【创新设计】高中历史 1.2 除旧布新的梭伦改革每课一练 新人教版选修1(1).doc_第1页
【创新设计】高中历史 1.2 除旧布新的梭伦改革每课一练 新人教版选修1(1).doc_第2页
【创新设计】高中历史 1.2 除旧布新的梭伦改革每课一练 新人教版选修1(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2课 除旧布新的梭伦改革(时间:25分钟满分:50分)基础达标(36分)1根据你所了解的公元前8世纪前6世纪雅典社会状况,你认为梭伦上台后应主要解决的矛盾是()。a奴隶主与奴隶的矛盾b贵族与平民的矛盾c平民和奴隶的矛盾d雅典与希腊其他城邦的矛盾解析梭伦改革前夕,雅典社会存在的多种矛盾中,贵族与平民之间的矛盾是主要矛盾,故选b。答案b2假如你是公元前5世纪的雅典一个公民,你不可能做到的事情是()。a被选举为执政官b因个人小事向国家最高权力机关申述c和妻子一道去参加公民大会d对公职人员进行监督解析在雅典,女性、奴隶和外邦移民没有公民权,不可以去参加公民大会。答案c3梭伦改革确立了财产等级制度,不同的等级提供不同的义务,其中构成军队主要力量的重装步兵主要由哪一等级组成()。a第一等级 b第二等级 c第三等级 d第四等级解析本题考查学生的再认再现能力。第三等级提供重装步兵。答案c4恩格斯在评论梭伦改革时说:“随着有产阶级日益获得势力,旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥;氏族制度遭到了新的失败。”梭伦改革的措施中直接导致这一局面出现的是 ()。a颁布“解负令” b实行财产等级制度c创立“四百人会议” d鼓励农工商业的发展解析注意材料中的“旧的血缘亲属团体”“遭到排斥”及“氏族制度”“失败”等关键词语。财产等级制度的改革打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面。答案b5雅典执政官梭伦非常重视发挥公民大会的作用。下列有关梭伦执政时期雅典公民大会的叙述,不正确的是 ()。a是国家的最高权力机关 b是城邦的最高司法机关c有权选举国家公职人员 d能决定战争等国家大事解析在梭伦执政时期,城邦的最高司法机关是公民陪审法庭。答案b6梭伦通过改革而确定的实际执掌国家最高统治权的是 ()。a公民大会 b“四百人会议”c公民陪审法庭 d贵族长老会议解析“四百人会议”是公民大会的常设机构,主要职责是为公民大会拟订议程、预审提案、准备决议,实际上执掌最高统治权。答案b7梭伦执政后,非常重视农业和工商业的发展。公元前6世纪雅典的一个双耳陶瓶(见右图)上的画面描绘了当时阿提卡地区()。a海外贸易的盛况b收获橄榄的场景c手工工场的生产d灌溉系统的发达解析陶瓶上有从树上敲打和从地面捡拾的场景,明显是在收获橄榄。答案b8古代雅典陶瓶中有一幅画,画面真实地记录了梭伦改革后雅典的少年积极学习手工技艺的场面。梭伦积极提倡这些少年学习手工技艺,主要是为了 ()。a提高平民的政治地位b打击工商业奴隶主的势力c促进雅典工商业的发展d改变雅典社会的产业结构解析梭伦提倡学习手工技艺,主要是为了促进雅典手工业的发展,进而带动雅典商业的发展。答案c9梭伦鼓励发展工商业的措施对雅典民主政治建设的意义是 ()。a直接削弱了贵族专权的局面b加强了工商业奴隶主的经济实力c扩大了下层平民的就业机会d壮大了雅典城邦的实力解析本题重在探究经济发展与民主政治的关系。工商业的发展壮大了工商业奴隶主的经济实力,这有利于削弱贵族专政,从而有利于雅典民主政治的建设。答案b10阅读下列材料:材料一雅典宪法完全是寡头政治的,贫民本身以及他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶如果他们交不起地租,那么他们自身和他们的子女便要被捕;所有借款都用债务人的人身作为担保,这样的习惯一直流行到梭伦之时为止。材料二根据梭伦的立法,年收入达500麦斗以上的为第一等级,年收入达300麦斗的为第二等级,年收入达200麦斗则为第三等级,年收入200麦斗以下全归为第四等级,当时前两个等级约1 000人,后两个等级约为30 000人。请回答:(1)材料一、二分别体现了梭伦改革的哪一措施?对于雅典民主政治各产生了怎样的影响?(8分)(2)依据材料一、二,概括梭伦改革的主要特点。(6分)解析本题通过材料考查了梭伦改革的背景、内容、特点和影响。回答第(1)问要从措施中挖掘改革对“雅典民主政治”的具体影响;回答第(2)问要注意从材料中概括出特点并作具体说明。答案(1)颁布“解负令”,平民的人身自由得到法律保障,摆脱了沦为奴隶的危险。确立财产等级制,打破了贵族对政权的垄断,赋予平民直接管理国家事务的权力,为政治民主化开

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论