人教2011版小学数学三年级复习课《年、月、日》.doc_第1页
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文档简介

年、月、日复习课教学设计解放小学 张秋岩教学目标 1、认识较大的时间单位年、月、日和它们之间的关系。2、复习年月日相关的知识，会用24时计时法表示时间，会计算经过的时间。3、明确时间的重要性，增强时间观念；初步培养学生用数学思想方法分析和解决问题的基本能力。教学重点自主整理年、月、日的相关知识。教学难点灵活运用年、月、日的知识复习过程：一、基本知识归纳1、引导：本学期我们认识了较大的时间单位：年月日，学了24时计时法，你学会了哪些知识？请同学们在小组内说一说有关时间单位的知识、说一说有关时间的知识要点。学生交流合作 （1）、说一说有关时间单位的知识。（2）、议一议有关时间知识的要点。（3）、你会计算起止时间和经过的时间吗？怎么算？学生交流之后完成手里的表格。2、学生汇报、归纳：年 12个月 平年365天 闰年366天月 ;大月：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）31天 小月： （ ）（ ）（ ）（ ） 30天二月：平年（ ）天 闰年（ ）天 1日=（ ）时 1时=（ ）分 1分=（ ）秒 3、做一做P112页第8题，说说怎样想的？（1）、3年=（ ）个月 24个月=（ ）年 （2）、 7月有（ ）天 15时是下午（ ）时（3）、 展览馆每天的开放时间是从8：30到16：30，一天共开放（ ）小时。 二、展示提升 小组抢答：1、一年中哪些月份是大月？小月？你会用什么方法记忆？2、什么是平年？什么是闰年？它们各有什么特点？3、普通计时法和24时计时法各有什么特点？举例说说。三、反馈测评 1、完成课本练习二十三第8题第（3）题：小华每天早上7时30分到校，11时50分放学回家。下午2时到校，16时放学回家。他全天在校（ ）小时（ ）分？（1）先求上午在校时间： （2）再求下午在校时间： （3）最后算出全天在校时间： 2、出示钟面：（1）现在是几时几分？（16:05）（2）17：00开往长沙的火车现在开始检票了，还有多少分钟开车？（3）说说你是怎么算的？（4）如果你耽误了时间，会怎样？由此，你体会到了什么？（对学生进行思想教育：引导学生知道珍惜时间、爱惜时间；知道做什么事有时间观念，懂得合理安排时间。）四、总结拓展延伸 1、这节课我们复习了哪些知识？2
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