【创新设计】高中语文 第4课 烛之武退秦师同步训练 新人教版必修1.doc

【创新设计】2013-2014学年高中语文 第4课 烛之武退秦师同步训练 新人教版必修1(时间：45分钟满分：60分)积累与运用(12分)1下列各句中，不含通假字的一项是()(3分)a因人之力而敝之，不仁 b秦伯说，与郑人盟c失其所与，不知 d何厌之有？解析b项说悦；c项知智；d项厌餍。答案a2对应考点链接下列加点的词词类活用不相同的一组是()(3分)a烛之武退秦师 卒廷见相如，毕礼而归之b朝济而夕设版焉 籍吏民，封府库c既东封郑、又欲肆其西封 侣鱼虾而友麋鹿d若亡郑而有益于君 求木之长者，必固其根本解析a项“退”与“归”都作使动词用。b项朝：早上，这里作状语用，译为“在早上”；籍：户籍，这里作动词用，译为“登记”。c项封：疆界；侣：伴侣，都作意动词用。d项亡：灭亡；固：稳固，都作使动词用。答案b3下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()(3分)a今急而求子，是寡人之过也是：这。b秦、晋围郑，郑既知亡矣 既：既然。c焉用亡郑以陪邻？ 陪：增加。d既东封郑，又欲肆其西封 肆：伸展，扩张。解析b项“既”意为“已经”。答案b4下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是()(3分)例句：朝济而夕设版焉a皮之不存，毛将焉附 b以俟夫观人风者得焉c若不阙秦，将焉取之 d寒暑易节，始一反焉解析a项意为“哪里”；b项代词，指这篇“说”；c项疑问代词，“哪里”；例句与d项均为句末助词，不译。答案d阅读与鉴赏(48分)一、课内精读阅读下文，完成510题。烛之武退秦师左传晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。5下列句中加点的词语，解释正确的一项是()(3分)a且贰于楚也从属二主)晋军函陵 (驻扎军队)b何厌之有 (厌倦)焉用亡郑以陪邻 (增加)c若毒之乎 怨恨)微夫人之力不及此 (地位低下)d焉用亡郑以陪邻 (为什么)若舍郑以为东道主 (认为)解析b项“厌”是“满足”；c项“微”是“没有”；d项“以为”是“以之为”的省略。答案a6对下列各句中“其”的用法判断正确的一项是()(3分)吾其还也失其所与，不知其如土石何以其无礼于晋a和相同和相同b和不同和不同c和相同和不同d和不同和相同解析和均为语气副词，用法相同，但意义不同；和均为代词，用法相同，但意义不同，本题只考查用法。答案a7下列各句中，加点词的意义和用法解说全都正确的一项是()(3分)a.b.c.d.解析a项中第二句“若”意为“如果”，第三句是人称代词“你”。c项第一句“辞”意为“推辞”，第二句正确，第三句“辞”意为“推托”。d项第二句中“鄙”意思是“把当做边邑”。答案b8.下面加点的多义词解释有误的一项是()(3分)a.b.c.d.解析b项“以乱易整”中“以”意思是“用”。答案b9从句式角度判断，下面与其他三项不同的一项是()(3分)a夫晋，何厌之有 b是寡人之过也c唯命是从 d微斯人，吾谁与归？解析b项为判断句，其它几项为宾语前置句。答案b10下列有关文学常识的表述错误的一项是()(3分)a先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，左传属历史散文。b左传是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。c解释春秋的著作代表性的有三部，分别是左传公羊传谷梁传。d左传又名春秋左氏传左氏春秋，而春秋是我国最早的编年体史书。解析b项左传为编年体史书，司马迁开纪传体先河。答案b二、课外拓展阅读下面文言段落，回答1115题。晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。蒲城人欲战，重耳不可，曰：“保君父之命而享其生禄，于是乎得人，有人而校，罪莫大焉。吾其奔也。”遂奔狄，从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、司空季子。狄人伐廧咎如，获其二女叔隗、季隗，纳诸公子，公子取季隗，生伯儵、叔刘，以叔隗妻赵衰，生盾。将适齐，谓季隗曰：“待我二十五年，不来而后嫁。”对曰：“我二十五年矣，又如是而嫁，则就木焉。请待子。”处狄十二年而行。过卫，卫文公不礼焉。出于五鹿，乞食于野人，野人与之块。公子怒，欲鞭之，子犯曰：“天赐也。”稽首受而载之。及齐，齐桓公妻之，有马二十乘。公子安之，从者以为不可。将行，谋于桑下。蚕妾在其上，以告姜氏，姜氏杀之。而谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者，吾杀之矣。”公子曰：“无之。”姜氏曰：“行也，怀与安，实败名。”公子不可。姜氏与子犯谋，醉而遣之。醒以戈逐子犯。曹共公闻其骈胁，欲观其裸。浴，薄而观之。僖负羁之妻曰：“吾观晋公子之从者，皆足以相国。若以相，夫子必反其国；反其国，必得志于诸侯。得志于诸侯而诛无礼，曹其首也。子盍蚤自贰焉。”乃馈盘飧，置璧焉。公子受飧反璧。11对下列加点词的解释不正确的一项是()(3分)a有人而校校：校对 b薄而观之薄：靠近c将适齐适：到去 d曹其首也首：第一个解析a项“校”读“jio”，意思是“较量对抗”。答案a12下列句中加点词与“以叔隗妻赵衰”中“妻”字用法不相同的一项是()(4分)a朝服衣冠b卫文公不礼焉c公子安之d王无罪岁，斯天下之民至焉解析a、b、d与例句均为名词作动词，c项为意动用法。答案c13下列各组句中加点词的意义和用法都相同的一组是()(3分)a吾观晋公子之从者蚓无爪牙之利b卫文公不礼焉 乃馈盘飧，置璧焉c以告姜氏 申之以孝悌之义d吾其奔也 蚕妾在其上解析c项的“以”字均为“把”。a项第一个“之”为结构助词“的”，第二个“之”为定语后置的标志。b项第一个“焉”为代词，第二个“焉”为兼词。d项第一个“其”为表示商量的语气词“还是”，第二个“其”为代词。答案c14下列翻译不准确的一句是()(4分)a晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。译文：晋公子重耳在遭到迫害的时候(逃回他的封地蒲城)，晋国派兵在蒲城讨伐重耳。b野人与之块，公子怒，欲鞭之译文：农夫给他一块土，公子生气了，要拿鞭子打他。c齐桓公妻之，有马二十乘译文：齐桓公为他娶妻，有马二十匹。d行也，怀与安，实败名译文：走吧，贪恋妻子，贪图安逸，确实会败坏你的名声。解析c项妻，把女子嫁给他；“乘”读“shn”，四马驾一车为一乘。答案c15把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)保君父之命而享其生禄，于是乎得人，有人而校，罪莫大焉。(5分)译文：_(2)若以相，夫子必反其国；反其国，必得志于诸侯。(5分)译文：_答案(1)我依仗君父的天命而享受养生的俸禄，因此得到了人民的拥戴；有了人民的拥戴，就跟君父较量起来，没有比这个更不应该的了。(2)如果用他们做国家的大臣，公子一定会返回晋国；回到他的祖国，一定能在诸侯中称霸。【参考译文】晋公子重耳在遭到迫害的时候(逃回他的封地蒲城)，晋国派兵在蒲城讨伐重耳。蒲城人要抵抗，重耳不同意，说：“我依仗君父的天命而享受养生的俸禄，因此得到了人民的拥戴；有了人民的拥戴，就跟君父较量起来，没有比这个更不应该的了。我还是走开吧！”(他)就逃往狄国，跟随他一起出奔的有他的舅舅狐偃，还有大夫赵衰、颠颉、魏武子、司空季子。狄国攻打一个叫廧咎如的部落，俘虏了两个姑娘叔隗和季隗，把他们都送给了重耳，重耳娶了季隗，生下了伯儵、叔刘两个孩子；把叔隗嫁给赵衰，生下个孩子叫赵盾。(重耳)将要离开狄国到齐国去，对季隗说道：“(你留在这儿抚养孩子，)等我二十五年不回来，你再嫁人吧。”(季隗)回答说：“我已经二十五岁了，再过二十五年，就该进棺材了。请允许我一直等着你。”重耳在狄国一共住了十二年，方才离开。(重耳和跟随的人)经过卫国，卫文公没有以礼相待。路过五鹿这个地方，(实在饥饿难忍，)向乡下人讨点东西吃，乡下人给了他们一个土块。重耳大怒，挥起鞭子要打那个人。狐偃(赶忙拉住他)说：“这正是上天要把国土赐给您的预兆啊！”(重耳听了)向乡下人叩头致谢，收下土块，装在车上。到了齐国，齐桓公(把本族的一位姑娘)嫁给重耳，还(给他)八十匹马。重耳对这样的生活感到满足了。(可是)跟随的人认为不应该老呆下去，(他们)在桑树林里商量出发的事。(不料)一个在树上采桑叶的养蚕的妾(偷听了他们的谈话)，(回去后)把他们的谈话告诉了姜氏。姜氏恐怕泄密，把她杀了，并且对重耳说：“您有远大的志向，(计划离开齐国)，偷听你们计划的人，我已经把她杀了！”重耳说：“(我)没有走的打算。”姜氏说：“走吧，贪恋享乐，安于现状，是足以摧毁一个人的名声的。”重耳不同意(走)。姜氏和狐偃定下了计谋，把重耳灌醉，打发他上路。重耳一觉醒来，(气得)用戈追刺狐偃。到了曹国，曹国公听说重耳腋下肋骨连在一起，想趁他裸体时看一下。(有一次)，重耳洗澡，曹国公走近看个仔细。僖负羁的妻子(知道这事，对她的丈夫)说：“我看晋公子的随从人员，都能够做国家的辅佐之臣；如果用他们做国家的大臣，公子一定会返回晋国；回到他的祖国，一定能在诸侯中称霸。在诸侯中称霸就要讨伐对公子无礼的国家，曹国大概会轮到头一个吧。您何不早些表示您与曹国人有所不同呢？”僖负羁于是送去一盘晚餐，把璧藏在晚餐里，重耳接受了晚餐退回了玉璧。阅读下面论语选段，回答问题。叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼。”子服景伯以告子贡。子贡曰：“譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见室家之好。夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。得其门者或寡矣。夫子之云，不亦宜乎！” 叔孙武叔毁仲尼。子贡曰：“无以为也！仲尼不可毁也。他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日月也，无得而逾焉。人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其不知量也。” (子张)16子贡用“_”比喻意在说明自己远远比不上孔子，认为孔子的道德高过是不能超越的“_”。如果有人想诋毁仲尼，就显其“_”。(3分)答案宫墙日月不知量(不自量力)17从中表现了子贡对孔子怎样的态度？请作简要分析。(3分)答：_答案表现了子贡对孔子的高度敬仰之情、尊重老师的严正态度，斥责了叔孙武叔的诋毁，讽刺了他的浅薄无知。【参考译文】叔孙武叔在