海南省海口市第十四中学七年级政治上册 4.2 感悟青导学案（无答案） 新人教版.doc

感悟青春【学习目标】1.知识与技能：正确认识青春，走出青春误区，对青春期容易出现的问题和行为有正确的认识态度；学会与父母、同学、朋友正确的交往。 2.过程与方法：通过学生活动，进一步把对青春的认识落实到具体行动上，从日常的生活点滴做起，走出青春误区。 3.情感、态度与价值观：学会彼此尊重，用恰当的方式与异性交往，保持健康的心理。【重、难点】重点：针对学生青春期出现的典型问题探讨如何面对青春。难点：如何正确表现个性及如何正确认识和处理男女同学之间的关系。【学习过程】预习热身 自主学习（我的课堂，我的舞台）（请认真阅读教材，自主完成下列填空题，并将相关内容画在教材上。）(c层)（1）同学之间交往要遵循的基本准则是（ ）。（2）真正的个性在于（ ），真正的独立是逐渐 （ ），勇于（ ）的精神（3）男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以（ ），（ ），从而营造一种和谐温馨( )、( )的氛围。（4）青春不仅仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质、健美的身姿，更意味着一种（ ）（5）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的（）、( )、( ）和（）中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。（6）青春是（）的象征，它蕴涵着（、和）。二、探究创新,能力提升（同学之间、小组之间可交流）1、在青春期里，我们容易出现这些认识上和行为上的误区：（1）、经常谈论和取笑同学的生理变化（2）、总觉得父母和老师太罗嗦，爱管闲事，总是和自己过不去（3）、经常谈论和猜疑男女同学之间的关系 （4）、喜欢以各种方式逞强，表现自己的个性 （5）、总喜欢和“哥儿们”、“姐儿们”在一起，常常为“哥儿们”、“姐儿们”两肋插刀，大打出手请试着再举出一些误区：（c层）（6）_（7）_2、我们应该怎样对待和处理上述种种误区？（小组讨论，找出正确的做法。）（b层）误区1：拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？应该如何对待青春期的生理变化？正确的做法是：_误区2：如何表现自己的个性和独立？正确的做法是：_误区3：男女同学之间要不要交往？应该如何交往？正确的做法是：_误区4：“哥儿们义气”是不是真正的友谊？为什么？_误区5：我们应该怎样正确对待父母和老师的教育？ 正确的做法是：_三、系统归纳，情感提升 （师生共同归纳，提升情感和能力）1、进入青春期后，有的同学爱取笑他人的生理变化，有的同学爱穿奇装异服、标新立异，有点同学则对自身生理现象发育状况和男女同学正常交往过于敏感。对于这些现象的正确认识应该是（）a、青春期烦恼的正常反应b、对青春期生理和心理变化的正常感受c、青春期认识和行为的误区d、这些认识和行为有助于青春期的成长2、高尔基说：“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春跟更美好的了，没有比青春更珍贵的了。”这句话提醒我们（）青春是丰富多彩的，是人生的关键期青春期是活力的象征，青春时期能战胜一切困难要珍惜青春，开创自己的灿烂人生青春时期能否抓住机遇，对人的一生有重要影响a、b、c、d、3、九年级的女生小刘收到一封男同学表示爱慕的信。小刘理智的做法是（）a、将信交给自己的好友处理b、置之不理，再也不和该男同学交往c、坦然接受，回信表示愿意交往d、坦然交流，表示愿意保持纯洁的同学友谊4、在我们周围，经常看到这样一些青年：他们不爱读书，喜欢穿奇装异服，耳朵上打孔，讲“义气”，爱打架，外表古里古怪，脾气喜怒无常。这些青年