小学数学人教2011课标版一年级小学一年级数学下册《读数和写数》.doc_第1页
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文档简介

读数和写数教学设计 教学目标：1、能正确地读出计数器上的数，并能正确地写出来。2、知道读数和写数都是从高位开始的，并能知道数位的顺序，知道各个数位上的数表示的含义。3、通过读数和写数，进一步培养学生的数感。4、培养学生学习数学的兴趣。教学重点：任意两位数的读、写法。教学难点：由直观到抽象，读、写两位数。教学准备：小棒、卡片、课件教学过程：一、 动画导入：小朋友们，今天老师给大家带来几位好朋友。相信大家一定会认识并且非常喜欢他们！瞧！他们来了！老师也非常喜欢他们，因为他们又聪明又可爱，还能帮老师的忙，今天老师请他们就是来帮忙的！看！他是谁？（出示课件2）二、 复习旧知喜羊羊跟大家打招呼，并且带来了问题想考考大家。（出示课件3）师：同学们真棒！一点都没难倒大家，下一位要出场的是谁呢？你们看！（出示课件4）三、导入新课美羊羊跟大家打招呼，她可不是空手来的哦，她为大家带来了今天的新课：100以内数的认识 读数写数 大家可要认真听哦，一会儿喜羊羊还要考考大家呢！板书：100以内数的认识 读数写数（出示课件5）美羊羊为大家介绍数位顺序表，重点介绍百位。2、教学例4 （出示课件6、7、8）出示铅笔图，提问：小朋友，你们看看图中有多少支铅笔呀？指学生说一说。那么你们能说一说怎样在计数器上表示24吗？指生回答。 十位上有2个珠，在十位上写“2”个位上有4个珠，在个位上写“4”合起来写作：24 引导学生读数：十位上有2个珠，个位上有4个珠，合起来读作二十四。 十位上的2表示什么？个位上的4表示什么？你知道吗？3、教学例5（出示课件9）学习整十数的读法与写法美羊羊问大家知道怎么办吗？美羊羊问大家刚才读数写数的过程都记住了吗？下面喜羊羊可要考考大家了，有信心吗？ 有奖抢答：（出示课件10、11），抢答图上所表示的数，答对有奖！小朋友们太棒了！喜羊羊都没能难倒大家，4、美羊羊和大家共同小结：（出示课件12、13）（1）写数从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，写整十数时，个位上要用0占位。写数时用小写1、2、3、4、5、6、7、8、9、0（2）1、读数时从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个位是0不用读。读数时用大写一、二、三、 四、五、六、七、八、九、十（出示课件）喜羊羊和美羊羊非常满意大家今天的表现，都争着想要和大家交朋友呢！他们要请大家和他们一起出去玩呢！板书：
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