山东省济南市高二生物上学期期末模块考试试题新人教版.doc

济南外国语学校2012-2013学年度第一学期高二期末模块考试生物试题（2013.1）说明：本卷为发展卷，采用长卷出题、附加计分的方式。第、卷为必做题，第卷为选做题，必做题满分为100分，选做题满分为20分。第卷为第1页至第6页，第卷为第7页至第8页，第卷为第9页至第10页。考试时间90分钟。温馨提示：生命的意义在于不断迎接挑战，做完必题后再挑战一下发展题吧，你一定能够成功！第卷（选择题，共 60分）一、选择题（本题包括40小题。每题1.5分，共60分。每题只有一个选项符合题意）1.胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯曲生长的部位分别是 a.尖端、尖端、尖端 b.尖端、尖端、尖端下面的部分c.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 d.尖端、尖端下面的部分、尖端2下列各项生产实践，与植物激素无关的是 a果树的整枝修剪 b摘心促进侧芽发育c无子果实的发育 d嫁接保持原品种的特性3在下列物质中，不属于内环境组成成分的是a血红蛋白 b葡萄糖 c二氧化碳和氧 d氨基酸4、当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗，此时胰岛a细胞和胰岛b细胞的活动会发生怎样的变化 a胰岛a细胞和b细胞的活动都加强 b胰岛a细胞和b细胞的活动都减弱c胰岛b细胞活动加强，胰岛a细胞的活动减弱d胰岛a细胞活动加强，胰岛b细胞的活动减弱5当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是下丘脑渗透压感受器兴奋 肾小管重吸收作用增强 下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 尿的排出减少 a bc d6下列关于人体神经调节的说法中，正确的是调节人体高级神经活动的中枢是大脑皮层 调节人体高级神经活动的中枢是脑和脊髓 言语区是人体大脑皮层中特有的高级神经中枢a b c d7下列有关突触的叙述，正确的是a神经元之间通过突触联系 b一个神经元只有一个突触c突触由突触前膜和突触后膜构成 d神经递质能透过突触后膜8. 下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是a b c d9下图为激素分泌调节示意图，以下说法中，错误的是a激素只作用于垂体 b激素只作用于下丘脑和垂体c寒冷情况下，激素分泌量增加，导致激素与激素分泌量增加d摄入碘不足时，激素分泌量减少，导致激素与激素分泌量增加10下列属于人在炎热环境中的身体变化是皮肤血管收缩 增加皮肤的血流量 汗腺分泌增多 汗液几乎不分泌 代谢活动增强 a b c d11神经冲动在细胞间的传递途径是突触小体 递质 突触间隙 突触后膜 轴突a bc d12在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是13、下列属于特异性免疫的一组是a.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 b.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用c.溶菌酶的杀菌作用与服用糖丸预防小儿麻痹症d.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳14下列关于抗原和抗体的叙述，错误的是a天花病毒、结核杆菌是抗原b抗原一般具有异物性、大分子性和特异性c抗体一般在细胞免疫中发生作用d抗体的化学本质是球蛋白15用大剂量x射线照射切除胸腺的小鼠后，输入下列哪组细胞能使小鼠恢复全部体液免疫功能a来自骨髓的淋巴细胞 b来自胸腺的淋巴细胞c来自骨髓的造血干细胞 d来自骨髓的淋巴细胞和来自胸腺的淋巴细胞16酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病。其主要原因是a机体免疫功能低下或缺失 b外来抗原直接作用于机体某些组织c抗体与自身组织发生反应，引起过敏反应d外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇17细胞免疫和体液免疫的共同点是a都能产生抗体 b都属于非特异性免疫c免疫细胞都在骨髓中成熟 d都能产生记忆细胞18关于抗体的叙述中错误的一项是 a抗体能与相应的抗原特异性结合，产生免疫反应 b抗体的基本组成单位是氨基酸 c抗体是由b淋巴细胞直接产生并分泌的 d抗体和特异性抗原结合，产生的免疫反应属于体液免疫19右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指ab细胞 bt细胞c效应b细胞 d效应t细胞20把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。该过程中起作用的激素是 a乙烯 b脱落酸 c赤霉素 d生长素21关于生态系统的说法错误的是a 生态系统的成分不包括非生物的物质和能量 b 生产者、消费者和分解者缺一不可c 能量流动沿生态系统的营养结构进行 d 信息传递可维持生态系统的稳定性 22.下列最可能用于描述同一生物的一组名词是 a.一级消费者，第一营养级 b.二级消费者，自养型生物c.分解者，腐生生物 d.生产者，异养生物23吊针(静脉注射)时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是 a血浆组织液淋巴靶细胞 b淋巴血浆组织液血浆靶细胞 c血浆组织液靶细胞 d组织液血浆组织液靶细胞24. 大面积烧伤的病人由于严重脱水，使血钾升高，细胞外渗透压升高，此时血液中a.抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度减少 b.抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度增加c.抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度增加 d.抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度减少25. 由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是a胰岛素和胰高血糖素 b肾上腺素和肾上腺皮质激素c促甲状腺激素和生长激素 d甲状腺激素和促甲状腺激素26.下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的 解释正确的是 环境中影响种群增长的阻力 环境中允许种群增长的最大值 其数量表示种群内迁出的个体数 其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数a. b. c. d. 27在生态系统中，二氧化碳进入生物群落的途径主要是 a 呼吸作用 b 光合作用 c 蒸腾作用 d 异化作用 28某同学在一块菜地上取样调查菜粉蝶幼虫的种群密度，经调查4个样方的种群密度分别是20、16、2、8（单位为只/平方千米），该菜粉蝶幼虫的种群密度为a44 b16 c20左右 d11左右29下列有关几个生态学概念的叙述中，不正确的是a 种群密度是种群最基本的特征b 群落是一定区域中各种生物种群的集合 c 生态系统的结构包括生态系统组成成分和营养结构 d 生态系统是由一个种群和无机环境组成的有机统一体30下图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是a代表生产者，5可以代表光合作用b碳元素在、间以含碳有机物的形式传递c在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是d、中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环31.为防止甲型h1n1病毒在人群中的传播，有人建议接种灭活的甲型h1n1流感疫苗，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是 a、b细胞接受刺激后可增殖分化为记忆b细胞b、b细胞接受刺激后可释放淋巴因子c、吞噬细胞接受刺激后，能使靶细胞裂解死亡d、t细胞接受刺激后形成效应t细胞，能产生相应的抗体32、如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是a微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量b沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者c沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用d多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 33萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了那一类信息的作用a物理信息；化学信息；行为信息b物理信息；行为信息；化学信息c行为信息；物理信息；化学信息 d化学信息；行为信息；物理信息 34分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是a物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动b能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返c能量的总和便是生产者所固定的太阳能总量d碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以co2的形式进行的35.科学家做过如下的试验：（1）把不含生长素的两琼脂小块放在燕麦胚芽鞘下端；（2）把含有生长素的琼脂小块放在一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态学下端；（3）把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，让形态学上端朝下，做与（2）同样的试验（如下图），三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，对接受块成分变化的叙述，正确的是 a.在中，含生长素最多b.含生长素比少，含生长素比多c.中生长素含量之和比中生长素含量之和多d.含生长素比多，含生长素比多36.豚草是原产北美的植物，某课外小组对某地区的一片闲散地的部分植物的种群密度 进行了五年的调查，部分结果如表所示(单位：株/m2)。下列有关叙述中，正确的是年份20012002200320042005豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5龙葵3.02.00.400 a. 可以推测该区域植物的丰富度在增加 b. 调查豚草的种群密度应该采取样方法 c. 豚草入侵，不改变该区域群落演替的速度与方向 d. 该区域豚草的种群数量将保持j型增长37.科萨奇病毒cav-16常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是acav-16侵入人体后，主要存在于体液中bt细胞经cav-16刺激后增殖、分化后可产生抗体c患儿痊愈后，若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒d患儿感染cav-16后，需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除c38右图为某一生态系统中的食物网示意图，若种群e含有的总能量为6.8109kj，则从理论上讲，种群a至少可获得的ea能量为 （ ） a1.3108kj b6.8107kj dc5.5107kj d5.5108kj39.根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中不正确的是a该神经元兴奋时，将中的物质释放到中的方式是主动运输b若刺激a点，图中电流计b将出现方向相反的2次偏转c可以提供能量 d若抑制该细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传导40. 如图为某一生态系统稳定性图解。对此理解不正确的是a、a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性b、a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性c、恢复力稳定性与营养结构呈相反关系d、抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系第卷（非选择题，共 40 分）41（11分）下图表示三个神经元及其联系。其中“”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：（1）若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为_ _，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）_ （2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是_ _， 除b点外，图中_ _点也可发生兴奋；（3）若刺激d点，除d点外，图中_ _点也可发生兴奋；（4）由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_ _相接触 而形成突触，图中中共有突触_个。（5）由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是_。兴奋在两个神经元间的传递是_ _，其原因是_ 42（8分）右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：(1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中 的一些细胞能合成并分泌 ，最终促使乙合成 并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时， 可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为 调节。(2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的 和丁分 泌的 增加，使血糖浓度升高。(3)甲分泌的 激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为 作用。(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是 。(5)综上所述，人的各项生命活动受 调节。43、（11分）下列有关生态系统的问题，请回答：（1）假如某草原存在如右图所示的食物网。该食物网中，草属于 ，食虫鸟是第_营养级， _消费者。草原生态系统除图中的成分外，还应包括 和 该食物网中，含能量最多的是_；流经该生态系统的总能量是 若猫头鹰增重100克所需的能量12来自兔，12来自食虫鸟，则猫头鹰增重l00克，至少需要消耗草_ 克。在对该生态系统中兔的数量进行调查时，第一次捉了40只，将它们标记后放回，并与该种群的其他个体混合在一起。数日后，又捉了36只，其中有上次标记的个体12只。则该生态系统中兔的总数为 （2）下面甲、乙两图表示两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例，其中表示热带雨林的是图_，这是因为_ 44（10分）某校生物研究小组为研究生长素浓度对早期幼苗生长发育的影响，特设计以下实验方案，如你是其中一员，请你一起完成该研究方案。实验假设：_ 实验设计：a材料用具：已萌发的萝卜种子若干、移液管、培养皿、蒸馏水、滤纸、生长素溶液（浓度分别为100 mg/l、10 mg/l、l mg/l、01 mg/l、001 mg/l）。b方法步骤：取6个培养皿，_； 使用移液管，_； _；放在相同的环境中培养一段时间后，统计收集的数据。如果实验结果（幼苗的生长情况）如下图所示，则可以判断，生长素促进幼苗生长的最适宜浓度范围为 。第卷（发展题，共20 分）（共包括6个小题。4549每题2分，共10分。50题共10分） 45下列各选项与所给模型不相符的是 a若x表示种群数量，则基本代表出生或迁入b若x表示生态系统抵抗力稳定性，则可能代表物种丰富度c若x表示捕食链中第二营养级的总能量，则代表第一营养级的总能量d若x表示环境中的co2，则表示光合作用46生态学家对某草原进行调查后，发现单位面积的放牧量与生产者净生产量（生产者净生产量=同化量-呼吸量）之间的关系如右图，图中的横虚线代表未放牧时草原中生产者的净生产量。据图分析正确的是 a.生产者的净生产量就是流经该生态系统的总能量 b.bd生产者净生产量降低的原因是种内斗争加剧 c.b点是防止该草原沙漠化必须控制的最大放牧量 d.放牧量长期在c点以上草原抵抗力稳定性会降低47、如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“”表示促进，“”表示抑制），下列说法不正确的是aa可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素bb与a两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用cc不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能da、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小 48.如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物a. 10千克 b. 28千克 c. 100千克 d. 280千克49下图是人体缩手反射的反射弧结构：图中方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体 刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是 a图中e为感受器，a为效应器，痛觉在图中的甲方框处形成b未受刺激时，神经纤维d处的电位分布是膜内为正电位，膜外为负电位c图中方框甲乙中共有5个突触，当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧为abcded由甲发出的传出神经纤维末端释放的递质一定能引起乙的兴奋50（10分）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使 t 细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：（1）由图可知，神经系统可通过突触前膜_ 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。（2）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行 信息交流的途径有：一是 （至少填两 种）等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给 t 细胞是通过_ 途径实现的。（3）若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为_。（4）有关免疫机理存在着两种学说：诱导学说和克隆选择学说。克隆选择学说认为，人体内存在着各种淋巴细胞，这些淋巴细胞表面带有与某种抗原互补的受体，当某种抗原侵入后，少数淋巴细胞能与抗原选择性地结合，并恢复分裂能力，产生大量带有相同抗体的淋巴细胞群。按照克隆选择学说，如果体内的某淋巴细胞消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应。请根据下面提供的实验材料设计实验验证克隆选择学说。实验材料：1只健康小白鼠，放射性同位素（发出射线定向杀死细胞）标记的甲种抗原，非放射性同位素