




已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
模块语法聚焦六 语法点击 实战演练 模块语法聚焦六 语法点击 一般现在时的用法 二 上一模块我们学习了主语为非第三人称单数的行为动词的一般现在时 现在我们学习主语为第三人称单数的行为动词的一般现在时 一 句式结构 1 肯定句 主语 动词的第三人称单数形式 其他 例如 hegoestoschoolonfooteveryday 他每天步行去上学 模块语法聚焦六 2 否定句 主语 doesn t 动词原形 宾语 例如 hedoesn tgotoschoolonfooteveryday 他每天不步行去上学 3 一般疑问句 1 一般疑问句常用来询问一件事是否属实 要用 作肯定回答 作否定回答 2 当主语是第三人称单数时 含有实义动词的一般现在时陈述句变一般疑问句遵循 一加二变 的规则 一加 指变一般疑问句时在句首加助动词 yes no does 模块语法聚焦六 二变 指句首加助动词之后 原句中实义动词的第三人称单数变为 然后把句末的句号变为 例如 shealwaysgoestoconcerts 她总去听音乐会 shealways toconcerts 她总去听音乐会吗 thepandalikeseatingbamboo 熊猫喜欢吃竹子 thepanda bamboo 熊猫喜欢吃竹子吗 原形 问号 does go does like eating 模块语法聚焦六 注意 此类疑问句的简略回答也要借助助动词 例如 doesheplayfootball 他踢足球吗 yes he no he 是的 他踢足球 不 他不踢足球 does doesn t 模块语法聚焦六 二 动词的第三人称单数的变化规则 规则动词的第三人称单数形式与名词变复数规则类似 1 一般在词尾加 s 在清辅音后读 s 在浊辅音和元音后读 z 在 t 后读 ts 在 d 后读 dz 例如 play plays work works get gets 2 以字母 s x ch sh结尾的动词加 es 读 iz 以 o结尾的动词也加 es 读 z 例如 pass passes watch watches go goes 模块语法聚焦六 3 以辅音字母加 y结尾的动词 先变 y为 i 再加 es 读 z 例如 study studies carry carries 注意 have的第三人称单数形式为has do的第三人称单数形式为does 实战演练 模块语法聚焦六 用所给动词的适当形式填空1 thegirl come fromjapan 2 mymother go shoppingeveryweek 3 themonkey live inasia yes it 4 thepanda like eatingbambooverymuch 5 myfriend notwatch tvintheevening does come goes does live does likes doesn twatch 模块语法聚焦六 按要求完成下列各题1 theanimaleatsvegetablesandfruit 改为否定句 theanimal vegetables fruit 2 mrswhitegivesthestudentsamusiclesson 改为一般疑问句 并作否定回答 mrswhite thestudentsamusiclesson she 3 lilybuyssomeoranges 改为否定句 lily oranges doesn t eat or does give no doesn t doesn t buy any 模块语法聚焦六 4 thepandalivesin china 对画线部分提问 thepanda 5 over
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 江海职业技术学院《学院通选课传统文化艺术》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 内蒙古商贸职业学院《论文写作与工程伦理》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 辽宁师范大学《游泳课保健》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 厦门大学《外国文学史下》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 宁波城市职业技术学院《空间设计与制作》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 山西省太原市小店区一中2025年高三下第一次(4月)月考物理试题含解析
- 山东枣庄八中2024-2025学年高三下学期第四次模拟考试英语试题试卷含解析
- 吉林省第二实验校2024-2025学年初三下学期质量调查(一)数学试题含解析
- 江苏省连云港市东海县2025届高三下学期第二次模拟(二模)考试数学试题试卷含解析
- 吉林省长春市外国语学校2025届高三下学期第二次验收考试化学试题试卷含解析
- 肝硬化失代偿期护理查房
- 急性脑卒中的介入治疗课件
- 《神经病理性疼痛》
- 学习弘扬吕梁精神PPT吕梁精神的形成与发展于时代价值PPT课件(带内容)
- 医院处方笺文档
- 福建2023年度泉州农村商业银行新员工招聘上岸提分题库3套【500题带答案含详解】
- 余华《活着》读书分享课件ppt
- JJF 1220-2009颗粒碰撞噪声检测系统校准规范
- GB/T 37439-2019高速铁路预制后张法预应力混凝土简支梁
- 建筑物沉降观测方案三篇
- 工程质量监督工作流程图
评论
0/150
提交评论