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【学案导学设计】2015高中语文 第二单元 第9课 李商隐诗三首单元检测 粤教版选修唐诗宋词元散曲选读一、基础巩固1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()a西畔(pn)灵犀(x)钓钩(u) 射覆(f)b嗟余(ji) 转蓬(pn)舞筵(yn) 苍生(cn)c才调(dio) 可怜(ln)逐臣(zh) 吹拂(f)d斜阳(xi) 春苑(yun)蝉声(cn) 无伦(ln)答案a解析b项中“筵”应读“yn”。c项中“怜”应读“lin”。d项中“蝉”应读“chn”。2下列词语中,没有错别字的一组是()a追溯联袂咏叹调开源截流b更叠 嗔怪 贴标签 毋庸讳言c震撼 遨游 座右铭 钟灵毓秀d敕造 希冀 试金石 攻城掠地答案c解析a项截节。b项叠迭。d项掠略。3下列句子中,加点词语的解释有误的一项是()a可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。(可叹,令人怜悯)b可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(可叹,令人怜悯)c可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(可爱,指月光善解人意)d姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户。(可羡,惹人羡慕)答案a解析a项“可怜”是令人感慨万千,寓微讽之意。二、拓展提升阅读下面这首诗,完成45题。隋宫李商隐紫泉宫殿锁烟霞,欲取芜城作帝家。 玉玺不缘归日角,锦帆应是到天涯。 于今腐草无萤火,终古垂杨有暮鸦。 地下若逢陈后主,岂宜重问后庭花?注紫泉:长安的一条水,此代指长安。芜城:广陵(今扬州)。日角:帝王相,此喻指李渊。古人以为萤火虫是腐草变化出来的。隋书炀纪:“大业十二年,上于景华宫征求萤火,得数斛,夜出游山放之,光遍岩谷。”垂杨:隋炀帝开运河,诏民献柳一株,赏绢一匹,堤岸遍布杨柳。隋遗录卷上载,炀帝在江都曾梦见和前朝皇帝陈叔宝(为隋所灭)相遇,畅饮甚欢,席间曾请陈的宠妃张丽华表演玉树后庭花舞蹈。4颈联最突出的表现手法是什么?请简要分析。答:_答案今昔对比。把隋炀帝放萤夜游山谷、开凿运河南游的繁奢与隋亡国后的凄凉进行对比,表达了今昔盛衰之慨。5请简要分析尾联所蕴含的思想感情。答:_答案尾联以反诘的语气假设,讽刺了隋炀帝重蹈陈后主覆辙,直指荒淫亡国的主题,并含蓄地表达了对当朝统治者腐败行为的批判。阅读下面这首诗,完成67题。端居李商隐远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。注端居:闲居。素秋:秋天的代称。6这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由。答:_答案不能换成“对”或其他词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围,而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状,抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其他词难以收到这种表达效果。(如果认为用“对”或其他词好,言之成理即可)7这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。答:_答案在艺术手法上,第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写,赋予客观景物以深厚的主观色彩,营造出了冷寂、凄清的氛围,表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。(从其他角度回答,言之成理也可)解析端居是作者滞留异乡、思念妻子之作。“端居”,即闲居之意。首句所写是诗人在盼远方来信不至,觅归梦而不成的情况下,从心灵深处发出的一声长长叹息,怅然若失。次句写出宵醒后寂寥凄寒的感受,“敌”字表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清寥凄寒意境,而又不得不承受的那种难以言状的心灵深处的凄怆。三、四两句从室内的“空床”移向室外的“青苔”、“红树”,移情入景,使客观景物对象化,带上浓厚的主观色彩。这两句中“青苔”与“红树”,“雨中”与“月中”,“寥落”与“愁”都是互文,把眼前的实景与记忆的景色交织在一起,无形中将时间的内涵扩展延伸了,暗示出像这样夜不能寐、思念远人已非一夕。阅读下面这首诗,完成89题。流莺李商隐流莺漂荡复参差,度陌临流不自持。巧啭岂能无本意,良辰未必有佳期。风朝露夜阴晴里,万户千门开闭时。曾苦伤春不忍听,凤城何处有花枝?注宣宗大中三年春,诗人在长安暂充京兆府掾属。8这首诗写到的“莺”,诗人称之为“流莺”,诗中是从哪两个方面来写“流莺”的?答:_答案它无法掌握自己的命运,只是在空中不停地漂荡流转。它百啭千回表达“本意”,可无人能会,虽然是三春良辰,可终究难盼佳期。9这是一首托物抒怀,抒写身世之感的蕴蓄之作,比喻(或象征)是其主要手法。试结合诗的内容,分析诗人是如何使用这一手法的。答:_答案诗人用流莺的漂荡比喻自己转徙幕府,飘零不定的生活;用流莺的巧啭,比喻自己美妙的歌吟及远大的政治抱负;用无“佳期”表达自己不为人理解的满腹委屈和良辰不遇的深沉伤感。阅读下面两首诗,完成1011题。在狱咏蝉骆宾王 西陆蝉声唱,南冠客思深。 那堪玄鬓影,来对白头吟。 露重飞难进,风多响易沉。 无人信高洁,谁为表予心?蝉李商隐 本以高难饱,徒劳恨费声。 五更疏欲断,一树碧无情。 薄宦梗犹泛,故园芜已平。 烦君最相警,我亦举家清。注西陆:指秋天。南冠:代指囚人,这里是诗人自指。玄鬓:古代妇女发式“蝉鬓”,黑而光润,缥缈如蝉,这里比喻自己正当盛年,尚在黑鬓年华。白头吟:乐府曲名。鲍照等曾以此曲作诗,自伤清直却遭诬谤。薄宦:官卑职微。梗犹泛:战国策齐策载土偶与桃梗对话,土偶曰:“子东国之桃梗也,刻削子以为人。降雨下,淄火至,流子而去,则子漂漂者将何如耳?”此处是自伤沦落之意。10两首诗中蝉的形象与诗人各自的身世有哪些相似之处?两首诗的尾联分别表现了诗人怎样的感情?答:_答案骆诗借秋蝉因露重风高而难飞难鸣,喻指自己忠直高洁而横遭诬陷,身陷囹圄。李诗以蝉在高树吸风饮露难饱,悲鸣欲绝而无人同情,自喻高洁和因高洁而清贫的困境,暗示环境的冷酷无
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