孙权劝学 一课一练 (2).doc

孙权劝学一课一试卷 班级 姓名 学号 一、 解释下列加线词。（25分）1、权谓吕蒙曰（ ） 2、卿今当涂掌事（ ）、孤岂欲卿治经为博士邪!（ ）（ ）、但当涉猎，见往事耳。（ ）（ ）（ ）（ ）、卿言多务，孰若孤（ ）、孤常读书，自以为读书大有所益。( ) ( )、蒙乃始就学（ ） （ ）、及鲁肃过寻阳（ ） （ ）、卿今者才略，非复吴下阿蒙！（ ） （ ）、士别三日，即更待刮目相待。（ ） （ ）（ ）、大兄何见事之晚乎! （ ） （ ）、肃遂拜蒙母，结友而别。（ ）（ ）3、蒙辞以军中多务（ ）二、解释下列加点词的意义，写出所表示的语气。(9分)、大兄何见事之晚乎! （ ）、孤岂欲卿治经为博士邪!（ ）、但当涉猎，见往事耳。（ ）三、翻译句子。（30分）、蒙辞以军中多务、孤岂欲卿治经为博士邪!、卿言多务，孰若孤、士别三日，即更待刮目相待。、大兄何见事之晚乎!、肃遂拜蒙母，结友而别。四、文学常识：(3分)1.孙权劝学选自，这是 主持编纂的一部体史书。五、理解感悟：(13分)1、本文所揭示的道理对你有何启示？(7分)2、说明文中三个人物的身份，并根据文意，说说各自的性格特点。(6分)孙权： 吕蒙： 鲁肃： 六默写古诗（20分）逢入京使 滁州西涧七课外拓展：(20分)鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。1.解释文中加点的字。(6分) 轻：( ) 或：( ) 故：( )遂：( ) 安：( ) 画：( )2.翻译句子。(10分)（1） 君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？（2） 吾不知卿才略所及乃至于此也。3.吕子明的学问好，在文中是通过鲁肃的 表现出来的，而鲁肃的这一举动，也说明鲁肃是一个不 的人，这是一个好领导必须具备的品质。(4分)答: 二、 解释下列加线词。（25分）1、权谓吕蒙曰（对说） 2、卿今当涂掌事（当权、当道）、孤岂欲卿治经为博士邪!（ 难道）（ 成为 ）、但当涉猎，见往事耳。（只 ）（粗略地阅读）（了解）（历史）、卿言多务，孰若孤（哪一个）（像）、孤常读书，自以为读书大有所益。( 经常) (认为)、蒙乃始就学（于是）（做、从事 ）、及鲁肃过寻阳（到的时候） （到）、卿今者才略，非复吴下阿蒙！（才干）（ 谋略 ）（不）（再）、士别三日，即更待刮目相待。（就） （重新）（用新的眼光看待）、大兄何见事之晚乎! （多么） （认清事物）、肃遂拜蒙母，结友而别。（ 于是 ）（分别）3、蒙辞以军中多务（用）二、解释下列加点词的意义，写出所表示的语气。(9分)、大兄何见事之晚乎! （ 啊，表示感叹语气 ）、孤岂欲卿治经为博士邪!（通“耶”相当于“吗”，表示反问语气）、但当涉猎，见往事耳。 （罢了，表示陈述语气）三、翻译句子。（30分）、蒙辞以军中多务吕蒙用军中事务多作为推托、孤岂欲卿治经为博士邪!我难道想要你研究经典成为博士吗?、卿言多务，孰若孤你说事务多,哪一个像我（这么忙）？、士别三日，即更待刮目相待。对于有志气的人，分别了数日后，就应当重新擦亮眼睛看待他的才能、大兄何见事之晚乎!老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢！、肃遂拜蒙母，结友而别。鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。四、文学常识：(3分)1.孙权劝学选自资治通鉴，这是 司马光 主持编纂的一部编年体史书。五、理解感悟：(13分)1、本文所揭示的道理对你有何启示？(7分)不要从老眼光看人,任何事物都会变;只要努力学习，任何时候开始都不会晚；对部下要从多方面关心，促其成长2、说明文中三个人物的身份，并根据文意，说说各自的性格特点。(6分)孙权： 对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。好学。 吕蒙： 知错能改，谦虚好学, 有军人的坦诚豪爽鲁肃：敬才爱才,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴六默写古诗（20分）逢入京使 滁州西涧七课外拓展：(20分)鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。1.解释文中加点的字。(6分) 轻：( 轻视 ) 或：( 有人 ) 故：( 原来 )遂：( 于是 ) 安：( 怎么 ) 画：( 谋划 )2.翻译句子。(10分)（3） 君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？您受到重任，与蜀汉的关羽为邻对峙，您将用什么办法，来防止不测的发生（4） 吾不知卿才略所及乃至于此也。我不知道您的才干和谋略已经达到的高度竟然到了这样的高度。3.吕子明的学问好，在文中是通过鲁肃的 言行(赞美) 表现出来的，而鲁肃的这一举动，也说明鲁肃是一个不 摆架子(嫉贤妒能) 的人，这是一个好领导必须具备的品质。(4分)鲁肃取代周瑜（为水军都督），当陆口驻屯，经过吕蒙所在的屯下。鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。”（鲁肃）就去拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受到重任，与蜀汉的关羽为邻对峙，您将用什么办法来防止不测的发生。”鲁肃轻率地回答：“事到临时怎么适宜就怎么办吧。”吕蒙说：“现在长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢？”就这个时机吕蒙为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃就站起来离开自己的坐席，来到吕蒙身边，拍着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道您的才能已经达到了这样的高度。”鲁肃就拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权，不可以不去学习呀！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托。孙权说：“我难道是想要你成为精通儒家书籍、传授经学的学官吗？你只应当粗略地阅读，了解了解历史。你说你军务繁忙，那一个像我这么忙呢？但我常常读书，并自己感到获得了很大的收益。”吕蒙于是开始学习。等到东吴