山东省泰安市七年级语文上学期期中试题（无答案） 新人教版.doc

a山东省泰安市2012-2013学年七年级语文上学期期中试题（无答案） 新人教版第一卷(50分)选择题答案：一、（20分，每小题2分）1.下列词语中加点的字注音全部正确的一项是（ ）a.唱和（h） 勉强（qin） 泥浆（jin）自作自受（zu）b仪式（y） 着迷（zho） 残疾（j） 生命垂危（chi）c.避免（b） 松脂（zh）树冠 (un) 庞然大物（pn）d.阻挠（ro） 薄雾（bo） 旋转（zhun) 纷至沓来（t）2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）a.斑斓 呼啸 目瞪口呆 昂首阔步 b.静谧 纤维 全神惯注 垂头丧气c.瘦削 朦胧 逃之遥遥 群星璀璨 d.魁悟 梳装 蹒跚学步 得意洋洋3下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）a桂林的山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。b只要我们坚持不懈，一切困难都可迎刃而解。 c金碧辉煌的落日映在空中，十分好看。d王老师针对班上良莠不齐的现状，采取了分类教学的方法，很有实效。4.下列没有语病的一句是（ ）a.在老师苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。b.屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用过的东西和书籍。c.那崖壁上.沟壑边.大树上，到处可见的长青藤，可视为外婆人格精神的象征。d. 在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的.取之不尽.用之不竭的再生能源。5下列句式变换不正确的一项是（ ） a.燕子停在电线竿上,像一个个音符。缩句：燕子像音符。 b.小姑娘的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？反问句变为陈述句：小姑娘的心灵就像一个含苞欲放的花蕾。c.对少数同学不守纪律的现象我们要批评。陈述句改成双重否定句：对少数同学不守纪律的现象我们不能批评。d.金鱼苦苦地哀求：“老爹爹，你把我放回大海吧！我要给你贵重的报酬。”直接引述改为间接引述：金鱼苦苦地哀求老爹爹，把它放回大海吧！他要给老爹爹贵重的报酬。6.下列句子排序正确的一项是( ) 它在我所感觉的世界里缠绕着，缠绕着。 它在世纪的沧海桑田之中缠绕着，无声无息。 我想那一定是一个启示，从百年之前就开始书写，写过风流写过劫难，终将又写复兴。 它在阴云下缠绕着，无声无息。 abcd7.下面的两句话没有用到的一种修辞手法是（ ）这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。a.夸张 b.比喻 c.拟人 d.对比8.下列句子中的标点符号使用错误的一项是a. “喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？b. “他会说什么呢？”“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢？”c. 她忐忑不安地想d. “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。9.下列积累的名言不准确的一项是（ ）a.落叶不是无情物，化作春泥更护花。b.但存方寸地，留与子孙耕。c.轻诺必寡信。d.我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。10.最能代表我国古代辉煌灿烂文化的一项是（ ）a. 我国最早的一部诗歌总集诗经。 b. 屈原写下的离骚九章九歌天问。c. 唐诗宋词元曲明清小说。d. 五十六个民族丰富的传统风俗。二、（10分，每小题2分）阅读山中访友中的一段文字，完成11-15题。11.对本段第一句话理解正确的一项是（ ）a.山中的一切，哪个适合和我做朋友？b.我走进山里，寻找我的朋友。c.山中的一切，都是我的朋友。d.山中的一切，哪一个成为我的朋友？ 12不能表现“我”和山里的“朋友”有着深厚感情的一项是（ ）a.云雀“叽叽喳喳地在谈话”； 云雀的叫声，在我想象中就是津津乐道飞行中看到的好风景，表明我和林中的云雀亲密无间。b.溪流“邀我与你唱和”； 溪流哗哗流淌，在我听来就是邀我唱和，表明我和溪流心交神会。c. 瀑布“雄浑的男高音多么有气势”；飞流而下的气势和击打岩石发出的声响。在我听来就是雄浑男高音的歌唱，表明我欣赏这样有才华的朋友。d. 山泉“要我重新梳妆”；山泉水清澈犹如一面镜子，在我想来就是要我重新梳妆。表明山泉把我当成爱美的朋友。 13这段话巧用“打招呼”来描写山中的景物。这样写没有的好处是哪一项( ) a.采用第二人称写法，读来倍感亲切热情 。 b.把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。 c.山中的一切景物都写得那么栩栩如生，富有灵气。 d.使读者感受到了时间的变迁，生命的轮回。14对本段的写法分析不正确的一项是（ ）a.本文想象丰富、新奇，有浪漫色彩。想象使景物个性纷呈。b.作者用朴实的语言，营造了一个如诗如画的世界。c.作者还采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼。d.作者动用视觉听觉，与“山中的众朋友”交流互动，作者描绘出了一幅优美的“童话般的世界”。15.下面李白的哪两句古诗，切合作者在文中表现的意境（ ）a.我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。b.相看两不厌，只有敬亭山。c.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。d.此地一为别，孤蓬万里征。三、（10分，每小题2分）阅读詹天佑中的一段文字，完成16-20题。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘（kn）测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬（wi）仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，（ ）那些外国人要讥笑我们，（ ）会使中国的工程师失掉信心。 16.段末括号里应填的关联词是哪一组（ ）a.不但而且 b.如果就 c.因为所以 d.首先然后17.划线句子不能表现詹天佑的哪种精神（ ）a对工作一丝不苟的精神。b.对工作高度负责的精神。c严谨的科学精神。 d.勇于创新的精神。18.最能体现詹天佑爱国精神的是哪一项？（ ）a.要克服这段线路复杂的地质环境。b.要面对帝国主义国家的讥笑、刁难。c.要忍受塞外恶劣的天气条件。 d. 为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。19.本段运用的主要描写方法是（ ）a. 动作 心理 外貌 b.动作 语言 神态 c.语言 心理 肖像 d.动作 语言 心理20.本段是按什么顺序记叙事情的（ ）工程进展顺序事情发展顺序空间顺序逻辑顺序a. b. c. d. 四、（10分，每小题2分）阅读只有一个地球中的三段文字，完成21-25题。21.第一段主要的表达方式和语言的特点是（ ）a.议论 平实 b.记叙 生动 c. 描写 生动 d.抒情 平实22.第二段没有用到的说明方法是（ ）a.作比较 b.列数字 c.举例子 d.打比方23对下列句子作用分析错误的一项是（ ）a.“地球是很渺小的。”是中心句，在段的开头起概括和总述作用。b.“地球所拥有的自然资源也是有限的。”也是中心句，在段的开头起强调和总述作用。 c. “它只有这么大，不会再长大。”是中心句，在段的末尾的起归纳和总结作用。 d. “但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。”不是中心句，在段的末尾的起强调和警示作用。24.选文的写作目的是（ ）a. 赞美地球是一个美丽的星球。 b.体现作者对地球的热爱之情。c.惋惜地球上的自然资源有限。 d.呼吁人们要珍惜资源、保护地球。25不能诠释本文思想的一句宣传口号是（ ）a.人类只有一个地球，但是地球上不只有人类。b.地球是人类共同的家园，我们失去它，就会流离失所。 c.小行动保护大地球。d. 地球上可以没有人类，但是人类离不开地球。第二卷表达题(70分)五、（14分）阅读课外文言文司马光勤学，完成26-29题。【原文】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编资治通鉴，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （选自宋朱熹三朝名臣言行录）【注释】俟：等到。 讽诵：背诵。强志：记得牢。26.解释词义为： 患： 已： 寝：27.翻译句子众兄弟既成诵而游息矣。用力多者收功远，乃终身不忘也。28.短文运用了什么写法？司马光学习上有哪些特点？29.最少举三个历史上类似的事例。六、（16分）阅读课外现代文读书与思考，完成26-29题。读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗?当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢?这样读书，也是一种读书方法，古人叫做“记诵之学”，他这们用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆。”这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕;思考，才能吸收营养;_。总而言之，在读书中，思考特别重要。(选自2002年3月9日中国教育报，有删改。作者：钟敬文)30整体感知本文的中心论点是什么?(2分)我的解答：_31佳句品析从选文中找出你感受最深的一句话，并加以品析。(3分)我选句子：_我的品析：_32思维拓展试结合语境，在选文第段结尾的横线处补写出一个句子，与前面的句子开成排比句。(2分)我的补写：_33课外积累选文在论述读书时引用了名言警句。请你另写出两条有关读书的名言警句。(多写一条，奖1分，最多奖