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文档简介
矩形的性质 落实基础知识构建知识体系量变到质变超越自己相信自己 积极参与 预习反馈 我思考我精彩 做更好的自己 榜样就在身边 爱拼才会赢 我思考我精彩 做更好的自己 分析存在的问题1 矩形的性质理解记忆不深 2 不会综合运用矩形的性质 3 说理混乱 1 掌握并理解矩形的性质 2 运用矩形的性质解决问题 3 在观察 探究中 进一步培养自己的数学推理能力 学习目标 爱拼才会赢 我思考我精彩 做更好的自己 自主纠错 时间 5分钟重点纠错问题 1 重点理解矩形的性质 2 综合运用矩形的性质 要求 1 对照课本 对题目进行思考 并体会其思路 2 每个层次的同学要明确目标 有的放矢 注意用红色笔修改完善导学案 爱拼才会赢 我思考我精彩 做更好的自己 合作探究 时间 8分钟重点讨论问题 1 矩形的性质 2 怎样去运用矩形的性质 要求 1 组长先起来布置任务 2 任务 讨论的时间 问题 方法 达成目标 并且进行反馈 3 一对一讨论过后 再进行组内讨论 互相解决疑难问题 同时确定好展示和点评的同学 并做好准备 展示的同学去黑板板书展示的内容 4 通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案上的问题弄明白 搞清楚 5 讨论的同时 注意用红色笔修改完善导学案 爱拼才会赢 我思考我精彩 做更好的自己 展示要求 1 展示一定要有条理 书写工整 2 展示的内容要运用双色笔突出重点和核心 爱拼才会赢 精彩点评 点评要求 重点 a 易错点分析b 解题思路 方法c 注意事项1 点评时要面向同学 声音洪亮 语言简洁 思路清晰 无口头禅 2 点评要尽量让其他学生参与 并非一味的讲解 能和下面的同学进行交流 3 点评是总结 辨析 概括 归纳 生成 提升 点评的时候要能够对点评内容进行拓展 4 点评结束时要说 我的点评完毕 请问哪位同学还有补充和质疑 5 其他同学进行补充和质疑 每主动补充质疑一次小组加3分 爱拼才会赢 我思考我精彩 做更好的自己 小试牛刀 如图 已知矩形abcd中 ab长8cm 对角线比ad边长4cm 求ad的长及点a到bd的距离ae的长 学科班长总结 1 掌握并理解矩形的性质 2 运用矩形的性质解决问题 3 在观察 探究中 进一步培养自
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