，反射光与入射光在同种介质中，所以反射光与入射光的传播速度是相同的，故本选项正确，但不符合题意；b、发生反射时，光路是可逆的，故本选项正确，但不符合题意；c、树荫下的光斑是由于光在在同种均匀介质中沿直线传播，透过树叶缝隙所成的太阳的像，故本选项正确，但不符合题意；d、漫反射同样遵守光的反射定律，所以在漫反射现象中，反射角仍然等于入射角故选d【点评】此题涉及到的知识点较多，有光的直线传播及其应用，光的反射定律，漫反射等，难度不大，综合性强，利于学生系统的掌握知识，是一道很典型的题目31目前光污染越来越严重，白亮污染是普遍的一类光污染，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于（）a光的反射b光的折射c光有能量d光沿着直线传播【考点】光的反射；镜面反射【专题】应用题【分析】要解答本题需掌握：平行光射到玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等反射面时，反射光线射向同一方向，会造成光污染【解答】解：建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等表面光滑，这些作为反射面的时候，都属于镜面反射，太阳光射到上面，入射光线被反射，从同一方向射出，光线很强，照到物体上会给人们的生活工作等造成很大的不便，称为白亮污染故选a【点评】此题主要考查光的反射的实例，在平时的学习生活中多积累与物理相联系的现象，将物理与社会联系起来32小猴子在水中捞不到月亮，这是由于水中的“月亮”是（）a光的直线传播所成的实像b光的反射所成的虚像c光的漫反射所成的实像d光的折射所成的虚像【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】应用题【分析】解答此题的关键是知道平面镜成像的原因及特点平面镜成像是由于光的反射形成的，是反射光的反向延长线的交点，所以是虚像【解答】解：水中的月亮是天上的月亮在水中的倒影，倒影是平面镜成像现象，由光的反射造成，是月亮的虚像，不是真实的月亮故选b【点评】此题通过“猴子捞月”的寓言故事考查了平面镜成像的形成及特点有关平面镜成像的特点一定要牢记33如图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是（）a像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关b蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大c把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上d用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】实验题【分析】在做平面镜成像特点实验时，用玻璃板代替平面镜，目的是为了确定像的位置与大小；并且通过平面镜成的像的是等大正立的虚像【解答】解：通过玻璃板成的像是等大正立的虚像，只要物体大小不变，像就不变，像的大小只与物体本身有关，所以a选项是错误的；b是正确的；因平面镜成的像是虚像，所以不能在光屏上接到，则c选项是错误的；用玻璃板代替平面镜，目的是为了确定像的位置与大小，并不会成实像，所以d选项是错误的故选b【点评】本题主要考查的是平面镜成像特点的实验应用34“小科学家”比赛中，有一项目是“反弹击物”（如图），要求参赛者将皮球射到平面镜上，经平面镜反弹击中目标区内的物体参赛者在发射