【创新设计】高中化学 1.1.1 化学实验安全 过滤和蒸发每课一练 新人教版必修1(1).doc

【创新设计】2014高中化学 1.1.1 化学实验安全 过滤和蒸发每课一练 新人教版必修1一、选择题(本题包括5小题，每小题4分，共20分)1化学实验中安全意识是重要的科学素养，下列实验操作或事故处理操作中正确的是()a酒精灯不慎碰倒起火时可用水扑灭b不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛c配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定量的水，再在搅拌条件下加入浓硫酸d做“氢气还原氧化铜”的实验时，先加热再通氢气解析：酒精灯失火时，应用湿抹布或细沙盖灭，不能用水扑灭；量筒不能用来配制或稀释溶液；氢气还原氧化铜时，应先通氢气排出装置中的空气后，再点燃酒精灯加热。答案：b2对于易燃、易爆、有毒的化学物质，往往会在其包装上贴危险警告标签。下面所列物质中，贴错了标签的是()abcd物质的化学式h2so4(浓)c2h5oh(酒精)hg(汞)nacl危险警告标签解析：nacl是食盐的主要成分，不是爆炸品。答案：d3双选题下列有关过滤和蒸发的操作中，正确的是()a过滤时，漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁b为了加快过滤速度，可用玻璃棒搅动过滤器中的液体c当蒸发皿中出现大量固体时停止加热，用余热蒸干d实验完毕后，用手直接取走蒸发皿解析：过滤时不可搅动过滤器中的液体，b错误；实验结束后应使用坩埚钳夹持蒸发皿，d错误。答案：ac4某溶液中可能含有so、co、cl。为了检验其中是否含有so，除bacl2溶液外，还需要的溶液是()ah2so4bhclcnaoh dnano3解析：加入盐酸，排除co的干扰，因为baco3也是一种不溶于水的白色沉淀。答案：b5下列离子检验的方法正确的是()a向某溶液中加入硝酸银溶液，生成白色沉淀，说明原溶液中有clb向某溶液中加入氯化钡溶液，生成白色沉淀，说明原溶液中有soc向某溶液中加入氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀，说明原溶液中有cu2d向某溶液中加入氯化钡溶液，生成白色沉淀，再加盐酸沉淀不溶解，说明原溶液中有so解析：a中白色沉淀可能为ag2so4、ag2co3等；b中白色沉淀可能为agcl；c中产生的蓝色沉淀只能是cu(oh)2，故原溶液中含有cu2； d中白色沉淀也可能为agcl。答案：c二、非选择题(本题包括3小题，共30分)6(8分)已知单质碘受热易升华(固体变为气体)。可用于分离或提纯物质的方法有a过滤b升华c加热分解d洗气法下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适？(1)除去ca(oh)2溶液中悬浮的caco3颗粒，用_。(2)除去o2中少量的水蒸气，用_。(3)除去固体碘中混有的少量nai，用_。(4)除去氧化钙中的caco3，用_。解析：除去溶液中的固体颗粒，一般用过滤的方法；除去o2中的水蒸气可通过装有浓h2so4的洗气瓶；单质i2易升华，可用升华法把i2从混合物中分离出来；cao中的caco3可用加热法使caco3分解。答案：(1)a(2)d(3)b(4)c7(10分)实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器或用品如下：(1)d的名称是_；(2)提纯的步骤是：溶解、过滤、_、计算产率；(3)“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的含义是_。(4)实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因：_。解析：粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发。过滤操作中的“二低”是：滤纸上沿低于漏斗边缘；液面低于滤纸上沿。引起误差的操作可能是称量时出错，溶解搅拌或过滤时有液体溅出，蒸发时有液体溅出等。答案：(1)蒸发皿(2)蒸发(3)滤纸上沿低于漏斗边缘；液面低于滤纸上沿(4)称取时出错，蒸发时有液体溅出等(合理答案均可)8(12分)实验室里需要纯净的nacl溶液，但手边只有混有na2so4、nh4hco3的nacl。某学生设计了如图所示方案提取纯净的nacl溶液。(已知：nh4hco3nh3co2h2o)如果此方案正确，那么：(1)操作可选择_或_仪器。(2)操作为什么不用硝酸钡溶液，其理由是_。(3)进行操作后，如何判断so已除尽，方法是_。(4)操作的目的是_，为什么不先过滤后加碳酸钠溶液？理由是_。(5)操作的目的是_。解析：(1)操作为加热使nh4hco3受热分解，因此可选择的仪器是蒸发皿或坩埚。(2)若用ba(no3)2会使溶液中引入新的杂质离子no，在以后操作中无法除去。(3)判断so已除尽的方法：取上层清液加入bac