【创新设计】高中语文 第10课 论修身同步检测 语文版必修5.doc

【创新设计】2013-2014学年高中语文 第10课 论修身同步检测 语文版必修5(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1对下面加点实词的解说，不正确的一项是()(5分)a朝闻道，夕死可矣道：道理。b子路愠见曰 愠：生气。c老而不死，是为贼 贼：祸害。d小人穷斯滥矣 滥：胡乱。解析滥，过度，没有限制。答案d2对下面加点实词的解说，不正确的一项是()(5分)a宰予昼寝寝：睡觉。b巧言、令色、足恭，左丘明耻之 令：命令。c以直报怨 直：公正无私。d质胜文则野 质：朴实解析令，美好。答案b3下列各句中，没有词类活用现象的一句是()(5分)a宰予昼寝 b左丘明耻之，丘亦耻之c匿怨而友其人 d己所不欲，勿施于人解析a项，“昼”，名词作状语，在白天。b项，“耻”，形容词用作意动词，以为耻。c项，“友”，名词用作意动词，交朋友。答案d4下列各句中，不是宾语前置句的一项是()(5分)a不患人之不己知 b君子泰而不骄c何以报德？ d其何以行之哉？解析a、c、d项均为宾语前置句，应为：不患人之不知己、以何报德、其以何行之哉。答案b5对下面加点虚词的解说，正确的一项是()(5分)然后知松柏之后凋也不患人之不己知匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之人而无信，不知其可也a中的“之”用法相同，中的“而”用法不同b中的“之”用法不同，中的“而”用法不同c中的“之”用法相同，中的“而”用法相同d中的“之”用法不同，中的“而”用法相同解析结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。连词，表转折。 连词，表假设。答案a阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面文本选段，分别完成69题。材料一子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”材料二宰予昼寝，子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也，于予与何诛！”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”6下列句子中加点的词语解释正确的一项是()(5分)a吾十有五而志于学十有五：意思是十岁或者五岁。b七十而从心所欲，不逾矩 逾：越出。c三十而立 立：树立信心。d五十而知天命 天命：自然界的命运。解析a项“十有五”意思为“十五岁”，c项“立”意思为“自立”，d项“天命”意思是“自然界的一种必然规律”。答案b7对材料一的理解正确的一项是()(5分)a在这段文字里，孔子自述了他学习和修养的过程。这一过程，是一个随着年龄的增长，思想境界逐步提高的过程。b就思想境界来讲，整个过程分为三个阶段：十五岁到四十岁是安心立命的阶段，五十、六十岁是学习领会的阶段，七十岁是主观意识和做人的规则融合为一的阶段。c孔子看到了人的学习和道德修养过程中的各个阶段是各自独立的，每个人在不同的年龄阶段只要做好这一阶段该做的事即可。d道德的最高境界是思想和言行的融合，这种融合完全可以通过外在的客观因素影响去完成。解析b项应是“十五岁到四十岁是学习领会的阶段，五十、六十岁是安心立命的阶段”；c项应是“人的学习和道德修养过程中的各个阶段是相互关联的”；d项应是“这种融合不能完全通过外在的客观因素影响去完成”。答案a8下列句子解释不正确的一项是()(5分)a于予与何诛！意思是：对于宰予这个人，即使杀了能有什么用呢？b始吾于人也，听其言而信其行。意思是：起初我对于人，是听了他说的话便相信了他的行为。c于予与改是。意思是：在宰予这里我改变了观察人的方法。d粪土之墙不可杇也。意思是：粪土垒的墙壁无法粉刷。解析a项对主要实词“诛”的理解错误，正确的意思是“责备”。答案a9对材料二的内容理解正确的一项是()(5分)a在这段文字里，孔子用“朽木”和“粪土之墙”作比，是为了要说宰予这个人心灵太肮脏。b孔子对人的观察，一直采取不但要听他讲的话还要观察他行为的方法。c看到宰予白天睡觉，孔子恨不得杀了他。d在这段文字里，孔子提出了观察人的正确的方法，即“听其言而观其行”。解析a项用“朽木”“粪土之墙”作比，是说宰予这个人已经无可救药了；b项是说孔子对人观察前后采取了不同的方法，所以应先是“听其言而信其行”，后是“听其言而观其行”；c项是说孔子看到宰予白天睡觉非常气恼。答案d二、课外拓展阅读论语中的五段文字，完成第1013题。子曰：“为政以德，譬如北辰(北极星)居其所而众星共之。”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德，风；小人之德，草。草上之风，必偃。”子贡曰：“君子之过也，如日月之食(通“蚀”)焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”10下列与“岁寒，然后知松柏之后凋也”含义不同的一项是()(5分)a苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯b临大节而不可夺也c粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间d贫贱不能移，威武不能屈解析b项、c项、d项都与“气节”即人的品德修养有关，与题干意思相同，a项讲人如何苟且偷生。所以a项错误。答案a11第段文字的大意是_(2分)解析从“过也，人皆见之；更也，人皆仰之”中的“人皆”中可知。回答问题时，不要疏忽“公开”。答案君子要承认过错，公开改正。12从内容上看，上面五段文字可分为两类：_是关于治国的(填入段前的序号)；其余三段是关于_的。(4分)解析、中“为政以德”、“季康子问政于孔子”可将归为一类。显而易见是论品德修养，中“不义而富且贵，于我如浮云”是论品德修养，是对“过”的态度的论述，可以将都归为品德修养一类。答案品德修养13用现代汉语翻译“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之”。(4分)答：_答案用道德来治理国家，执政者就像北极星一样处在一定的位置上，众多星星都环绕着它。【参考译文】孔子说：“用道德来治理国家，执政者就像北极星一样处在一定的位置上，众多星星都环绕着它。”孔子说：“严寒时节，才知道松柏是最后凋零的。”孔子说：“吃粗粮，喝凉水，弯起胳膊当枕头睡，乐趣也就在其中了。为人不义而能享受富贵，对我来说就像天上的浮云(毫不相干)。”季康子就怎样执政的问题问孔子说：“如果杀掉坏人，