山东省济宁市金乡县九年级化学上学期期末试题（含解析） 鲁教版.doc

2015-2016学年山东省济宁市金乡县九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共10小题，14小题各1分，510小题各2分，满分16分）1物质的性质决定了物质的用途，下列物质的用途由其化学性质决定的是( )a氢气充探空气球b酒精作燃料c干冰用作人工降雨d木材可以制作桌椅2如图所示化学实验操作中，错误的是( )a 检验h2的纯度b 过滤液体c点燃另一只酒精灯d 检查气密性3反思是学习化学的有用方法之一下列反思正确的是( )a纯碱属于碱类物质b煤气的主要成分是石油分馏的产品之一c合金不应该含有非金属元素d“化学分析纯”的盐酸是混合物4小明是热爱生活、爱好化学的学生，下列是他平时的部分观察、记录、分析、总结，其中不科学的是( )a3月15日：削皮苹果未及时吃掉，露置于空气中一段时间后“生锈”，是“氮气作祟”b3月16日：游览网页得知，家用不黏锅涂层的主要成分是聚四氟乙烯，聚四氟乙烯是有机高分子合成材料c3月17日：电水壶中土黄色的水垢的主要成分是碳酸钙，可以用家里的食醋进行清洗d3月18日：家用一次性纸杯，倒入开水而不被水浸渍烂掉，是因为纸杯为复合材料5某反应的微观示意图如图，下列说法正确的是( )a图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的b图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物c该反应前后分子种类、原子种类均没有改变d图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物6如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是( )a该元素属于金属元素b该原子在化学变化中容易失去电子c该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间d该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定7在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在运动条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是( )a该反应为化合反应b丙可能为该反应的催化剂c该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5d该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：48下列各组稀溶液，不加其他试剂就能鉴别的是( )ana2co3、h2so4、hcl、nano3bnaoh、nacl、cacl2、fecl3cna2so4、bacl2、kno3、nacldk2so4、na2co3、bacl2、hno39下列曲线图与实验事实不一致的是( )a图是向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰b图是向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量c图是向一定量的agno3和cu（no3）2的混合溶液中不断加入铁粉d图是向一定量的制取co2后残留的酸性废水中加入过量na2co3溶液10除去下列物质或溶液中杂质（括号内为杂质）的方法，合理可行的是( ) a 二氧化锰（碳酸钙）加水、过滤b氢氧化钠（碳酸钠） 通入足量二氧化碳气体c 硫酸（硫酸钠）加入适量氯化钡试剂、过滤d硫酸亚铁（硫酸铜） 加足量铁粉、过滤aabbccdd二、填空题（共3小题，每空1分，满分15分）11现有指定化合价的几种元素：、，请选择元素，写出符合要求的化合物的化学式：（1）一种难溶于水的碱_；（2）一种酸_；（3）一种盐_；（4）原子个数比为1：1的氧化物_12化学是造福人类的科学，在人体保健、医疗等方面做出了重大贡献请你所学过的化学知识解答下列问题（1）低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物，以使血液中维持一定浓度的葡萄糖请你列举一种富含淀粉的食物_（2）油炸食物不宜多吃，因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛（c3h4o），丙烯醛在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式_13多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识（1）从微观角度（图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题）微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是_（填“原子”或“分子”），变化过程中，同种原子的个数_（填“有”或“没有”）增减参加反应的a2与b2两种物质的分子个数比为_（2）从反应类型角度 （一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例） 能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_（填一种物质化学式） 高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是_ 在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和_（填化学式）（3）从能量变化角度（借用图2装置分别进行进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是_写出生石灰与水反应的化学方程式_将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是_（填标号）a氯化钠 b硝酸铵 c浓硫酸 d氢氧化钠三、实验与探究（共1小题，每空1分，满分13分）14（13分）我校化学兴趣小组的同学在进行课外调查时得知：制作糕点常用na2co3或nahco3作膨松剂，于是，同学们对na2co3和nahco3的性质进行了一系列探究【查阅资料】（1）溶解度比较：溶解度10203040na2co312.5g21.5g39.7g49.0gnahco38.1g9.6g11.1g12.7g（2）已知碳酸氢钠在270左右就能分解为碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸钠受热不分解（3）常温下，浓度相同的na2co3溶液比nahco3溶液的碱性强【探究一】nahco3和na2co3性质差异的探究验证水溶液的酸碱性的差异：分别测两种物质等浓度溶液的ph，测定结果：nahco3溶液的ph_（填“”或“”）na2co3溶液利用溶解度的差异鉴别nahco3和na2co3：小方同学分别取xg两种固体粉末加入2010g水中充分溶解，通过观察现象区分出碳酸钠和碳酸氢钠，x可能是_（填序号）a2b0.96c0.5d3【探究二】测定某nahco3和na2co3混合物中nahco3的质量分数利用图装置进行实验，装置b中放有样品（整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）【实验步骤】（1）检查装置的气密性；（2）称取样品10g，加到装置b中；（3）称量装置b、c、d的质量（含药品）；（4）连接装置；（5）加热；（6）停止加热继续通入空气；（7）再次称量装置b、c、d的质量（含药品）【数据记录】装置b装置c装置d实验前物质的质量/g180.0200.0122.2实验后物质的质量/g176.9201.5124.8【问题回答】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：_，b装置中盛样品的仪器名称是_图1装置c的作用是_，装置c中一个明显的错误是_实验过程中必须向装置内通入空气，装置a中发生反应的化学方程式为_若没有装置a，造成测定结果_（填“偏大”“不变”或“偏小”）【讨论分析】（1）小红同学认为，表格中三组数据都可以计算该样品中nahco3的质量分数，但小张认为不能用c装置的质量变化来计算，其理由是_；改进方法：_（2）小王又认为用装置d的质量差会偏大而影响计算，应增加一个操作：_，目的是_（3）小陈经过认真思考，认为d中的气流会带出水蒸气，用装置d的质量差会偏小而影响计算，在d装置的右边需要再接上一个装置他认为可以用图两个中的一个，可老师认为最好选用其中的_（填“甲”或“乙”）装置，其理由是_（不考虑右侧空气的影响）四、计算题（共2小题，满分6分）15小明在厨房发现某方便面的营养成分表如图（其中碳水化合物主要指淀粉等）：（1）表中“钠”是指_ （填序号）a离子 b分子 c元素 d单质（2）中国居民膳食指南建议每天食用食盐不超过6克假设小明某天吃了100克该方便面，相当于吃了食盐_克（保留小数点后一位）16我校实验小组的同学们在实验室中发现，某碳酸钠样品中混有少量氯化钠，为了探究该碳酸钠样品的变质程度，实验小组的同学做了如下实验根据如图所示信息计算该样品中碳酸钠的质量分数（计算结果精确到0.1%）2015-2016学年山东省济宁市金乡县九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共10小题，14小题各1分，510小题各2分，满分16分）1物质的性质决定了物质的用途，下列物质的用途由其化学性质决定的是( )a氢气充探空气球b酒精作燃料c干冰用作人工降雨d木材可以制作桌椅【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；常见气体的用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途 【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等；物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等【解答】解：a、氢气用于填充探空气球是利用了氢气的物理性质密度比空气小，是物理性质，故a不可选；b、酒精用作燃料是利用了酒精的化学性质具有可燃性，故b可选；c、干冰用做人工降雨，是利用干冰升华吸热，使周围环境温度降低，是物理性质，故c不可选；d、木材可以制作桌椅是利用木材的物理性质硬度，是物理性质，故d不可选故选b【点评】掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键2如图所示化学实验操作中，错误的是( )a 检验h2的纯度b 过滤液体c点燃另一只酒精灯d 检查气密性【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性 【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据氢气验纯的方法进行分析判断b、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则c、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”d、根据检查装置气密性的方法进行分析判断【解答】解：a、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中所示操作正确b、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确c、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误d、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确故选：c【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3反思是学习化学的有用方法之一下列反思正确的是( )a纯碱属于碱类物质b煤气的主要成分是石油分馏的产品之一c合金不应该含有非金属元素d“化学分析纯”的盐酸是混合物【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；合金与合金的性质；纯净物和混合物的判别；石油加工的产物 【专题】化学与能源；物质的分类；金属与金属材料【分析】a、根据盐的概念进行分析；b、根据煤气的主要成分分析c、根据合金的概念进行分析d、根据混合物的概念进行分析【解答】解：a、纯碱是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐，故错误；b、煤气的主要成分是一氧化碳，不是石油分馏的产品之一，故错误；c、合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质，故错误；d、“化学分析纯”的盐酸中含有氯化氢和水，是混合物，故正确故选：d【点评】解答本题要掌握物质的分类方法、物质的性质、材料的分类等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断4小明是热爱生活、爱好化学的学生，下列是他平时的部分观察、记录、分析、总结，其中不科学的是( )a3月15日：削皮苹果未及时吃掉，露置于空气中一段时间后“生锈”，是“氮气作祟”b3月16日：游览网页得知，家用不黏锅涂层的主要成分是聚四氟乙烯，聚四氟乙烯是有机高分子合成材料c3月17日：电水壶中土黄色的水垢的主要成分是碳酸钙，可以用家里的食醋进行清洗d3月18日：家用一次性纸杯，倒入开水而不被水浸渍烂掉，是因为纸杯为复合材料【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；盐的化学性质；有机高分子材料的分类及鉴别；复合材料、纳米材料 【专题】化学与生活【分析】a、根据苹果生锈的原因解答；b、根据聚四氟乙烯的成分解答；c、根据碳酸钙能与醋酸反应解答；d、根据纸杯的材料解答【解答】解：a、削皮苹果未及时吃掉，露置于空气中一段时间后“生锈”，是氧气的缘故，错误；b、家用不黏锅涂层的主要成分是聚四氟乙烯，聚四氟乙烯是有机高分子合成材料，正确；c、电水壶中土黄色的水垢的主要成分是碳酸钙，可以用家里的食醋进行清洗，正确；d、家用一次性纸杯，倒入开水而不被水浸渍烂掉，是因为纸杯的内壁有一层塑料，属于复合材料，正确；故选a【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行5某反应的微观示意图如图，下列说法正确的是( )a图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的b图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物c该反应前后分子种类、原子种类均没有改变d图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；化学反应的实质 【专题】化学反应模拟图型【分析】从模拟反应示意图看出，氧化汞分子在加热的条件下变成了汞原子和氧分子，汞原子直接构成金属汞，氧分子构成氧气；根据物质分类的原则，氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元；单质是同种元素组成的纯净物【解答】解：a、图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的，错误，汞是由汞原子直接构成的b、图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物，错误，丙表示的氧气属于单质c、该反应前后分子种类、原子种类均没有改变，错误，分子种类发生了改变d、图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物，正确，甲属于化合物，乙、丙属于单质故选d【点评】同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子；化学变化中，分子可以再分，原子重新组合成新的分子，反应前后原子的种类和数目不变6如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是( )a该元素属于金属元素b该原子在化学变化中容易失去电子c该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间d该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量【解答】解：a、由该元素在元素周期表中的单元格，该元素为钛元素，属于金属元素，故选项说法正确b、由某元素的原子结构示意图，最外层电子数是2，该原子在化学变化中容易失去2个电子，故选项说法正确c、该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间，故选项说法正确d、根据原子的质量主要集中在原子核上，原子核是由质子和中子构成的，则该原子的质量由构成其原子的质子和中子决定，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，灵活运用原子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键7在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在运动条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是( )a该反应为化合反应b丙可能为该反应的催化剂c该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5d该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和【解答】解：a、反应过程中，甲和丁的质量减小，是反应物，乙的质量增加，是生成物，该反应属于化合反应，该选项说法正确；b、丙在反应前后的质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法正确；c、该反应中，乙、丁的质量变化之比为：（324）：（244）=7：5，该选项说法正确；d、该反应中，甲、乙的质量变化之比为：（168）：（324）=2：7，该选项说法不正确故选：d【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础8下列各组稀溶液，不加其他试剂就能鉴别的是( )ana2co3、h2so4、hcl、nano3bnaoh、nacl、cacl2、fecl3cna2so4、bacl2、kno3、nacldk2so4、na2co3、bacl2、hno3【考点】酸、碱、盐的鉴别 【专题】物质的鉴别题【分析】在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别【解答】解：a、na2co3溶液与稀硫酸、稀盐酸反应均能产生气体，但其余两两混合均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别b、naoh与fecl3溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，但其余两两混合均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别c、na2so4、bacl2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，但其余两两混合均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别d、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为hno3，产生白色沉淀的为bacl2；与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为k2so4溶液；故不加其他试剂可以鉴别故选：d【点评】解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别9下列曲线图与实验事实不一致的是( )a图是向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰b图是向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量c图是向一定量的agno3和cu（no3）2的混合溶液中不断加入铁粉d图是向一定量的制取co2后残留的酸性废水中加入过量na2co3溶液【考点】固体溶解度的影响因素；金属活动性顺序及其应用；生石灰的性质与用途；酸的化学性质 【专题】元素化合物知识型【分析】a、生石灰可以和水反应生成氢氧化钙，可以据此进行判断；b、等质量的镁和氧化镁与足量的稀盐酸反应，镁生成的氯化镁更多，可以据此解答；c、向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉后，铁要先和硝酸银溶液反应，可以据此解答该题；d、在盐酸存在的条件下不能形成碳酸钙沉淀，可以据此解答该题【解答】解：a、生石灰放入到饱和石灰水中后会吸收一定量水分，生成氢氧化钙，恢复到原温度会析出溶质，故溶液中溶质的质量减小，即图象错误；故a正确；b、mg+2hclmgcl2+h2，mgo+2hclmgcl2+h2o，观察二者的方程式可知，mgmgcl2mgo24 95 40由此分析可知，等质量的镁和氧化镁与足量的稀盐酸反应，镁生成的氯化镁更多，即图象正确；故b错误；c、向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉后，铁要先和硝酸银溶液反应，即产生铜的起点不在原点，故c错误；d、在盐酸存在的条件下不能形成碳酸钙沉淀，即产生的沉淀的起点不在原点，故d错误故选a【点评】本题是一道多点知识考查题，解题的关键是对各相关知识的了解与分析，是一道反应与图象结合的综合题10除去下列物质或溶液中杂质（括号内为杂质）的方法，合理可行的是( ) a 二氧化锰（碳酸钙）加水、过滤b氢氧化钠（碳酸钠） 通入足量二氧化碳气体c 硫酸（硫酸钠）加入适量氯化钡试剂、过滤d硫酸亚铁（硫酸铜） 加足量铁粉、过滤aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；盐的化学性质 【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、二氧化锰、碳酸钙均难溶于水，不能用过滤的方法进行分离，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误b、氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、硫酸和硫酸均能与氯化钡溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、足量铁粉能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：d【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键二、填空题（共3小题，每空1分，满分15分）11现有指定化合价的几种元素：、，请选择元素，写出符合要求的化合物的化学式：（1）一种难溶于水的碱cu（oh）2；（2）一种酸hno3；（3）一种盐kno3或cu（no3）2；（4）原子个数比为1：1的氧化物cuo【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素及其化合价、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，根据提供的元素，氢氧化铜属于碱，难溶于水，铜元素显+2价，氢氧根显1价，其化学式为：cu（oh）2故填：cu（oh）2；（2）酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，根据提供的元素，硝酸符合要求，其化学式为：hno3故填：hno3；（3）提供的元素，硝酸钾、硝酸铜属于盐，故填：kno3或cu（no3）2（4）提供的元素，铜元素显+2价，氧元素显2价，形成的氧化铜是由原子个数比为1：1的氧化物，其化学式为：cuo故填：cuo【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质12化学是造福人类的科学，在人体保健、医疗等方面做出了重大贡献请你所学过的化学知识解答下列问题（1）低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物，以使血液中维持一定浓度的葡萄糖请你列举一种富含淀粉的食物馒头（2）油炸食物不宜多吃，因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛（c3h4o），丙烯醛在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式2c3h4o+7026c02+4h2o【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学知识生活化；化学用语和质量守恒定律；化学与生活【分析】（1）可以根据食物中的物质组成方面进行分析解答；（2）根据质量守恒定律来写出该反应的化学方程式【解答】解：（1）富含淀粉的食物有大米、玉米、小麦，由它们制作的食物有馒头、面条、米饭任选一个填空即可；（2）丙烯醛在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水，故可以写出该反应的化学方程式：2c3h4o+7026c02+4h2o故答案为：（1）馒头；（2）2c3h4o+7026c02+4h2o【点评】解答本题要掌握常见食物中的含有营养物质的情况，只有这样才能对问题做出正确的判断13多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识（1）从微观角度（图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题）微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子（填“原子”或“分子”），变化过程中，同种原子的个数没有（填“有”或“没有”）增减参加反应的a2与b2两种物质的分子个数比为1：1（2）从反应类型角度 （一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例） 能与氧气化合生成二氧化碳的物质是c（填一种物质化学式） 高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是caco3cao+co2 在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和fe（填化学式）（3）从能量变化角度（借用图2装置分别进行进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点写出生石灰与水反应的化学方程式cao+h2oca（oh）2将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是cd（填标号）a氯化钠 b硝酸铵 c浓硫酸 d氢氧化钠【考点】微粒观点及模型图的应用；生石灰的性质与用途；盐的化学性质；化学反应的实质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件 【专题】实验性简答题；化学反应模拟图型【分析】（1）根据微粒的变化分析分子、原子的变化，反应的微粒个数比等；（2）根据有关二氧化碳的生成的反应分析回答；（3）根据生石灰与水的反应分析回答；物质溶于烧杯中的冷水，能引起白磷燃烧，说明了物质在溶于水时能放出热量，据此分析【解答】解：（1）由微粒的变化可知，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子，变化过程中，同种原子的个数没有增减由微粒的变化可知，参加反应的a2与b2两种物质的分子个数比为1：1（2）碳、一氧化碳能与氧气化合生成二氧化碳，化学式是c、co；高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是：caco3cao+co2在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和铁，铁的化学式是：fe；（3）往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是：生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点生石灰与水反应的化学方程式是：cao+h2oca（oh）2将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，能引起白磷燃烧，说明了物质在溶于水时能放出热量，浓硫酸、氢氧化钠在溶于水时能放出热量，能使溶液的温度升高故答为：（1）分子；没有；1：1（2）c；caco3cao+co2；fe；（3）生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点，cao+h2oca（oh）2；cd【点评】本题从三个方面引导学生认识物质的变化，有助于我们更好地理解、应用化学知识三、实验与探究（共1小题，每空1分，满分13分）14（13分）我校化学兴趣小组的同学在进行课外调查时得知：制作糕点常用na2co3或nahco3作膨松剂，于是，同学们对na2co3和nahco3的性质进行了一系列探究【查阅资料】（1）溶解度比较：溶解度10203040na2co312.5g21.5g39.7g49.0gnahco38.1g9.6g11.1g12.7g（2）已知碳酸氢钠在270左右就能分解为碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸钠受热不分解（3）常温下，浓度相同的na2co3溶液比nahco3溶液的碱性强【探究一】nahco3和na2co3性质差异的探究验证水溶液的酸碱性的差异：分别测两种物质等浓度溶液的ph，测定结果：nahco3溶液的ph（填“”或“”）na2co3溶液利用溶解度的差异鉴别nahco3和na2co3：小方同学分别取xg两种固体粉末加入2010g水中充分溶解，通过观察现象区分出碳酸钠和碳酸氢钠，x可能是a（填序号）a2b0.96c0.5d3【探究二】测定某nahco3和na2co3混合物中nahco3的质量分数利用图装置进行实验，装置b中放有样品（整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）【实验步骤】（1）检查装置的气密性；（2）称取样品10g，加到装置b中；（3）称量装置b、c、d的质量（含药品）；（4）连接装置；（5）加热；（6）停止加热继续通入空气；（7）再次称量装置b、c、d的质量（含药品）【数据记录】装置b装置c装置d实验前物质的质量/g180.0200.0122.2实验后物质的质量/g176.9201.5124.8【问题回答】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：2nahco3na2co3+h2o+co2，b装置中盛样品的仪器名称是玻璃管图1装置c的作用是吸收水蒸气，装置c中一个明显的错误是右侧导管伸入液面以下实验过程中必须向装置内通入空气，装置a中发生反应的化学方程式为2naoh+co2=na2co3+h2o若没有装置a，造成测定结果偏大（填“偏大”“不变”或“偏小”）【讨论分析】（1）小红同学认为，表格中三组数据都可以计算该样品中nahco3的质量分数，但小张认为不能用c装置的质量变化来计算，其理由是装置a中逸出的水蒸气会进入装置c中；改进方法：在装置a、b之间增加一个浓硫酸的干燥装置（2）小王又认为用装置d的质量差会偏大而影响计算，应增加一个操作：连接d装置前，缓缓鼓入空气，目的是排尽装置内的二氧化碳气体（3）小陈经过认真思考，认为d中的气流会带出水蒸气，用装置d的质量差会偏小而影响计算，在d装置的右边需要再接上一个装置他认为可以用图两个中的一个，可老师认为最好选用其中的乙（填“甲”或“乙”）装置，其理由是碱石灰不仅能吸收d装置逸出的水蒸气，也能吸收d装置可能逸出的二氧化碳气体，与c装置整体计算，结果更准确（不考虑右侧空气的影响）【考点】实验探究物质的性质或变化规律；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】科学探究【分析】【探究一】根据测定溶液酸碱度的方法以及溶液的酸碱度与酸碱性的关系来分析；根据20时碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度来分析；【探究二】【问题回答】根据碳酸氢钠加热分解为碳酸钠、水和二氧化碳来分析；根据浓硫酸具有吸水性以及装置的存在问题来分析；a中的氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳气体；【讨论分析】根据溶液中会挥发出水蒸气，导致测定结果偏大来分析，空气中含有二氧化碳来分析；根据实验数据来分析解答固体减少的质量就是碳酸氢钠分解生成水和二氧化碳的总质量【解答】【探究一】用滴管吸取待测液体，滴在ph试纸上（或用玻璃棒沾取待测液体，涂在ph试纸），然后把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，从而确定溶液的ph；溶液的碱性越强，ph越大；故填：；20时碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度分别为21.5g和9.6g，那么在该温度下，10g水中最多溶解2.15g碳酸钠达到饱和，最多溶解0.96g碳酸氢钠达到饱和，因此可分别加入2g固体，充分搅拌后，若完全溶解则为碳酸钠，若不能完全溶解则为碳酸氢钠；故填：a；【探究二】【问题回答】碳酸氢钠加热分解为碳酸钠、水和二氧化碳；该仪器是玻璃管；故填：2nahco3na2co3+h2o+co2；玻璃管；浓硫酸具有吸水性，可以做干燥剂，除去水蒸气，洗气时应该是长管进气，短管出气，所以右侧导管不