小学数学人教2011课标版一年级20以内退位的减法.docx_第1页
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文档简介

20以内的退位减法 者嘎完小学校 张春辉教材简析： 本课是学习用加减法解决问题的基础上进行教学，是利用20以内加减法来解决实际问题。教学时，教师提前布置学生预习，在前面四节课的基础上提升学习能力。教学目标： 1 掌握解决数学问题的基本步骤，掌握十几减九的减法。2引导学生利用数学思想和方法，逐步熟悉用画图方法解题的策略。 3感受数学与生活的密切联系。教学准备： 课件、图片。 教学重点： 会解决有多余条件的“求另一个加数是多少”的问题。 教学难点：会根据情境选择相关信息解决问题。 教学过程： 1、 复习旧知，回顾经验 （课件出示）复习题 教师：同学看课本的教学内容，提出问题图中小朋友在干什么？从他们的对话中你发现什么数学信息？问题是什么？ 根据学生完整的回答，课件出示各信息： 1 有16人来踢球， 2现在来了9人， 3我们队踢进了4个， 4还有几人没来？学生分组讨论，在合作交流中培养学生验证与反思的能力。二，设计一些课堂作业。检验学生运用能力 小白兔妈妈叫小白兔去菜园拔16根萝卜，小白兔拔了7根。问：小兔还要拔几根才够？ 16-7=9（根）
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