【学海导航】高考语文第一轮总复习 第2章 第2节 理解常见文言实词在文中的意义和用法同步测控 新人教版.doc

第2节理解常见文言虚词在文中的意义和用法教材梳理专场指出下列句子中加点虚词的意义和用法。1.以其无礼于晋，且贰于楚也以：连词，“因为”2.越国以鄙远，君知其难也以：连词，表顺承，“而”3.若亡郑而有益于君，敢以烦执事以：介词，“拿”4.阙秦以利晋，唯君图之以：连词，表目的，“来”5.日以尽矣，荆卿岂无意哉以：副词，通“已”，已经6.不敢兴兵以拒大王以：连词，表目的，“来”7.武以始元六年春至京师以：介词，“在的时候”8.汝殁以六月二日以：介词，“在”9.以吾一日长乎尔以：连词，“因为” 10.毋吾以也以：动词，“认为” 11.且硕茂，早实以蕃以：连词，“而且” 12.秦以攻取之外，小则获邑，大则得城以：介词，“用，凭” 13.不赂者以赂者丧以：介词，“因为” 14.汉军至，无以渡以：用来的方法 15.天人性命之学，不可以空言讲也以：介词，“用” 1.因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之因：连词，表承接，“于是”2.不如因善遇之因：介词，“趁机”3.蒙故业，因遗策因：动词，“沿袭”4.然后践华为城，因河为池因：介词，“凭借，依仗”5.因利乘便，宰割天下，分裂山河因：介词，“乘着，趁着”6.因人之力而敝之，不仁因：介词，“依靠”7.加之以师旅，因之以饥馑因：连词，“接着” 8.因宾客至蔺相如门谢罪因：介词，“通过，经由”9.批大郤，导大窾，因其固然因：介词，“依照”1.臣请入，与之同命与：介词，“和，跟” 2.则与一生彘肩与：动词，“给”3.臣与将军戮力而攻秦与：连词，“和，跟”4.轮扁，斫轮者也，而读书者与之与：动词，许可，同意5.唯赤则非邦也与与：通“欤”，语气词，相当于“吗”6.夫子喟然叹曰：“吾与点也。”与：动词，赞成7.与嬴而不助五国也与：动词，亲附，亲近8.失其所与，不知与：动词，结交，亲附1.吾属今为之虏矣为：介词，表被动，“被”2.如今人方为刀俎，我为鱼肉为：动词，“是，成为”3.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为为：句末语气词，加强反问语气4.天之亡我，我何渡为为：句末语气词，加强反问语气5.谁为大王为此计者为：介词，“替，给”6.父母宗族，皆为戮没为：表被动，“被”7.而身死国灭，为天下笑为：表被动，“被”8.为国者无使为积威之所劫哉为：动词，“治理”1.以乱易整，不武。吾其还也其：表商量或希望语气，“还是”2.尔其无忘乃父之志其：表祈使语气，“一定”3.以故其后名之曰“褒禅”其：代词，“它”4.则或咎其欲出者其：代词，“那个，那些”5.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也其：代词，“自己”6.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也其：代词，“它”，指华山洞 7.可以无悔矣，其孰能讥之乎其：表反问语气，“难道”8.如吾之衰者，其能久存乎其：表反问，“岂，难道”9.自今已往，吾其无意于人世矣其：表揣测语气，“大概” 10.汝其知也邪？其不知也邪其：两“其”连用，“是还是”1.扣舷而歌之而：表修饰2.侣鱼虾而友麋鹿而：表并列3.逝者如斯，而未尝往也而：表转折，“但是”4.则物与我皆无尽也，而又何羡乎而：通“尔”，你5.以其求思之深而无不在也而：表递进，“并且，而且”6.君子博学而日参省乎己而：表递进7.吾尝终日而思矣而：表修饰8.蟹六跪而二螯而：表并列9.狗彘食人食而不知检而：表转折，“却” 10.人非生而知之者，孰能无惑而：表顺承，“就” 11.卒廷见相如，毕礼而归之而：连词，表承接1.河内凶，则移其民于河东于：介词，“到”2.青，取之于蓝于：介词，“从”3.冰，水为之，而寒于水于：介词，表比较，“比”4.君子生非异也，善假于物也于：介词，“向”5.而君幸于赵王于：介词，“被” 6.臣诚恐见欺于王而负赵于：介词，引出动作的施动者，译为“被”7.强秦之所以不敢加兵于赵者于：介词，表对象，“对” 8.会于西河外渑池于：介词，表地点，“在”9.尤致思于天文阴阳历算于：介词，“在方面” 10.将有事于西畴于：介词，“到” 11.州司临门，急于星火于：介词，“比” 12.赵尝五战于秦于：介词，“与，跟” 13.与可没于陈州于：介词，“在”1.奚以之九万里而南为之：动词，“到”2.之二虫又何知之：指示代词，“这” 3.均之二策，宁许以负秦曲之：指示代词，“这”4.翼若垂天之云之：结构助词，“的”5.师道之不传也久矣之：结构助词，无实义6.秦人视之亦不甚惜之：代词，“这些珍宝”7.辘辘远听，杳不知其所之也之：动词，“到去”8.故古人之君，量而不欲入者，许由、务光是也之：介词，“对于”1.以吾一日长乎尔，毋吾以也乎：介词，“于，比”2.千乘之国，摄乎大国之间乎：介词，于，在3.异乎三子者之撰乎：介词，于 4.恢恢乎其于游刃必有余地矣乎：形容词词尾，“的样子”5.若非吾故人乎乎：语气词，“吗”教材梳理专场指出下列句子中加点虚词的意义和用法。1.今画者乃节节而为之，叶叶而累之乃：表转折，“却” 2.皆以杏仁澄之，过夕乃可饮乃：表条件，“才”3.合于桑林之舞，乃中经首之会乃：表并列，“又”4.尔其无忘乃父之志乃：你的5.季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚乃：表条件，“才”6.项王乃驰，复斩汉一都尉乃：副词，“于是”7.至东城，乃有二十八骑乃：仅仅1.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉何：作谓语，“什么原因” 2.何者？严大国之威以修敬也何：作谓语，“为什么”3.大王来何操何：作宾语，“什么”4.其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣何：作定语，“什么”5.徐公何能及君也何：语气副词，表反问，“怎么”6.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也何其：程度副词，“多么”7.今日之事何如何如：复音虚词，“怎么样”8.乃入见，问：“何以战？”何以：“以何”，介宾短语，“拿什么”9.大铁椎，不知何许人也何许：表地点的疑问词，“什么地方”1.磐石方且厚，可以卒千年且：表并列，“又，并且” 2.且以一璧之故逆强秦之欢，不可且：表递进，“而且”3.且壮士不死即已，死即举大名耳且：表递进，“何况”4.臣死且不避，卮酒安足辞且：表让步，“尚且”5.犹且从师而问焉且：表让步，“尚且”6.且庸人尚羞之且：假设兼让步，“就是，且算是”7.穷且益坚，不坠青云之志且：表转折，“却”8.不出，火且尽且：副词，“将”9.若属皆且为所虏且：副词，“将” 10.存者且偷生，死者长已矣且：副词，“暂且” 11.卿但暂还家，吾今且报府且：副词，“姑且” 12.且夫天下非小弱也且夫：表下文是更进一步的议论1.更若役，复若赋若：代词，“你的” 2.王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉若：连词，表假设，“如果”3.万里赴戎机，关山度若飞若：动词，“像，好像”4.若夫霪雨霏霏若夫：表示他转1.道之所存，师之所存也所：动词之前，组成“所”字结构2.为国者无使为积威之所劫哉为所：表被动3.某所，而母立于兹所：处所，地方4.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也所以：表原因，“的原因” 5.师者，所以传道受业解惑也所以：表手段或凭借6.此所谓战胜于朝廷所谓：所说的1.故为之说，以俟夫观人风者得焉焉：代词，“它”2.焉用亡郑以陪邻焉：表反问，“为什么”3.若不阙秦，将焉取之焉：疑问代词，“哪里”4.积土成山，风雨兴焉焉：兼词，“于之”，在这里5.且焉置土石焉：疑问代词，“哪里”6.至丹以荆卿为计，始速祸焉焉：语气助词，无实义7.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉焉：语气助词，无实义8.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间焉：语气助词，无实义9.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落焉：形容词词尾，“的样子”1.沛公之参乘樊哙者也者也：句末语气词，表判断 2.谁得而族灭也也：句末语气词，表反问3.君美甚，徐公何能及君也也：句末语气词，表感叹 4.师道之不传也久矣也：句中语气词，表停顿1.则与斗卮酒则：表承接，就，便2.故木受绳则直，金就砺则利则：表承接，那么，就 3.时则不至，而控于地而已矣则：或，或者4.位卑则足羞，官盛则近谀则：表承接，那么，就5.于其身也，则耻师焉，惑矣则：表转折，“却” 6.此则岳阳楼之大观也则：表判断，副词，“是，就是” 1.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也者：助词，无实义2.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣者：助词，“的人”3.师者，所以传道受业解惑也者也：表判断1.虽无丝竹管弦之盛虽：虽然2.苟非吾之所有，虽一毫而莫取虽：即使，哪怕3.虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也虽：即使文段单项演练专场(一)阅读下面的文言文，完成后面的题目。狐谓狼曰：“羊肉其鲜乎！君其有意，叼其一而啖之，得饱其口福。”狼曰：“其如猛犬何？”狐间于犬曰：“羊数詈言，其言不堪入耳，君乃无所怒，其无闻邪，其畏主人邪？及其嬉逐，愿为一雪其耻。君其许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其无辞乎？”护羊愈谨。狐与狼遂去。这个语段中，12个“其”的含义和用法分别是什么？_(二)阅读下面的文言文，完成后面的题目。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。请解释这个语段中7个“之”字的意义和用法。_(三)阅读下面的文段，回答后面的问题。兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝而青于蓝，更胜其父。婉贞博学而日参省乎己，非只效书生终日而思也。三思而后行，故有抗敌之大捷。非而所谓小女子也，乃巾帼英杰而。请解释这个文段中8个“而”字的意义和用法。_(四)阅读下面的文言文，完成后面的题目。刘安世，字器之。父航，终太仆卿。(安世)登进士第，不就选，从学于司马光，咨尽心行己之要。光教之以诚，且令自不妄语始。迁起居舍人，兼左司谏，进左谏议大夫。安世仪状魁硕，音吐如钟。初除谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责。脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天下诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩，正得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。”于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。(选自宋史三百四十五卷)1.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是()a.b.c.d.2.比较下列各句中加点字的意义和用法，判断正确的一项是()从学于司马光于是受命汝父平生欲为之而弗得吾当从汝之所a和两个“于”相同，和两个“之”相同。b和两个“于”不相同，和两个“之”相同。c和两个“于”相同，和两个“之”不相同。d和两个“于”不相同，和两个“之”不相同。3.下列各项中加点的“以”字与“光教之以诚，且令自不妄语始”中的“以”意义和用法相同的一项是()a朝廷不以安世不肖b主上方以孝治天下c若以老母辞，当可免d当捐身以报国恩整体阅读专场阅读下面的文言文，完成后面的题目。 钱唐湖石记白居易钱唐湖事，刺史要知者四事，具列如左：钱唐湖一名上湖，周回三十里，北有石函，南有笕。凡放水溉田，每减一寸，可溉十五余顷；每一复时，可溉五十余顷。先须别选公勤军吏二人，一人立于田次，一人立于湖次，与本所由田户，据顷亩，定日时，量尺寸，节限而放之。若岁旱，百姓请水，须令经州陈状，刺史自便压帖所由，即日与水。若待状入司，符下县，县帖乡，乡差所由，动经旬日，虽得水，而旱田苗无所及也。大抵此州春多雨，夏秋多旱。若堤防如法，蓄泄及时，即濒湖千余顷田，无凶年矣。自钱唐至盐官界，应溉夹官河田，须放湖入河，从河入田。准盐铁使旧法，又须先量河水浅深，待溉田毕，却还本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加数尺，水亦随加，即不啻足矣。脱或不足，即更决临平湖，添注官河，又有余矣。俗云决放湖水，不利钱唐县官，县官多假他辞以惑刺史。或云鱼龙无所托，或云茭菱失其利。且鱼龙与生民之命孰急？茭菱与稻粮之利孰多？断可知矣。又云放湖即郭内六井无水，亦妄也。且湖底高，井管低，湖中又有泉数十眼，湖耗则泉涌，虽尽竭湖水，而泉用有余。况前后放湖，终不至竭，而云井无水，谬矣！其郭内六井，李泌相公典郡日所作，甚利于人。与湖相通，中有阴窦，往往堙塞，亦宜数察而通理之，则虽大旱而井水常足。湖中有无税田约十数顷，湖浅则田出，湖深则田没。田户多与所由计会，盗泄湖水，以利私田。其石函南笕，并诸小笕闼，非浇田时，并须封闭筑塞，数令巡检，小有漏泄，罪责所由，即无盗泄之弊矣。又若霖雨三日以上，即往往堤决，须所由巡守，预为之防。其笕之南，旧有缺岸，若水暴涨即于缺岸泄之又不减兼于石函南笕泄之防堤溃也。余在郡三年，仍岁逢旱，湖之利害，尽究其由。恐来者要知，故书之于石。欲读者易晓，故不文其言。长庆四年三月十日杭州刺史白居易记。(选自白居易选集)【注】钱唐湖：西湖。官河：运河。1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()a刺史要知者四事，具列如左 具：详细b符下县，县帖乡 帖：文告c县官多假他辞以惑刺史 假：假托d李泌相公典郡日所作 典：掌管2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是()a.b.c.d.3.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()若水暴涨即于缺岸泄之又不减兼于石函南笕泄之防堤溃也a若水暴涨/即于缺岸泄之/又不减兼/于石函南笕泄之/防堤溃也b若水暴涨即于缺岸/泄之/又不减/兼于石函南笕/泄之防堤溃也c若水暴涨/即于缺岸泄之/又不减/兼于石函南笕泄之/防堤溃也d若水暴涨即于缺岸/泄之/又不减兼/于石函南笕/泄之防堤溃也4.下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是()a本文是白居易在杭州刺史任上所写关于西湖水利问题的文章，涉及灌溉农田、控制水位、疏通水井、防止溃堤等事项，可谓详尽。b白居易为官能切实为民着想，遇到旱年，令百姓直接前往州衙递交状纸“请水”，这样做减少了中间环节，使旱苗得以及时浇灌。c本文除立灌溉制度以告民众及继任者外，还对官府的自私、吏治的黑暗有所揭露，也肯定了李泌在杭州开凿六井造福一方的做法。d白居易反对利用湖水耕种湖中无税田，下令采取措施将石函及大小笕口堵塞，并派员巡查，有一点泄漏，就追究主管官员的责任。5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)若堤防如法，蓄泄及时，即濒湖千余顷田，无凶年矣。译文：_(2)中有阴窦，往往堙塞，亦宜数察而通理之。译文：_(3)仍岁逢旱，湖之利害，尽究其由。译文：_阶段训练(一)以1连词，“因为”2.连词，表顺承，“而”3.介词，“拿”4连词，表目的，“来”5.副词，通“已”，已经6.连词，表目的，“来”7.介词，“在的时候”8.介词，“在”9连词，“因为”10.动词，“认为”11.连词，“而且”12介词，“用，凭”13.介词，“因为”14.用来的方法15介词，“用”因1连词，表承接，“于是”2.介词，“趁机”3.动词，“沿袭”4.介词，“凭借，依仗”5.介词，“乘着，趁着”6介词，“依靠”7.连词，“接着”8.介词，“通过，经由”9介词，“依照”与1介词，“和，跟”2.动词，“给”3.连词，“和，跟”4.动词，许可，同意5.通“欤”，语气词，相当于“吗”6.动词，赞成7.动词，亲附，亲近8.动词，结交，亲附为1介词，表被动，“被”2.动词，“是，成为”3.句末语气词，加强反问语气4.句末语气词，加强反问语气5.介词，“替，给”6.表被动，“被”7.表被动，“被”8.动词，“治理”其1表商量或希望语气，“还是”2.表祈使语气，“一定”3代词，“它”4.代词，“那个，那些”5.代词，“自己”6代词，“它”，指华山洞7.表反问语气，“难道”8.表反问，“岂，难道”9.表揣测语气，“大概”10.两“其”连用，“是还是”而1表修饰2.表并列3.表转折，“但是”4.通“尔”，你5.表递进，“并且，而且”6.表递进7.表修饰8.表并列9.表转折，“却”10.表顺承，“就”11.连词，表承接于1介词，“到”2.介词，“从”3.介词，表比较，“比”4.介词，“向”5.介词，“被”6.介词，引出动作的施动者，译为“被”7.介词，表对象，“对”8.介词，表地点，“在”9.介词，“在方面”10.介词，“到”11.介词，“比”12.介词，“与，跟”13.介词，“在”之1动词，“到”2.指示代词，“这”3.指示代词，“这”4结构助词，“的”5.结构助词，无实义6.代词，“这些珍宝”7.动词，“到去”8.介词，“对于”乎1介词，“于，比”2.介词，于，在3.介词，于4.形容词词尾，“的样子”5.语气词，“吗”阶段训练(二)乃1表转折，“却”2.表条件，“才”3.表并列，“又”4.你的5.表条件，“才”6.副词，“于是”7.仅仅何1作谓语，“什么原因”2.作谓语，“为什么”3.作宾语，“什么”4.作定语，“什么”5.语气副词，表反问，“怎么”6.程度副词，“多么”7.复音虚词，“怎么样”8.“以何”，介宾短语，“拿什么”9.表地点的疑问词，“什么地方”且1表并列，“又，并且”2.表递进，“而且”3.表递进，“何况”4.表让步，“尚且”5.表让步，“尚且”6.假设兼让步，“就是，且算是”7.表转折，“却”8.副词，“将”9副词，“将”10.副词，“暂且”11.副词，“姑且”12.表下文是更进一步的议论若1代词，“你的”2.连词，表假设，“如果”3.动词，“像，好像”4.表示他转所1动词之前，组成“所”字结构2.表被动3.处所，地方4.表原因，“的原因”5.表手段或凭借6.所说的焉1代词，“它”2.表反问，“为什么”3.疑问代词，“哪里”4.兼词，“于之”，在这里5.疑问代词，“哪里”6.语气助词，无实义7.语气助词，无实义8.语气助词，无实义9.形容词词尾，“的样子”也1句末语气词，表判断2.句末语气词，表反问3.句末语气词，表感叹4.句中语气词，表停顿则1表承接，就，便2.表承接，那么，就3.或，或者4.表承接，那么，就5.表转折，“却”6.表判断，副词，“是，就是”者1助词，无实义2.助词，“的人”3.表判断虽