【导与练】高考语文 高校信息化课堂 小题保分天天练39.doc

【导与练】2015高考语文 高校信息化课堂 小题保分天天练39 (时间:30分钟分值:33分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)()a.烘焙/蓓蕾聒噪/恬静汰渍/啧啧先妣/秕糠b.粳米/作梗诤友/甄别踉跄/稂莠熨帖/熨烫c.对峙/标致迄今/收讫咋舌/乍暖抨击/怦然d.赝品/服膺囹圄/伛偻迸发/摒除赔偿/徜徉解析:ba项,bi,gu/tin,z/z,b;b项,jng/gng,zhng/zhn,ling/lng,y/yn;c项,zh,q,z/zh,png;d项,yn/yng,y,bng/bng,chng。2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)() a.不仅韩剧来自星星的你有爱情的美好,有穿越时空的奇思妙想,也有诚实守信、谦恭礼让的传统美德,而且充满了时尚文化元素,给中国观众留下了深刻印象。b.“余额宝”是由国内第三方支付平台“支付宝”打造的一项全新的余额增值服务,这类产品兴起的根本原因是与利率没有市场化、存在较大的存款差价有莫大关系。c.俄罗斯外交部网站在3月28日公布的消息中指出,联合国大会在前一天通过的确认克里米亚公投无效的决议无效,并呼吁国际社会共同努力稳定乌克兰局势。d.父母对孩子监护管理的缺失是造成青少年流浪乞讨的根本原因。所以,能否进一步完善未成年人的监护制度,是解决青少年流浪乞讨问题的重要途径。解析:ca项,语序不当,关联词“不仅”应放在“来自星星的你”之后。b项,句式杂糅,应改为“这类产品兴起的根本原因是利率没有市场化、存在较大的存款差价”或“这类产品兴起与利率没有市场化、存在较大的存款差价有莫大关系”;d项,不合逻辑,两面与一面不照应,应去掉“能否”。3.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)(1)知者动,;,仁者寿。(论语)(2),可以横绝峨眉巅。,然后天梯石栈相钩连。(李白蜀道难)(3)鹤汀凫渚,;桂殿兰宫,。王勃滕王阁序(并诗)(4)燕赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,。(杜牧阿房宫赋)(5),何不改此度?乘骐骥以驰骋兮,!屈原离骚(节选)答案:(1)仁者静知者乐(2)西当太白有鸟道地崩山摧壮士死(3)穷岛屿之萦回列冈峦之体势(4)摽掠其人倚叠如山(5)不抚壮而弃秽兮来吾道夫先路4.找出下面文字中的四处语病,先写出有语病句子的序号,然后加以修改。(4分)塔山石榴历史悠久,在晋代潘岳所著安石榴赋中就有“榴者,天下之奇树,塔山之名果”的记载。塔山石榴之所以闻名的原因是“色泽艳丽、果大皮薄、味甜汁多”。塔山石榴目前已形成以塔山为中心,绵延50余千米,总面积超过6万余亩的石榴种植基地生态群落。为把“塔山石榴”这块金字招牌利用好、打造好,淮北市至今已成功举办了四届石榴文化旅游节。文化节带动了当地种植业结构的调整,促进了当地的发展,形成了农民增收、企业增效、财政增税的多赢。塔山石榴先后获得“安徽省优质农产品”“全国优质石榴”等称号,成为淮北市的一张精美“名片”。序号修改解析:做语病题,要围绕六大语病类型来思考。题干中明确提示有四处语病,这已经是降低了做题的难度。答案:序号修改“之所以的原因”杂糅,删去“之所以”不合逻辑,去掉“余”或删去“超过”语序不当,调整为“打造好、利用好”成分残缺,“财政增税的多赢”后加“格局”或“局面”。5.汉语是世界上词汇量最丰富的语言之一,往往一个意思可用不同的词语表示,如“笑”便有很多的表达方式。仿照下面周汝昌先生所写语句,再写两句,谈谈你对“笑”的看法。(5分)例:笑,反应内心的一种面部表情。“笑脸相迎”,“满面春风”,“满脸堆下笑来”,证明笑和脸的关系。(周汝昌)笑, 笑, 解析:认真审题,观察例句的特点。前一句是一个概括句,后一句是对前一句的举例说明。答案:笑,是牵及全身的一种夸张表现。“笑不可仰”,“笑弯了腰”,“笑得肚肠痛”,说明了笑和身体的关系。笑,是因人而异的一种神情意态。“莞尔”,“抚掌大笑”,“回眸一笑”,说明了笑和身份的关系。笑,是内涵丰富的一种交际手段。“谄笑”,“苦笑”,“冷笑”,说明了笑和场合对象的关系。6.阅读下面的唐诗,然后回答后面的题目。(11分)闻庆州赵纵使君与党项战中箭身死,辄书长句杜牧将军独乘铁骢马,榆溪战中金仆姑。死绥却是古来有,骁将自惊今日无。青史文章争点笔,朱门歌舞笑捐躯。谁知我亦轻生者,不得君王丈二殳。【注】 党项:唐代西北少数民族。金仆姑:箭名。死绥:即死。古军法规定军队败退,将军当死。绥,退军。殳:古代一种竹木制的兵器。赏析:前四句交代赵纵战死的情况,叙述中流露出震惊、叹惋、崇敬之情。五、六句“青史”“争点笔”是赞颂死者以英勇战死名垂青史,而“朱门”“笑捐躯”则是谴责那些在国家危难时刻只顾寻欢作乐,甚至讪笑为国捐躯者的人。诗的最后两句说诗人自己也是性情中人,是为了正义不惜牺牲生命的人,恨只恨没有手执武器上阵杀敌的机会。(1)在诗人心目中,赵纵是一个怎样的人?(5分) 解析:“威武”是将军的外在形象,可以表述为“英武”“威猛”;“勇敢”“尽忠”是将军的内在品质特征,“勇敢”可以表述为“不怕牺牲”“视死如归”“骁勇”“英勇”;“尽忠”可以表述为“忠心耿耿”“为国捐躯”“精忠报国”“舍身报国”“舍生取义”。答案:一位威武、勇敢、尽忠的将军形象。(2)颈联是如何表达情感的?请简要分析。(6分) 解析:本题问的是“如何表达情感”,答题时要先点出手法,再分析情感,颈联使用的手法有:对