天津市八年级生物上册 5.2.3 社会行为课件 （新版）新人教版.ppt

第三节社会行为 知识搜索 动物界中哪些动物是进行群体生活的 蜜蜂 蚂蚁 猴子 鹿 象 羚羊 企鹅 牛群 斑马 黑猩猩 狼 蜜蜂的群体生活 由蜂王 雄蜂和工蜂组成 一个群体中蜂王只有一个 体形细长 负责产卵 雄蜂少数 身体粗壮 它一生的职责就是和蜂王交配 以至最后死亡 工蜂体型较小 负责采花粉 喂养蜂王 雄蜂和幼蜂 筑巢 清理蜂巢 守卫等工作 蚁后 雌蚁 蚁王 雄蚁 工蚁 兵蚁 腹部膨大 专职的 产卵机器 与蚁后交配 觅食 筑巢 喂养其他各种蚁 蚁巢的保卫 思考 群体生活的动物具有什么特征 有明确的分工 观看图片 狒狒的群体生活 狒狒群体中是否有 首领 首领 享有哪些特权 你知道牧羊人怎样放牧吗 只需管好头羊就可以了 羊群中的其他羊就会跟着头羊走 思考 群体生活的动物具有什么特征 有的存在等级 1 群体内部形成一定的组织 2 成员之间有明确的分工 3 有的群体还形成等级 社会行为的特征 动物为什么要结群生活 极地生活的企鹅 常常是成千上万聚集在一起 因为它们身处的是冰天雪地的世界 虽然身上有着厚厚的脂肪 但集群无疑可以相互取暖 这种集群对御寒有好处 有些动物 它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力 只好借助于群体的力量 单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及 哪里还会有什么非份之想 但群狼似乎什么都不怕 这就是集群捕食的好处 俗话说 人有人言 兽有兽语 你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗 探究活动 蚂蚁的通讯 蚂蚁是怎样交流信息的 群体中的通讯 1 探究 蚂蚁的通讯 提出问题 蚂蚁是怎样交流信息的 作出假设 动物的动作 声音和气味等都可以起传递信息的作用 蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素通讯 吸引雄虫交配 人类如何利用昆虫的通讯方式控制害虫的数量 阅读书58页 人工合成性外激素 诱杀 农业害虫 干扰 雌雄虫之间通讯 在自然界 生物之间的信息交流是普遍存在的 正是由于物质流 能量流和信息流的存在 生物之间的联系错综复杂 生物与环境才成为统一的整体 小结 社会行为 社会行为的特征 群体中的信息交流 内部形成一定的组织成员之间有明确的分工有的群体形成等级 动物的动作 声音和气味等探究蚂蚁的通讯 动物个体间的通讯 人工合成性外激素 诱杀 农业害虫 干扰 雌雄虫之间通讯 自然界中 生物间的信息交流普遍存在 蜜蜂的通讯 头朝上 蜜源在太阳方向 8字舞 蜂房 蜜源和太阳三点定位 头朝地 蜜源在背太阳方向 达标自查 1 下列昆虫中 有社群行为的是 a 蜻蜓 蝴蝶b 蝗虫 蟋蟀c 蜜蜂 白蚁d 苍蝇 蚊子2 下列动物行为中 不属于动物的 语言 a 乌贼用腕足捕捉食物b 狗沿途撒尿c 蜜蜂的 8 字摆尾舞d 萤火虫发光3 动物的社会行为不包括 a 白蚁的群体生活b 两性识别c 狒狒的等级制度c 蜜蜂成员间的分工合作4 判断题 正确的请打 错误的请打 各种动物都有让同类能了解的禽言 兽语或虫舞 蚂蚁是社会性昆虫 群体筑巢 群居在一起 c a b 5 鹿群的群体内 不同成员间 共同维持生活 它们具有一系列的行为 6 用提取的或人工合成的性外激素作 可以 7 一个群体中的动物个体向其他个体 接受信息的个体产生 这种现象叫做通讯 分工合作 群体 社会 发出某种信息 引诱剂 杀农业害虫 某种行为反应 1 蚂蚁的通信是依靠气味吗 多数蚂蚁通过气味传递信息 2 通信在社会行为中有什么意义 没有通信 动物