2010年国家中央机关公务员考试大纲权威解读.doc

2010年国家中央机关公务员考试大纲权威解读 一、行政职业能力测验行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等内容。今年的行测考试在考查内容上没有大的变化，但这五部分在试卷上的排序将有所变动。以下将按试卷排序进行详细说明。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。国家公务员网的专家建议考生在复习时注重提高数学思维能力和解题技巧的掌握，在复习中要把握各种经典题型。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。国家公务员网的专家预测2010年国考判断推理试题难度与2009年相比基本保持不变，考生可按照2009年真题的难度进行备考。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面知识的运用能力。 “常识判断”在今年的考试大纲中出现了一些小的变化，与2009年常识判断“测查的内容涵盖法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面，侧重考查应试者的法律知识运用能力。”相比，2010年大纲要求“常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面知识的运用能力。”看似变化在于不再强调“法律”知识的重要性，实际上则是对整个常识的考查提出了更高的要求，法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等各个领域的常识考查不仅仅限于了解，而是更注重对于常识的运用，国家公务员网的专家们提醒考生：行测顺序变化着重考察应变素质。2009年的顺序是常识判断、言语理解与表达、判断推理、数理关系、资料分析，变为今年的言语理解与表达、数理关系、判断推理、资料分析、常识判断。再把2008年的考试顺序放在一起总结可以得到一个结论，就是：行测考试五个模块的内容不变，但是顺序的变化是命题者侧重的要点。这个变化一方面是基于上一年的考试情况作出的调整，另一方面也考察了应试者面对变化的反应能力。2009年考试中行测的内容基本可以看作是文理分开，因此，考生们比较适应，而今年再次变成文理交叉，相信对于许多考生来说，需要一个适应过程，当然不利中，也存在有利的一面，一是使考生有一个心里适应的过程，不会因开头题目过难而放弃，二是也不会因常识判断耽误过多时间。二、申论今年的申论考试要求出现了重大的变化，突出分类考察。2008、2009两年的申论考试都比较平稳，但是今年出现重大变化，一是，按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。二是，两者考察的重点截然不同。我们把两类职位的具体要求做一个比较：省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。阅读理解能力要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。综合分析能力要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。提出和解决问题能力要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。文字表达能力要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。阅读理解能力要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。贯彻执行能力要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。解决问题能力要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。文字表达能力要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。我们把前者的要求综合起来，就是借助自身实践经验，提炼事实，反映本质，多角度分析和归纳，界定问题，运用说明、陈述、议论等方式，表述思想观点。简单一句话，就是提出问题，分析问题，解决问题，表达问题的能力，也就是考察透过现象看本质的能力。这和省级以上(含副省级)综合管理类职位的职位要求是紧密联系的。把后者的要求综合起来，就是梳理资料，把握资料各部分之间关系，准确理解工作目标，有效完成任务，分析具体问题，提出措施或办法，合理说明、陈述或阐释等能力。简单一句话，就是理解问题，中观思路，微观执行，表达清楚等，也就是理解意图重操作的能力。同样，这和市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的职位要求是一致的。国家公务员网的专家提醒考生，在选择职位的时候要充分考虑这两类职位的不同要求，从自身情况出发。在选择了职位以后，复习就要针对具体要求来进行，避免浪费无用功。要多思考，多角度、多层次深度挖掘材料，多练练笔，在复习时一定要注意全面提高自己的能力。 2010年国家公务员考试大纲解读呈现三大特点秋风送爽，2010年国家公务员考试大纲终于面世，这对广大考生而言也是全力备考、决战公考的开始。值此期间，华图教育公务员考试辅导专家为各位考生解析2010年国考大纲，确保各位考生在备考时有明确的前进方向！ 一、2010年国考大纲变化特点 从近几年行测各模块试题题量、题型的设定来看，国家公务员考试成为“第一考”已经相当成熟，为提早进入复习的广大考生提供了备考依据。2010年国考大纲呈现出合理性、科学性、多元性的特点。 特点一：顺序调整体现合理 国考大纲为指导考生复习提供了依据，近三年国考大纲在试题顺序的安排上不断进行调整。2009年国考的顺序是：常识判断，言语理解与表达，判断推理，数量关系和资料分析；而2010年国考的顺序是：言语理解与表达，数量关系，判断推理，资料分析，常识判断。总体思路由文理分开变化成为文理交叉，对考生的适应能力是个不小的考验。但是，同时我们看到2009年把常识判断放到最先而2010年国考大纲把常识判断放到最后，是今年国考大纲最大变化，可见调整是在充分考虑考生的答题心态的基础上做出的合理调整，使得考生不会因为过分关注常识判断题目而浪费过多时间。同样，今年言语理解与表达重新成为第一种题型，这样也能使得考生不会因为考试开始题目过难而造成考(论坛)生不能发挥正常水平。这充分体现了国家公务员考试一直追求的更加真实的体现考生水平，更加综合的考查考生综合素质和能力。国考已经成为一种相当成熟的选拔人才的考试体制。 特点二：常识多元注重实用 2010年国考大纲对于常识的考查不断变化，从2009年侧重考查法律知识，到今年对法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技的考查进行了平衡，没有侧重考察法律知识，这一变化充分说明国考命题多元性的特点，而且可以看到大纲强调了对于各方面知识的运用能力。常识的这些变化考生需要提起注意。 特点三：申论分类凸显科学 国考大纲对申论分类考查的规定体现了申论的命题更加趋向科学，省级以上（含副省级）综合管理类与市（地）综合管理类和行政执法类的界定更加清晰，明确区分考查考生的能力。 2009年大纲“申论主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应试者解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。” 2010年新大纲对两类试卷的考查侧重点进行了界定：省级以上（含副省级）综合管理类考查考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力；市（地）综合管理类和行政执法类考查考生阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。两类存在较大的共通性，存在的区别是前者侧重考查考生的综合分析、提出问题的能力，而后者侧重考查考生贯彻执行方面的能力。两者的共通之中有不同，体现在对阅读理解能力的测查，前者侧重全面把握，准确理解含义并提炼观点，揭示本质问题的能力。后者更加侧重理解主要内容，把握关系，作出解释的能力。 二、试题的难度有所提升 专家预计今年国考试题的难度和考查角度会有一定的变化。近年来随着就业压力的增大，国考报名人数呈现逐年递增的趋势。2008年报考人数达到80万人，出现平均65：1的竞争局面。2009年报考人数达到105万，出现平均77：1的竞争局面。预计2010年报考人数会超过2009年，竞争会变得异常激烈。随着报名人数的增加，竞争压力的增大，命题者只有增加试题难度才能筛选出最优秀的人才。预计2010年国家公务员考试行政职业能力测验和申论试题的难度会有所增加，试题将进一步突出对考生能力与素质的考查。请各位考生做好充分的准备，积极迎战国考。 华图教研中心公务员考试辅导专家建议考生在复习的过程中总结答题技巧，同时注意扩大知识面，提高阅读速度，锻炼逻辑思维，加强分析问题、解决问题的能力。 三、各模块知识点分析 （一）行政职业能力测验 行测作为一种相对成熟的考试科目，今年在试题顺序的安排上做了重大的调整，言语理解与表达放到了最前，而把常识判断放到最后来考查，考生要注意这一变化： 1.言语理解与表达 从大纲描述内容来看与09年考试大纲几乎一样，但是专家指出言语理解与表达的试题难度会增加，命题者极有可能增加阅读材料、命题的迷惑性和难度。建议考生在复习的过程中从认真二字出发，提高逻辑思维能力，在分析句子语境的同时注重培养语感，尤其在备考中遇到易混淆词语时要给予足够的重视，提高分析和提取有价值信息的能力。 2.判断推理 判断推理主要测查应试者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。 专家预测2010年国考判断推理试题难度与2009年相比基本保持不变，考生可按照2009年真题的难度进行备考。 3.数量关系 数学运算考核的本质是考察数学思维能力，而数量关系测查的趋势越来越明显，就是注重考查考生的解题技巧。建议考生在复习时注重提高数学思维能力和解题技巧的掌握。 4.资料分析 资料分析需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算。资料分析主要测查应试者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。 5.常识判断 主要测查考生对法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面知识的运用能力。2010年考试大纲，虽然没有突出强调对于法律知识的考查，但是法律和政治常识是身为公务员必备的知识，所以请各位考生不要放松对法律和政治常识的复习。建议考生在复习的过程中扩大复习范围、注重知识的积累。 （二）申论 1.突出测查考生实际问题解决的能力 2010年申论考试大纲的变化很大，说明国考在不断的成熟。从中央国家行政机关及其直属机构录用计划中，要求具有2年以上基层工作经历的职位占多数的情况来看，突出测查考生实际问题解决的能力。 今年的申论试卷对于省级以上（含副省级）综合管理类和市（地）综合管理类和行政执法类的测查重点进行了区分，省级以上（含副省级）综合管理类考查考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力；市（地）综合管理类和行政执法类考查考生阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。两类存在较大的共通性，存在的区别是前者侧重考查考生的综合分析、提出问题的能力，而后者侧重考查考生贯彻执行方面的能力。两者的共通之中有不同，体现在对阅读理解能力的测查，前者侧重全面把握，准确理解含义并提炼观点，揭示本质问题的能力。后者更加侧重理解主要内容，把握关系，做出解释。 2.材料趋向综合化 目前的申论材料趋于综合化，通常一份申论材料涉及多个方面的社会问题或者社会现象。申论材料不局限于考察某一地区或者某一时间段的问题，更多地比较不同地区、不同时间的同类问题，甚至与国外的同类问题进行对比；不仅关注政府、百姓，而且提取多方意见以及多方的说法。申论材料难度的增加，主要从测查考生综合素质的角度出发。建议考生在复习的过程中提高阅读速度，提高分析问题、提取有用信息的能力。 3.申论问题的设定难度有所提升 申论问题的设计趋向多元化，每年因为在问题上稍作艺术性地设计而造成考生读不懂题的情况，成为