【志鸿全优设计】高中物理 第三章 力与相互作用单元检测 沪科版必修1(1).doc

物理沪科必修1第三章力与相互作用单元检测(时间：45分钟，满分：100分)一、选择题(本题共8小题，每小题6分，共48分。每小题给出的四个选项中有一个或多个选项是正确的，全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分)1下列有关摩擦力的说法中正确的是()a只有静止的物体才受静摩擦力，只有运动的物体才受滑动摩擦力b静摩擦力、滑动摩擦力均与压力成正比c静摩擦力的方向可能与运动方向垂直d滑动摩擦力的方向与物体运动方向一定相反2机车a拉着车厢b向右行驶，用fab和fba分别表示a对b、b对a的作用力大小，用f阻表示行驶时b受到的阻力大小，则()a当a拉着b匀速行驶时，fabfba，fabf阻b当a拉着b加速行驶时，fabfba，fabf阻c当a拉着b加速行驶时，fabfba，fabf阻d当a拉着b加速行驶时，fabfba，fabf阻3. 如图所示，在粗糙的水平面上，物体向着弹簧运动，且使弹簧发生压缩，则物体a的受力情况是()a重力、支持力、动力、摩擦力和弹簧的弹力b重力、支持力、摩擦力和弹簧的弹力c弹簧的弹力是动力，而摩擦力是阻力d弹簧的弹力和摩擦力均与物体运动方向相反4. 如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体p连接，p与斜放其上的固定挡板mn接触且处于静止状态，则斜面体p此刻所受到的外力个数有可能为()a2个b3个c4个 d5个5. 如图所示，在两块相同的竖直木板a、b间有质量为m的4块相同的砖。用两个大小均为f的力水平压木板，使砖静止不动，则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小为()a0 b.cmg d2mg6如图甲、乙所示，拉力f使叠放在一起的a、b两物体一起以共同速度沿f方向做匀速直线运动，则()a两图中a物体受到的摩擦力方向均与f方向相同b两图中a物体受到的摩擦力方向均与f方向相反c两图中a物体均不受摩擦力作用d甲图中a物体不受摩擦力，乙图中a物体受到的摩擦力方向与f方向相同7如图所示，用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来。今对小球a持续施加一个向左偏下30的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30的同样大小的恒力，最后达到平衡，表示平衡状态的图可能是()8.如图所示，质量为m的物体放在水平放置的钢板c上，物体与钢板间的动摩擦因数为，由于光滑导槽a、b的控制，物体只能沿水平导槽运动。现使钢板以速度v1向右运动，同时用力f沿导槽的方向拉动物体，使物体以速度v2沿导槽运动，则f的大小为()a等于mg b大于mgc小于mg d无法确定二、填空题(每小题10分，共20分)9某研究性学习小组在学习了摩擦力之后，通过观察沙堆的形成测出了沙粒之间的动摩擦因数。研究的过程如下：研究小组通过观察沙堆的形成过程可以发现，由漏斗落下的细沙总是在地面上形成一个小圆锥体，继续下落时，细沙沿圆锥体表面下滑，当圆锥体的母线与底面夹角达到一定角度时，细沙不再下滑，如图所示。经过反复实验，研究小组得出结论：沙堆的形成与沙粒之间的动摩擦因数有关。该小组只用一把皮卷尺就测定了沙粒之间的动摩擦因数(假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，则：(1)该小组必须测定的物理量是_。(2)动摩擦因数与这些物理量之间的关系是_。10某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k。做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作l0；弹簧下端挂一个50 g的砝码时，指针指示的刻度数值记作l1；弹簧下端挂两个50 g的砝码时，指针指示的刻度数值记作l2；挂七个50 g的砝码时，指针指示的刻度数值记作l7。(1)下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是_和_。测量记录表：代表符号l0l1l2l3l4l5l6l7刻度数值/cm1.703.405.108.6010.312.1(2)实验中，l3和l7两个值还没有测定，请你根据下图将这两个测量值填入记录表中。(3)为充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：d1l4l06.90 cm，d2l5l16.90 cm，d3l6l27.00 cm。请你给出第四个差值：d4_ cm。(4)根据以上差值，可以求出每增加50 g砝码的弹簧平均伸长量l。l用d1、d2、d3、d4表示的式子为：l_，代入数据解得l_ cm。(5)计算弹簧的劲度系数k_n/m。(g取9.8 m/s2)三、计算题(每小题16分，共32分)11. 如图所示，有黑、白两条毛巾交替折叠放在地面上，白毛巾的中间用绳与墙壁联结着，黑毛巾的中部用手将它拉住，欲将其分离开来，若两条毛巾的质量均为m，毛巾之间及其与地面之间的动摩擦因数为，问将黑毛巾匀速拉出需加多大的水平力？如果有n条白、黑毛巾交替折叠放置着，要将n条黑毛巾一起匀速拉出，要多大的力？12量得一只弹簧测力计3 n和5 n两刻度线之间的距离为2.5 cm。求：(1)这只弹簧测力计3 n刻度线与零刻度线之间的距离。(2)这只弹簧测力计所用弹簧的劲度系数。参考答案1. 答案：c点拨：本题考查了对摩擦力的理解，关键明确两种摩擦力的产生条件及方向。相对静止的物体间可能存在静摩擦力，相对运动的物体间可能存在滑动摩擦力，“相对静止”是相对接触的物体，不一定“静止”，“相对运动”是指相对接触的物体，不一定“运动”，故a错；滑动摩擦力大小与压力成正比，静摩擦力大小与压力无关，而与物体的运动及所受其他力的情况有关，因此b错；静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反，可与运动方向成任意角度，故c对；滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，可与运动方向相同、相反或成其他任意角度，因此d错。2答案：ac点拨：fab与fba是一对作用力与反作用力，无论是什么运动情况，总有fabfba；加速时fabf阻。所以选项a、c正确。3答案：bd点拨：a受地球施加的重力、地面的支持力、弹簧的弹力和地面的摩擦力，后两力为阻力，与运动方向相反。b、d正确。4. 答案：ac点拨：mn与p接触时有两种情况，若接触时无弹力，此时p受重力和弹簧的支持力；若接触时有弹力，则p平衡时必然还受到沿斜面向下的静摩擦力，因此p所受到的外力个数可能为两个或四个，如图所示。5. 答案：a点拨：合理选择研究对象是求解的关键。选砖块2、3整体为研究对象，如图所示，则2f12mg，f1mg。选砖块2或3为对象，则有f1f23mg，即f230。若f增大，2、3间摩擦力仍为零。6. 答案：d点拨：用假设法分析：甲图中，假设a受摩擦力，与a做匀速运动在水平方向受力为零不符，所以a不受摩擦力，乙图中，假设a不受摩擦力，a将相对b沿斜面向下运动，从而a受沿f方向的摩擦力。7. 答案：a点拨：表示平衡状态的图是哪一个，关键是要求出两条轻质细绳对小球a和小球b的拉力的方向，只要拉力方向找出后，图就确定了。先以小球a、b及连线组成的整体为研究对象，系统共受五个力的作用，即两个重力(mamb)g，作用在两个小球上的恒力fa、fb和上端细线对系统的拉力t1。因为系统处于平衡状态，所受合力必为零，由于fa、fb大小相等，方向相反，可以抵消，而(mamb)g的方向竖直向下，所以悬线对系统的拉力t1的方向必然竖直向上。再以b球为研究对象，b球在重力mbg、恒力fb和连线拉力t2三个力的作用下处于平衡状态，已知恒力向右偏上30，重力竖直向下，所以平衡时连线拉力t2的方向必与恒力fb和重力mbg的合力方向相反，如图所示，故应选a。8. 答案：c点拨：本题考查滑动摩擦力的计算，关键是明确物体相对于c的运动方向。滑块相对于钢板发生了两种运动，即在水平方向向左的匀速运动和沿拉力f方向的匀速运动。因此，滑块相对于钢板的合运动是向左偏下方向的匀速运动，合力为零。在同一水平面内，滑块受拉力f、导槽b对它的弹力fbn及钢板对它的滑动摩擦力f，如图所示，f与fbn的合力大小等于fmg，所以由图可知ffmg。9. 答案：(1)沙堆的高度h和底面的周长s(2)点拨：(1)当圆锥体的母线与底面夹角达到一定角度时，细沙不再下滑，此时应有沙粒受到的最大静摩擦力与重力的向下分力平衡，有mgsin mgcos 即tan 所以，要测量沙粒之间的动摩擦因数，就须间接测出圆锥体的母线与底面的夹角，测出测量沙堆的高度h和底面的周长s，就能算出的正切，算出沙粒之间的动摩擦因数。(2)tan 。10. 答案：(1)l5l6(2)6.85(6.846.86)14.05(14.0414.06)(3)l7l37.20(7.187.22)(4)1.75(5)28点拨：(1)读数时应估读一位，所以表格中l5、l6数值在记录时有误。(2)根据图示进行测量结果读数时，要确保有效位数正确，估读在误差允许的范围内。(3)第四个差值d4l7l37.20 cm。(4)平均伸长量l1.75 cm。(5)k n/m28 n/m。11. 答案：5mg(4n1)nmg点拨：黑毛巾有四个面受到摩擦力，平衡时：ff1f2f3f4(1234)5mg。有n条白、黑毛巾时，同理有：fn (1234n)故fn(14n)(4n1)nmg。12. 答案：(1)3.75 cm(2)80 n/m点拨：本题考查弹簧测力计的原理和胡克定律，关键是明确弹簧