对自己的行为负责.doc

沙河二中八年思想品德学案 第三单元 学会负责 NO.23第七课 行为与后果 班级八年级 班 第 小组 姓名 学生完成所需时间 30分钟 学科八年级思品课题对自己的行为负责课时第 2 课时教师制人韦珍时间2009- 11-30总计03审核人庞振畅预习案一、复习1.行为的分类2.后果的分类3.行为与后果的关系二、了解学习目标1.充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，避免做错事，养成对自己的行为负责的良好品质。2.做好自己应做的事，懂得关心和爱护他人，为集体贡献力量，关爱社会，奉献社会，培养对自己、对他人、对集体、对社会的高度责任感，做一个有益于他人，有益于社会的人。三、把握学习重点1.理解承担责任的代价和不承担责任的后果四、明确学习难点 1.负责任的含义五、浏览教材（抓主干，形成初步印象）1选择负责任的行为需要代价和勇气2.不负责任的代价3.我们行动的前提与责任范围4.负责任的行为的意义六、自主梳理知识点1每个人都有行动的自由，但是自由必须以 、 为前提。在一个崇尚道德和法律的社会，一个人不可能想做什么就做什么。任何人在享有权利的同时，必须同时承担相应的 。作为公民，应为自己的行为承担 。2.人人都应该对自己的行为负责。不承担责任不仅会给自己带来不利影响，如 ，而且还会 。3.一个勇于承担道德义务的人，会情不自禁地去关爱别人，关心社会，会以天下为己任，甘于承担责任，接受挑战，从而 。导学案一、组内交流1预习的问题针对自主预习的知识点，各组同学可在组内解决疑难 2自主交流问题 在组内交流解决学习过程中的其他问题二、体验感悟1.一个普通的农民，面对自己得甲流的现状，他有两种选择，回家与隔离，也许只是一念之差的抉择，但其行为的责任却差之千里。 试分析其行为的后果及责任。行为行为对象可能的后果责任表现弃车徒走同车乘客防止传染对他人、社会负责任到村不回家家人、乡亲主动隔离三、自主探究1.阅读书上 试分析该大学生的行为及其后果，以及随之而来的责任。行为：硫酸泼熊后果： 。责任：道德上， 。 法律上， 。 2.有人说：“公民有行为自由，想怎么样就怎么样。”对此谈谈你的看法。巩固案1.父母之爱的伟大，不仅仅在于养育子女的身体，还在于塑造了子女的灵魂。父母对子女的抚养教育 （ ）是亲情的自然流露 是传统美德的彰显和发扬 是当今道德的要求 是当今法律的要求A. B. C. D. 2.父母渴望儿女成才和幸福，言传身教塑造了子女的灵魂。父母是我们的第一任老师，主要表现为 （ ）父母的言传身教影响这我们的一言一行 父母是我们的启蒙者，最先教我们说话 父母与我们一起玩耍、做游戏 父母不断关注着我们的成长及未来的发展A. B. C. D. 3.父母对未成年子女的抚养教育是 （ ）A.随父母离婚而免除B.是亲情的自然流露，也是道德和法律的要求C.是有条件的、有偿的D愿意抚养就抚养4.“鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。”对这句话的理解不正确的是 （ ）A.人不同于动物，父母无论什么时候都应该抚养自己B.父母对子女尽了抚养义务，子女也应该关怀照顾父母C.成年女子应该尽赡养父母的义务D.我们要从小养成孝敬父母的习惯5.父母对子女的关心和爱护是最真挚最无私的，他们为抚育子女付出了毕生的心血。以下回报父母的做法你认为不正确的是 （ ）A.帮助父母做力所能及的家务事B.关心父母、理解父母，多为父母着想C.即使父母做了违法的事情，也应该宽恕、包庇D.努力学习、积极上进，让父母感到欣慰6.一道美味的食品，有人只尝一口，就给另一个人；有人吃到只剩下一小口，才给另一个人吃前者是母亲与孩子，后者是孩子与母亲。母亲只尝一口，是为了知道食物是否烫嘴，是否变味，才放心让孩子吃；孩子想到与母亲分享的时候，常常是因为自己不愿意吃或吃不下了。也只