【创新设计】高考数学一轮复习 124 推理与证明、算法初步、复数课时作业理（含解析）.doc

第4讲算法的意义与流程图基础巩固题组(建议用时：40分钟)一、填空题1(2014重庆卷改编)执行如图所示的流程图，则输出s的值为_解析执行程序：k2，s0；s2，k3；s5，k5；s10，k9；s19，k17，此时不满足条件k10，终止循环，输出结果为s19.答案192(2015盐城模拟)根据如图所示的伪代码，最后输出的s的值为_解析依题意，执行题中的伪代码，最后输出的是数列n的前10项和，即输出的s的值是55.答案553(2015南通调研)如图是一个算法的流程图若输入x的值为2，则输出y的值是_解析该流程图共运行3次，第1次，y0；第2次，y1；第3次，y，结束循环，故输出的y.答案4(2014新课标全国卷改编)执行下面的流程图，如果输入的x，t均为2，则输出的s_.解析k12，执行第一次循环，m22，s235，k112；k22，执行第二次循环，m22，s257，k213；k32，终止循环，输出s7.答案75(2015南通质量检测)执行如图所示的流程图，则输出的结果是_解析据框图依次可得s1，k1；s3，k3；s9，k5；s19，k7，s33，k9，此时结束循环，即输出结果是9.答案96(2015南京模拟)执行如图的伪代码，输出的结果是_解析该循环语句共循环4次，各次的s和i的值分别是3和5、15和7、105和9、945和11，故输出的i11.答案117(2015徐州检测)如果执行如图所示的流程图，则输出的b为_解析由流程图得第一次循环，b2113，a24；第二次循环，b2215，a34；第三次循环，b2317，a44；第四次循环b2419，a54.此时循环结束，输出b9.答案98(2015福州质量检测)执行如图所示的流程图，输出的m值是_解析m2，i1；m1，i2；m，i3；m2，i4；m1，i5，终止循环，输出m1.答案19(2014南京、盐城模拟)执行如图所示的流程图，则输出的k的值为_解析逐次写出运行结果该流程图运行4次，各次s的取值分别是1,2,6,15，所以输出的k4.答案410(2014湖北卷改编)阅读如图所示的流程图，运行相应的程序，若输入n的值为9，则输出s的值为_解析由题意知，s1212223239291 067.答案1 067能力提升题组(建议用时：15分钟)1(2014深圳调研)执行如图所示的流程图，则输出0的概率为_解析因为的长度为1，1,3的长度为312，所以输出0的概率为.答案2(2015扬州质量预测)利用如图所示算法在平面直角坐标系上打印一系列点，则打印的点在圆x2y210内的个数为_解析执行题中的流程图，打印的点的坐标依次为(3,6)，(2,5)，(1,4)，(0,3)，(1,2)，(2,1)，其中点(0,3)，(1,2)，(2,1)位于圆x2y210内，因此打印的点位于圆x2y210内的共有3个答案33(2015南京师大附中模拟)如图是一个算法流程图，则输出的s的值是_解析由流程图可知该程序在求s0(1)11(1)22(1)33(1)1010的值，所以输出的s0123105.答案54