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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考 一年语文上册试卷分析一、 对试卷的总体分析总体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。体量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。同时，有一道题目没有单一的答案，有助于学生创造性发挥，比较注重课改评价理念的践行。 本次考试有七大题型，有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的考核内容较为全面，包括字、词、句，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核是根据二期课改精神设计的,主要考查学生独立阅读的能力，如,“我会读一读，再填一填”，要考查学生能否读懂文章，能否从文中找到答案。1、写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。我对全班34名学生的试卷进行了认真的分析统计，下面就试卷呈现的方式分两部分对该卷及学生的答题情况进行具体的分析。基础知识部分绝大部分学生的基础知识掌握得比较好。尤其是第一、二、四、五六题正确率较高。但是，有一小部分学生还存在着一些问题：第一题，听写词语，有个别学生对个别字的结果或笔画没弄清楚，比如：“豆”字，有一个学生在横的上面加一点“生气”“生”字，有一个学生把它写成了升高的“升”。也有个别学生书写不工整，个别字都东倒西歪了。鸟 鸟字旁（鸭 鸡 鹅) 竹字头 (笑 笔 笛)第二题“读拼音写词语”大部分学生还掌握得不错。（6）、（ ）那么（ ），那么（ ）。第三题“在正确的读音下画横线”这道题稍微难点，所以错的同学较多。越来越多 越老越黄 越刮越大 越长越高第四题“看图选拼音写在四线格里”，由于出现的拼音都是很常见的，所以正确率很高，只有个别同学将“拼音在四线格重点位置”写错了。（14）自己学会（生活）的本领，才能成为（真正）的狮子。第五题“按要求组新字”，都是平时训练过的，所以正确率较高。第十一题“把下面的词语组成句子写下来”，总体情况一般，两三个学生对本题掌握不牢。（ ）月（ ）日是元旦节。 （ ）月（ ）日 是中秋节。总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实。5、字母表：二 今后改进教学策略一架飞机 一位老师 一群老师 一座房 一间房子1、 更加重视书写端正、规范，卷面整洁。又细又长 又白又胖 又唱又跳 又紫又亮2、 重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。3、 注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。小树
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