【创新设计】高中语文 21活页试题 新人教版选修《 中国文化经典研读》.doc

【创新设计】2013-2014学年高中语文 2-1活页试题 新人教版选修 中国文化经典研读(时间：45分钟满分：60分)1下列句子中含通假字的一项是 ()(3分)a曲肱而枕之，乐亦在其中矣b五十而知天命c可谓好学也已 d知之者不如好之者解析c项，“已”通“矣”。a、b、d三项均无通假字。答案c2下列语句中加点的词，解释不正确的一项是 ()(3分)a七十而从心所欲，不逾矩逾：超越。b愿无伐善，无施劳 施：施行。c知者动，仁者静 动：活跃。d小人长戚戚 长：总是。解析b项，“无施劳”是“不表白自己的功劳”的意思。施，表白。答案b3下列加点的词，从词类活用角度看，与其他三项不相同的一项是 ()(3分)a仁者乐山 b好之者不如乐之者c知者乐水 d饭疏食、饮水解析d项，“饭”是名词活用为动词，其余为形容词的意动用法。答案d4下列语句中加点的词，古今意义不相同的一项是 ()(3分)a可谓好学也已b愿车马衣轻裘与朋友共c一日克己复礼，天下归仁焉d血气方刚，戒之在斗解析c项，“一日”古义为“一旦”，表假设；今义是“一天”。答案c5下列句子中“焉”字用法与例句相同的一组是 ()(3分)例句：一日克己复礼，天下归仁焉。a积土成山，风雨兴焉b以俟夫观人风者得焉c寒暑易节，始一反焉d夫子言之，于我心有戚戚焉解析c项与例句都是助词，表陈述语气。a项，兼词，“于是、于之”；b项，代词，“它”；d项，形容词词尾，“的样子”。答案c6下列各句中与其他三项句式特点不同的一项是 ()(3分)a知之为知之，不知为不知，是知也b敏于事而慎于言c月出于东山之上d亦将有感于斯文解析a项为判断句。b、c、d三项均为状语后置句。答案a7默写出下列名句。(4分) (1)子曰：“吾十有五而志于学，_，_，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(2)子曰：“饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。_，_。”答案(1)三十而立四十而不惑(2)不义而富且贵于我如浮云阅读文本选段，完成812题。颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志！”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”(以上“公治长”篇)颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣！”(以上“颜渊”篇)孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”(以上“季氏”篇)8下列加点的字，解释不正确的一项是 ()(3分)a愿闻子之志愿：希望。b克己复礼为仁 克：克制。c回虽不敏 敏：敏锐。d血气既衰，戒之在得 既：已经。解析c项，“敏”应为“聪敏，聪明”。答案c9下列加点词的用法不相同的一项是 ()(3分)a. b.c. d.解析a项，代词，指“车马衣轻裘”；助词，的。b项，都是语气助词；c项，都是代词；d项，都表示转折关系。答案a10下列语句被编成四组，全都能表现孔子“仁”的观点的一项是 ()(3分)老者安之，朋友信之，少者怀之为仁由己，而由人乎哉一日克己复礼，天下归仁焉非礼勿视，非礼勿听回虽不敏，请事斯语矣及其壮也，血气方刚，戒之在斗a b c d解析不是孔子的话，是颜渊准备实践“克己复礼”；是对年轻人的告诫。排除这两句即可。答案c11下列对节选部分语句的理解，不正确的一项是 ()(3分)a孔子询问颜渊、季路的志向时，子路表现得比较坦率，颜渊则比较含蓄。b从子路敢于询问老师的志向这件事上，我们可以看出他们师徒之间平等的关系。c孔子认为，“仁”是瞬间可以实现的，实现“仁”不在于别人，而在于自己。d针对人在不同年龄阶段所表现的心理和生理的不同特点，孔子提出了“三戒”之说。解析c项，理解错误，“仁是瞬间可以实现的”不符合原文意思。原文的“一日”不是“瞬间”的意思，而是假设关系的连词，“一旦”。答案c12把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(8分)(1)愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。(3分)译文：_(2)老者安之，朋友信之，少者怀之。(3分)译文：_(3)回虽不敏，请事斯语矣！(2分)译文：_解析这三句话翻译的重点都是文言实词，注意“敝”“安”“信”“怀”“敏”“事”“斯”等词的含义。答案(1)愿意把我的车马衣服拿出来与朋友共同享用，即使破了、坏了，我也不感到遗憾。(2)(我的志向是)老人使他安逸，朋友使他信任我，少年人得到关怀、养护。(3)我颜回虽然不聪明，请让我按照你的说法实践吧！阅读下面文言语段，完成1317题。定公问：“一言而可以兴邦，有诸？”孔子对曰：“言不可以若是其几也。人之言曰：为君难，为臣不易。如知为君之难也，不几乎一言而兴邦乎？”曰：“一言而丧邦，有诸？”孔子对曰：“言不可以若是其几也。人之言曰：予无乐乎为君，唯其言而莫予违也。如其善而莫之违也，不亦善乎？如不善而莫之违也，不几乎一言而丧邦乎？”13下列句中加点词语的解释不正确的一项是 ()(3分)a一言而可以兴邦兴：使兴盛。b如其善而莫之违也 善：善良。c不几乎一言而丧邦乎 丧：亡。d为君难，为臣不易 为：做。解析b项，“善”是“正确”的意思。答案b14下列加点字用法的解说不正确的一项是 ()(3分)a如其善而莫之违也 而：连词，表假设。b泉涓涓而始流 而：连词，表修饰。c就有道而正焉 而：连词，表顺承。d敏于事而慎于言 而：连词，表并列。解析a项，“而”连词，表顺承。答案a15下列各句的句式与其他三句不同的一项是 ()(3分)a唯其言而莫予违也b如其善而莫之违也c敏于事而慎于言d自古及今，未之有也解析c项为状语后置句，其他三项为宾语前置句。答案c16将下列句子译成现代汉语。(7分)(1)如知为君之难也，不几乎一言而兴邦乎？(3分)译文：_(2)予无乐乎为君，唯其言而莫予违也。(4分)译文：_答案(1)倘若了解为君之难，那不近乎一句话可以使国家兴盛吗？(2)我对做国君不觉得有什么快乐，唯一感到快乐的是我说话没有人敢违抗。17孔子认为一句话可以亡国的依据是什么？(用自己的话回答)(2分)答：_答案国君说错话，左右的人没有一个敢反对。【参考译文】鲁定公问：“一句话就可以使国家兴盛，有这样的话吗？”孔子答道：“不可能有这样的话，但有近乎于这样的话。有人说：做君难，做臣不易。如果知道了做君的难，这不近乎于一句话可以使国家