山东省文登市七里汤中学七年级生物下册 动物体的结构层次导学案（无答案） 新人教版.doc

山东省文登市七里汤中学七年级生物下册 动物体的结构层次导学案（无答案） 新人教版一、 复习检测生物体由小长大，是与细胞的_和_分不开的.细胞的_使细胞的数目增多,细胞的_使细胞的体积增大。二、 情景导入： 动物和人体的生长是从一个细胞开始的，它是什么细胞？它经过怎样的变化成为多个细胞？三、 学习目标：1. 说出组织的概念。2. 概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。3. 说明人体的结构层次。（重点） 四、学习程序1、 什么是组织？器官？系统？2、 写出人体的结构层次？五、导学内容：学习任务一：概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。（自学教材79页细胞分化的相关内容，明确什么是分化，分化的大体过程。） 1、 动物和人体的发育都是从一个细胞_开始的，_通过细胞分裂产生新细胞。2、 从图上不难看出，细胞分裂产生的新细胞，除了一小部分保持着_以外，大部分细胞失去了_。在发育的过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在_、_上也逐渐发生了变化，这个过程叫做_.追问：细胞分化的结果怎样？3、由_相似，_、_相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。学习任务二： 观察人体的四种基本组织，了解组织的功能。（教材79页）4、 连线题 上皮组织 具有收缩和舒张的功能 肌肉组织 具有保护、分泌等功能 神经组织 有支持、连接、保护、营养等功能 结缔组织 能够产生和传到兴奋学习任务三：器官构成系统和人体阅读教材p64，回答以下问题5、不同的_按照一定的_联合起来，形成具有一定功能的结构叫器官。（追问：心脏由几种组织构成？猜一猜，人体最大的器官是谁？）6、系统是由能够共同完成_生理功能的多个器官，按照一定的_组合在一起构成的。 点拨：细胞是如何构成一个完整的人体的？分裂、分化 按照一定次序 协调配合细胞组织器官系统人体 追问：人体内有八大系统，你知道多少？7、 分析讨论：人体运动仅靠运动系统（骨骼和肌肉）能行吗？小结（2分） 本节课你学到了什么？有什么收获？七、训练验收1、动物体的结构层次： .2.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（ ）a细胞 b组织 c器官 d系统3、人体的器官是由不同的组织构成的，下列不属于人体器官的是（）a、脑b、胃c、心脏d、一个口腔上皮细胞4、一块完整的骨属于的结构层次是（） a、细胞b、组织c、器官d、系统5.组织形成的过程大致是（ ）a.细胞分裂细胞分化细胞生长 b.细胞生长细胞分化细胞分裂c.细胞分裂细胞生长细胞分化 d.细胞分化细胞分裂细胞生长2.下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（ ）a.上皮组织 b.结缔组织 c.肌肉组织 d.神经组织3.想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（ ）结缔组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织a. b. c. d. 4.以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（ ）a.干细胞分裂的结果 b.干细胞分化的结果c.干细胞生长的结果 d.干细胞成熟的结果5.右图是几种组织的模式图，请据图回答：（1）a图是_组织，具有_功能。（2）b图是_组织，具有_功能。（3）c图是_组织，具有_功能。（4）d