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文档简介
全等三角形 课型：新授 【学习目标】：1.知道第十二章全等三角形知识结构图.2.通过基本训练，巩固第十二章所学的基本内容.3.通过典型例题的学习和综合运用，加深理解第十二章所学的基本内容，发展能力.【学习重点】：知识结构图和基本训练.【课前预习】：1.总结本章知识点及相互联系. 2.探究三角形全等的条件3.填空(1)能够 的两个图形叫做全等形，能够 的两个三角形叫做全等三角形.(2)把两个全等的三角形重合到一起，重合的顶点叫做 ，重合的边叫做 ，重合的角叫做 .(3)全等三角形的 边相等，全等三角形的 角相等.(4) 对应相等的两个三角形全等（边边边或 ）.(5)两边和它们的 对应相等的两个三角形全等（边角边或 ）.(6)两角和它们的 对应相等的两个三角形全等（角边角或 ）.(7)两角和其中一角的 对应相等的两个三角形全等（角角边或 ）.(8) 和一条 对应相等的两个直角三角形全等（斜边、直角边或 ）.(9)角的 上的点到角的两边的距离相等.4.如图，图中有两对三角形全等，填空： (1)cdo ，其中，cd的对应边是 ，do的对应边是 ，oc的对应边是 ； (2)abc ，a的对应角是 ，b的对应角是 ，acb的对应角是 .5.判断对错：对的画“”，错的画“”. (1)一边一角对应相等的两个三角形不一定全等. （ ） (2)三角对应相等的两个三角形一定全等. （ ） (3)两边一角对应相等的两个三角形一定全等. （ ） (4)两角一边对应相等的两个三角形一定全等. （ ） (5)三边对应相等的两个三角形一定全等. （ ） (6)两直角边对应相等的两个直角三角形一定全等. （ ） (7)斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形不一定全等. （ ） (8)一边一锐角对应相等的两个直角三角形一定全等. （ ）6.如图，abac，dcdb，填空： (1)已知abdc，利用 可以判定 abodco； (2)已知abdc，badcda，利用 可以判abddca； (3)已知acdb，利用 可以判定abcdcb； (4)已知aodo，利用 可以判定abodco； (5)已知abdc，bdca，利用 可以判定abddca.【课堂学习】：【合作探究释疑】： 1. 如图，abad，bcdc. 求证：bd. 2. 如图，cdab，beac，oboc. 求证：12.【知识拓展】： 1.如图，oaac，obbc，填空： (1)利用“角的平分线上的点到角的两边的距离相等”，已知 ，可得 ；(2)利用“角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上”，已知 ，可得 ；【知识结构】：【课堂反馈】：1.完成下面的证明过程： 如图，oaoc，obod. 求证：abdc. 证明：在abo和cdo中， abocdo（ ）.a .abdc（ 相等，两直线平行）.2.完成下面的证明过程： 如图，abdc，aebd，cfbd，bfde. 求证：abecdf. 证明：abdc， 1
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