山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学八年级物理上册 第一章 声现象复习导学案（无答案） 新人教版.doc

声现象二、使用说明与学法指导：课前复习归纳本章知识点，并完成自主导学。三、学习目标 1、认识声音产生和传播的条件2、了解乐音的特性并分析相关的应用3、了解现代技术中与声有关的应用4、知道防治噪声的途径，并解决实际问题。四、自主导学导学1. 声音条件：声音是由物体 产生的。 例1.下列关于声现象的说法中，错误的是 ( ) a.悦耳的歌声是由歌唱家的声带振动发出的 b.宇航员们在月球上不能直接用口语交谈 c.声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度 d.声音在各种介质中的传播速度是一样的 例2北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。 导学2.声音的传播： （1）声音的传播必须依靠 ，传播声音的介质有 、 、 。 （2）声音以 形式向外传播，真空 传声。 （3）声音在150c空气中的速度 m/s.声速大小跟 有关，还跟 有关。 例3在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验: 放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱; 使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花; 吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。 你认为,上述实验中能说明声音发生原因的是_ _ ;能说明声音传播条件的是_ _（填序号） 导学3.声音的特征：声音是由 、 、 显示其特征的。 （1） 音调： 音调决定的因素：发声体振动的 ； 音调与频率对应关系是： ，音调越高。 ，音调越低。 频率高于20000hz叫做 ；频率低于20hz叫做 . （2）响度：决定响度大小的因素是：发声体的 和 应关系： ，响度越大。 ，响度越小。 （3）音色：音品、音质 ，影响音色的因素有：材料、结构。 例4. 下面是老牛和蜜蜂的对话，你认为对的是 。吹牛，还是我的音调高，响度更比你的大 老牛，虽然我的声音响度小，但我的音调比你高。 例5. 当喇叭里响起“这是心的呼唤，这是爱的 奉献”时，小伟和小明齐声说：“是韦唯在演唱。”他们的判断是根据声音的( ) 音调不同 响度不同 音色不同 频率不同 例6.在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关， （1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为_的琴弦，如果想探究弦发声的音调与弦的长短的关系，应该选用编号为_ 的琴弦，如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，应该选用编号为_的琴弦（只填字母代号） （2）探究过程通常采用下列一些步骤： a、实验研究 b、分析归纳 c、提出问题（或猜想） d、得出结论等， 你认为小兰要完成本探究的过程，所采用的合理顺序应该是：_(只填代号) 导学4.声的利与弊： （1）弊：噪声防治途径： 、 、 ； （2）利：声音的利用声音可以传递 ；声音可以传递 。 例7.如果你家附近建筑工地在施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是（ ） a.关紧门窗 b.打开门窗，让空气加快流通 c.用棉花塞住耳朵 d.告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间 例8.下列实例中属于声传递能量的是（ ） a.用声纳探测海底深度 b.用超声波清洗眼镜 c.医生用听诊器为病人检查身体 d.听到隆隆的雷声预示着要下雨 导学5.关于声现象的实验探究 例9.如第8题图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球去接触发声的音叉时，泡沫小球会被弹起，这个现象说明 ，如图2所示，敲击右边的音叉，左边另一个完全相同的音叉也会把泡沫小球弹起，这个现象明 。 例10 .兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（ ） a.感受发声音叉的振动 b.体验发声音叉的音调 c.判断发声音叉的好坏 d.估算声音的传播速度 例11探究声音的强弱与什么因素有关： 猜测：鼓声的响度可能与鼓面振动的幅度有关 想出一种能显示出鼓面振动幅度大小的办法：_. 通过分析探究过程可知:声音的响度与_ _有关，振幅_，响度越大 例12. 在实验中,李明发现：硬纸片在木梳上划得快时音调高,划得慢时音调低。这表明： _ _。 五、课堂评价：1.一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能打开,别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是( ) a音调 b音色 c响度 d声速 2.有一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用这种设计是采用，下列哪种途径来减弱噪声的?( ) a在声源处减弱 b在传播过程中减弱 c在人耳处减弱 d以上选项都不正确 3.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（ ） a.远处学生听到的声音响度小 b.老师发出的声音音色不好 c.老师发出的声音频率低 d.传到远处学生处的声音是次声波 4.探究声音发生和传播的条件： (1)用什么方法观察到发声体在振动的？_；(2)将正在发声的手机或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内如图所示再把瓶内的空气逐渐抽出听到的声音_；推理_。六、课后提升1.2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质？ ( ) a.响度 b.音调 c.音色 d.振幅 2.关于声现象下列说法错误的是 ( ) a诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 b两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 c发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 d听不同乐器弹奏同一歌曲时能分辨出所用乐器，利用了声音音色不同 3.2008年汶川大地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失。有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳（ ） a.大声呼救 b.见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来 c.静下来等待营救人员营救 d.用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救 4.合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指 ( ) a响度 b音调 c振幅 d音色 5.噪声是一种环镜污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛,下列减弱噪声的方法与之相同的是 ( ) a在学校或住宅区种植花草树木 b在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩 c在摩托车上安装消音器 d在录音棚内安装隔音设备 6.从声音的特征看，人们常讲的“震耳欲聋”说明声音的_；“悦耳动听”说明声音的_；“尖声刺耳”说明声音的_。7. 如图所示，甲c说明发声的物体在 ；游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在 中传播；小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的 来判断的. 8.杂技演员能惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿这些声音的_；台下观众听到的口技演员的声音是靠_传播。小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ； 【中考链接】 9.盐城中考下列说法中正确的是 ( ) a声音是由于物体振动产生的 b一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁 c声音在空气中传播最快 d乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声 10.南京中考如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声通过撞击，金属叉子 发声，声音主要通过 传递到人耳 11.泰州中考如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”） 12.大连中考往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的 变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨