电热学案.doc

第15章 第3节 电热器 电流的热效应（1） 班级： 姓名： 授课时间： 年 月 日【学习目标】1、认识电流的热效应；2、知道一般电热器的发热原理, 能举出利用和防止电热的实例；3、理解焦耳定律、公式并能应用解决一些简单问题；【重点】目标1、3【难点】目标3【教学过程】一、预习导学1、由于导体有电阻，所以当电流通过导体时会发热，将电能转化为 能，这种现象称为电流的 。2、电饭煲、电热油汀、电水壶、电熨斗、电热蚊香工作时，将 转化为 。我们把这些电器统称为 。家长签字 二、重难点讲解活动 电流通过电热器所产生的热量的多少和哪些因素有关？1、设计实验：2、画出研究电流大小对产生热量影响的实验电路图3、电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成 ，与导体的电阻成 ，与通电时间成 ，这就是 。4、电热的公式？单位？三、课堂练习（一）随堂练习1、你能举出利用和防止电热的一些实例吗？（至少各举一个）2、电热器的主要组成部分是 ，它是由 、 的电组丝绕在绝缘材料上做成的。3、一个10的电阻，通过它的电流为1A，通电10s产生的热量为？4、一只“220V 440W”的电烙铁，在额定电压下使用，每分钟产生的热量是多少？ （二）课堂小结电流通过导体产生的热量跟成正比，跟成正比，跟成正比.这个规律叫定律，可用公式表示.四、课后巩固和练习A组1.把两根电热丝串联接到电源上，发出热量较多的一定是 （ ）A.通过电流较大的 B.两端电压较大的C.电阻较小的 D.以上三个都对2.电熨斗通电一段时间后，熨斗面很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这是因为 （ ）A.导线的电阻远小于熨斗的电阻，导线消耗的电能很少B.通过导线的电流远小于通过熨斗的电流C.导线的散热比熨斗快D.导线外有绝缘皮隔热3.有额定电压、额定电功率均相同的电风扇、电烙铁、日光灯，各自在额定电压下正常工作相同的时间，比较它们产生热量的多少，结果是 （）A.一样多 B.电风扇最多C.电烙铁最多 D.日光灯最多4.实验表明，电流通过导体产生的热量跟成正比，跟成正比，跟成正比.这个规律叫定律，可用公式表示.5.甲、乙两电炉并联在同一电源上，各有开关控制，甲炉电阻是乙炉的4倍，要两电炉产生同样多的热量则应：（ ）A. 甲通电时间是乙的4倍B. 乙通电时间是甲的4倍C. 甲、乙通电时间一样长D. 不知道额定电压无法比较6.有两个电阻，R1=4欧，R2=6欧，先把它们串联起来接在6伏电池组的两极间，求每分钟电流通过各个电阻所产生的热量和整个电路的总电热，再把它们并联起来接在6伏电池组的两极间，求每分钟电流通过每个电阻所产生的热量和整个并联电路的总电热。B组7、电流通过电动机做功时，大部分电能被转化为电动机的 ，少量的电能转化为 。 8、如图所示的电路中，电源电压保持不变，当S断开时，电流表的示数为2安，这时电阻消耗的电功率为12瓦，当S闭合后，电流表的示数为3安，问： （1）电阻、的阻值是多少？（2）当开关S闭合后，电阻在5分钟内产生的热量是多少？日期次数 等第教（学）后记：江滨中学 九年级 物理四动三三制教学案（第15章 笫 8课时） 第15章 第3节 电热器 电流的热效应（2）主备：陈学铭 审核：戴秀红 签字： 执教：班级： 姓名： 授课时间： 年 月 日【学习目标】1、理解焦耳定律，能应用公式变形得到焦耳定律变形公式，了解变形公式的适用条件，2、进一步应用公式解决有关家庭电热器的问题。【重点】目标1、2【难点】目标1【教学过程】一、预习导学焦耳定律：数学表达式为：Q ，电流通过导体做功，若电能全部转化为内能则：Q W 。串联电路中I一定，R越大单位时间内产生的热量越 。并联电路中，U一定，R越小，I越大（I是平方倍增大）单位时间内产生的热量越 。家长签字 二、重难点讲解例题一电动机线圈的电阻为1，线圈两端所加电压为2V时，电流为0.8A，电动机正常工作（1）在求电动机正常工作1min所消耗的电能时，有以下两种不同的解法小明解：W=UIt=2V0.8A60s=96J小华解：W=I2Rt=（0.8A）2160s=38.4J你认为哪位同学做得对，请作出判断并说明理由（2）求电动机正常工作1min所转化的机械能是多少？三、课堂练习1、小李同学自制了一个简易“电热驱蚊器”，它的发热元件是一个阻值为1.0104的电阻。将这个电热驱蚊器接在电源的两端，当电源两端电压为220V时，100s内产生的热量为 J。2、近年来，我国城乡许多地区进行了供电线路改造，改造的内容之一就是把电线换成更粗的，使他的电阻 ，电流在导线上产生的热量 。在线路改造时，还把电能表换成额定电流更大的，改造后家庭中可以使用的用电器总功率将 。3、假设所有导体都没有电阻，当用电器通电时，下列说法正确的是（ ）A.电热杯仍然能加热 B.电风扇仍然能转动C.电饭锅仍然能烧饭 D.电熨斗仍然能烫衣服4、两电热器的电阻之比为2：1，把它们串联后接入电路中，在相同时间内，它们产生的热量之比为 ，若将这两个电阻并联在电路中，在相同时间内，它们产生的热量之比为 。5、一台电烘箱，正常工作时，通过它的电阻丝的电流是4A，电阻丝的电阻是55，通电1min可以产生 J的热量，消耗 J的电能。四、课后巩固和练习A组1.关于电热的利用，下列说法中正确的是 （ ）A.电热对我们来说总是有利的B.电热对我们来说总是不利的C.电饭锅是利用电流热效应的原理制成的D.电视机工作过程中没有产生电热.2.用焦耳定律公式Q=I2Rt计算电流产生的热量，这个公式适用于 ( )A.纯电阻性用电器，如白炽灯、电炉等 B.电动机、电风扇等家用电器C.电解、蓄电池充电等 D.对任何用电器都适用R1R2R1R2R1R2甲乙丙丁3.如图所示电路中，已知R1R2，电源电压U保持不变，在相同的时间内四个电路中总共放出的热量由多到少的顺序是 ( ) 第3题图A.甲、乙、丙、丁 B.甲、丙、丁、乙C.丙、丁、乙、甲 D.乙、丁、丙、甲4.小明家新买了一只规格为800W的电热水壶，他经过几次使用后发现，晚饭后烧开一壶水所用的时间比早晨烧一壶水所用的时间长，你认为主要原因是 （）A.晚间电热水壶两端的电压低于早晨电热水壶两端的电压B.晚间的大气压升高，水的沸点升高，需要的热量比早晨多C.晚间的环境温度比早晨环境温度偏低D.晚间烧水时，热量散失比早晨多5.电烙铁通电后热得发烫，而跟电烙铁连接的铜导线却不怎么热。这是因为（ ）A、电烙铁通电后会发热，而铜导线通电后不会产生热量B、通过电烙铁的电流大，而通过铜导线的电流小C、电烙铁内电热丝的电阻比铜导线的电阻要大得多D、电烙铁内电热丝的通电时间比铜导线长6.要使电热器在单位时间发出的热量减少一半，可采用的方法是（ ）A.使其电阻减少一半，其两端电压不变B.使加在两端的电压和其电阻减少一半C.使通过它的电流减少一半，其电阻不变D.使加在两端的电压减少一半，其电阻不变B组8、CFXB型“220V 1100W”电饭煲的原理图如图17所示，它有高温烧煮和焖饭、保温两挡，通过单刀双掷开关S进行调节，R0为电热丝当开关S接高温烧煮挡时，电路的功率为1100W，当开关S接焖饭、保温挡时，电路的总功率为22W（1）电饭煲在高温烧煮挡时，开关S应与哪个触点连接？（2）电热丝R0的阻值多大？（3）当电饭煲在正常焖饭、保温时电路中的电流多大？焖饭、保温10min，电热丝R0产生的热量为多少？图17日期次数 等第教（学）后记：江滨中学 九年级 物理四动三三制教学案（第15章 笫 9课时） 第15章 第4节 家庭安全用电（1）主备：陈学铭 审核：戴秀红 签字： 执教：班级： 姓名： 授课时间： 年 月 日【学习目标】1、理解家庭电路的布线示意图的结构组成和连接方式，会画简单的家庭电路图。2、经历模拟的短路和超载电路现象的观察过程，知道家庭电路中产生的负载过大的后果，知道熔丝(保险丝)的作用。会正确选用和安装熔丝的方法。3、进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。【重点】目标1、2【难点】目标2【教学过程】一、预习导学1、小明家有5盏60W的电灯，一个700W的电饭锅，一个200W的电视机，请问小明家用电器的总功率是 。2、电能表的名牌中标有10（40）A，其中40A表示 。3、电能由于具有 、 、 、容易转换成 等特点，在现代生活和生产中已被广泛使用。4、安全用电主要包括 与 方面。家长签字 二、重难点讲解1、家庭电路的主要部分：（1）家庭电路主要由进入家庭的 、电能表、 、 、开关、插座、用电器等组成。（2）在家庭电路中，开关和电灯是_联的，插座与电灯是_联的，保险盒是_联在电路中的。（3）家庭电路中与大地之间电压为220伏的线叫 线，与大地之间电压为零的线叫 线。（4）电能表的作用：测出用户全部电器消耗的 。（5）保险丝的作用：当电路中电流增大到超过线路设计的允许值前，能 电路起到保护作用。（6）保险丝的材料选择：电阻率 、熔点 （铅锑合金）。3、家庭电路中电流过大的原因：（1） ；（2） 。三、课堂练习1、照明电路里的保险丝应该选用 （ ）A铜丝 B铁丝 C铅锑合金丝 D任何金属丝都行2、 某用户总共有60W的电灯4盏，40W电灯2盏，这个用户应选用的保险丝的额定电流应该是 （ ） A1.3A B1.35A C1.4A D1.5A3、某单位照明电路的总电阻的大小变化情况 （ ）A开一只灯时，电路中电阻最小。 B所有电灯都开时，电路中电阻最小。C所有电灯都开时，电阻最大。 D不开灯时，电阻为零。4、“电路中发生短路”，这里短路是指 （ ）A很短的电路；B电流没经过用电器而直接构成回路；C开关闭合，用电器工作； D电路不通，没有电流。5、关于保险丝，下列说法中正确的是 （ ）A电路中有了保险丝，就能起到保险作用；B选用额定电流越小的保险丝，就越安全；C选择适当规格的保险丝，才能够既不妨碍供电，又能起保险作用；D以上说法都有问题。四、课后巩固和练习A组1.一个用电器工作5 h耗电1 kWh，这个用电器的功率是 ( )A.200 W B.100 W C.50 W D.25 W2.在家庭照明电路中，接入的用电器越多，下面的说法中正确的是 ( )A.电路中的总电流越大 B.电路中的总电压越大C.电路中的总电阻越大 D.电路中的总功率越大3.下面的说法中不正确的是 ( )A.家庭电路中使用电器的总功率不要超过允许的范围B.要按时检修和更换绝缘皮老化的导线C.照明电路导线的接头一定要用绝缘胶布包好D.安装、移动和维修家用电器时，不必切断电源4.如图所示，电源电压不变，当在a、b间接入“6V 6W”的灯泡时，闭合开关，灯L恰好正常发光.断开开关，在a、b间接入“6V 4W”的灯泡后，再闭合开关，下列说法中错误的是 ( )A.灯L将变亮 B.灯L将变暗C.换接的灯可能烧坏 D.电路总功率要变小 第4题图5.请在右图中灯泡和控制灯泡的开关正确连入家庭电路中。6.李明同学寒假在家看电视，为了取暖，便将一个电明器拿出来，他将插头插入插座时，听到“叭”的一声，同时从插座中冒一股黑烟，电视机和电灯都熄灭了，其原因是( )A.电视机烧坏了B.短路引起空气开关断开C.电暧器烧坏了D.灯丝烧断B组7.某电能表上标着“220V2.5A”字样，电路中接入40W的电灯5只，70W的彩电一台，100W的电冰箱一台，500W电热器一个，这些用电器若同时使用，电能表是否能安全工作？日期次数 等第教（学）后记：江滨中学 九年级 物理四动三三制教学案（第15章 笫 10课时） 第15章 第4节 家庭安全用电（2）主备：陈学铭 审核：戴秀红 签字： 执教：班级： 姓名： 授课时间： 年 月 日【学习目标】1、知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。知道火线零线的含义，会组装测电笔，会使用测电笔正确辨认火线和零线。2、知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。3、进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。【重点】目标1、2【难点】目标1【教学过程】一、预习导学你知道家庭电路中地线的作用吗？你知道触电的急救方法吗？家长签字 二、重难点讲解防止触电1、通常所讲的“触电”，是指一定强度的 通过人体所引起的伤害事故。触电一般分为 与 ，一般情况下，人体的安全电压不高于 。为了防止触电，必须把用电器的 装在火线上。2、插座用于可移动的用电器供电，对于三孔插座，其中两孔分别接火线和零线，插座的另一孔接 。与这个孔相应的插脚与用电器的 相连。3、测电笔：是辨别 的工具，使用时 接触 ，金属 接触电线，如氖光发光、表明接触的是 线。4、安全用电：家庭电路中的触电事故，都是 直接或间接跟 线连通并使 与 形成回路。为了安全（1）不要 低压带电体（照明电路电压），（2不要 高压带电体（如高压线），（3）不弄湿用电器和线路设备，（4）不损伤绝缘体的保护层。三、课堂练习1、电工站在干燥的木凳上检修照明电路，下列情况中安全的是 （ ）A.一手握火线，一手握零线 B.一手握火线，一手握地线C.只用一只手接触火线 D.一手接触火线，另一只手扶着水泥墙壁2、发现有人触电时，下列做法错误的是 ( )A.立即去切断电源 B.立即用手直接拉触电的人C.立即用戴绝缘胶手套的手去拉触电人D.立即用干燥木棍把电线从触电的人身上挑开3、如图所示是测电笔使用时的几种握笔方法，其中正确的是 .C4、家庭电路中，造成电流过大的原因不可能的是（ ）A.火线与零线短路 B.用电器与电路接线不良C.接入了大功率的用电器 D.电路中总电阻过小5、安装家庭电路时，下列几种做法中，正确的是（ ）A.将各盏电灯串联 B.将插座和电灯串联C.将保险丝装在总开关的前面D.零线直接进灯座，火线经过开关再进灯座6、如图所示电路，当开关S接通后，电灯不发光，若用测电笔在A、B、C、D各点测试，发现在A、B、C三点氖泡都发光，在D点泡不发光，可以ABCDS判断