山东省无棣县第一实验学校七年级数学上册 1.2.1 有理数学案（无答案） 新人教版 (2).doc_第1页
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文档简介

1.2.1 有理数课型： 时间： 学生姓名： 【学习目标】1掌握有理数的概念，会对有理数按一定标准进行分类，培养分类能力；2了解分类的标准与集合的含义.【学习重点、难点】重点：掌握有理数的概念，会对有理数按一定标准进行分类，培养分类能力难点：了解分类的标准与集合的含义，体验分类是数学上常用的处理问题方法.【学习过程】一、预习新知 初构分类1.预习：阅读p6内容2.小试牛刀 把下列各数填入它所属于的集合的圈内:15, -, -5, , , 0.1, -5.32, -80, 123, 2.333.正整数集合 负整数集合正分数集合 负分数集合二、课堂探究 知识升华1.自主学习，合作探究通过两节课的学习,我们已经将数的范围扩大了,那么你能写出3个不同类的数吗?问题1：把小组能所有同学写的数做一下分类.该分为几类，又该怎样分呢？先分组讨论交流，再写出来：分为 类，分别是： .引导归纳： 统称为整数， 统称为有理数.问题2：我们是否可以把上述数分为两类?如果可以,应分为哪两类?友情提示：到现在为止我们学过的数是有理数(圆周率除),有理数可以按不同的标准进行分类,标准不同时,分类的结果也不同.2.巩固升华（1）下列说法中不正确的是（ ）a-3.14既是负数，分数，也是有理数 b0既不是正数，也不是负数，但是整数c-2000既是负数，也是整数，但不是有理数 do是正数和负数的分界（2）在下表适当的空格里画上“”号有理数整数分数正整数负分数自然数-9是-2.35是o是+5是（3）把下列各数填入它们所在的数集里 ，0，7，8，2.25，3.8，0.323223三、拓展提高 深化理解1.0是整数吗?自然数一定是整数吗?0一定是正整数吗?整数一定是自然数吗?2.图中两个圆圈分别表示正整数集合和整数集合,请写并填入两个圆圈的重叠部分.你能说出这个重叠部分表示什么数的集合吗? 正数集合 整数集合四、我的收获与疑惑：1、本节课你有哪些收获
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