山东省潍坊市青州市青州实验中学学校高二历史3月月考试题.doc

青州实验中学高二3月月考历史试题一、选择题：（24小题，每题2分）1、钱穆在中国社会演变一文中指出：“不论西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度（中国周代封建）下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”这说明“封建制度” a催生了中央集权制 b有利于后世统一国家的建立 c形成了对王权至上的认同 d与宗法制互为表里2、王国维在殷周制度论中谈及周代的某制度时说：“任天者定，任人者争；定之于天，争乃不生。”对这句话理解最准确的是( )a该制度是指周的分封制 b该制度带有神秘色彩c所谓“天”就是天理 d该制度有利于秩序稳定3、“乐者为同,礼者为异。同则相亲,异则相敬。乐胜则流,礼胜则离。合情饰貌者,礼乐之事也。礼义立,则贵贱等矣。乐文同,则上下和矣。”据此可知,礼乐制度中,“乐”的主要社会功能是 a. 压抑人的个性和创造性 b. 塑造人群的集体认同 c. 促使君子庶人地位平等 d. 明确社会的等级关系4、“夏有禹，商有汤，周文武，称三王，夏传子，家天下。始春秋，终战国，五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并，传二世。”这段三字经反映了（ ）a、中央集权的进一步加强 b、地方行政制度的变迁c、由分封走向统一的过程 d、君主专制加强的历程5、西汉初，列侯封地称国，大者数万户、小者五百户。侯国置国相如县令，受命于所在郡守。列侯居京师则主爵中尉领之，就国则郡太守时时巡查之。这反映了 a.汉初与周分封制一脉相承 b.封国制利于强化中央集权 c.西汉的监察制度日益强化 d.郡国并行且以郡县制为主6、万历皇帝为了立郑贵妃的儿子为太子，与大臣们前后斗争了十几年，终因大臣们的一致反对而作罢，类似这样的事情在明朝时常发生。这反映了明朝 a.官僚政治运行机制成熟 b.皇权专制不断削弱 c.传统宗法观念日益淡化 d.皇帝昏慵懒于朝政7、在古希腊的雅典民主城邦，实行公民集体的民主制；在古罗马，经历了从早期共和国向君主制的演变；而在古中国，实行形态不同的君主专制统治。这体现了政治文明的特点是（ ）a、公开化 b、科学化 c、多元化 d、民主化8、孙中山先生建立民国时倡导“五权分立”，他说“在中国的君主时代，有专管弹劾的官，像唐朝的谏议大夫和清朝的御史之类，就是遇到了君主有过，也可冒死直谏。”以上材料反映了（ ）a、监察制度能够保证官僚队伍的廉洁和效率b、监察制度能够对皇帝的言行和决策进行监督c、能够整顿吏治，打击地方割据势力d、能够一定程度上谏正皇帝过失，防止决策失误9、某王朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行驶职权，驳回诏书。由此推断，给事中隶属于（ ）a. 唐朝的门下省 b. 宋朝的枢密院 c. 明朝的内阁 d. 清朝的军机处10、2015年2月，中央巡视工作动员部署会指出，中央决定今年完成对国有重要骨干企业和金融企业巡视全覆盖。王岐山在会上宣布，对26家央企进行今年首轮专项巡视。通典-官职中记载刺史的工作：“常以八月巡视所部，录囚徒，考殿最。岁初，尽诣京师，奏事。”由此可见刺史的职能是（ ）a、对皇帝的言行和决策进行监督 b、分化相权，加强皇权c、代表中央监察地方 d、防止皇帝决策失误11、史书记载：六年，高祖（刘邦）五日一朝太公，如家人父子礼。太公家令说太公曰：“天无二日，土无二王。今高祖虽子，人主也；太公虽父，人臣也。奈何令人主拜人臣！”以上材料反映了皇帝制度的特点是（ ）a、皇权至上 b、皇帝独尊 c、神化皇权 d、“家天下”的皇位世袭12、“设计这一制度有两重目的，第一是避免重蹈前代王朝将权力集中于一人的覆辙，第二是注重决策的科学性和可行性，力求最大限度地避免国家的政策性失误。”这种制度是（ ）a、郡县制 b、推恩令 c、三省六部制 d、废丞相，内阁宰相与内阁漫画13、依据漫画以下关于内阁的表述正确的是（ ）a.明太祖时，废丞相设内阁 b.内阁是法定的中央一级的行政或决策机构 c.明后期内阁权力不断扩大，可以 “批红”d. 由丞相制度向内阁制度转变，体现了君权不断加强。14、山东大学顾銮斋教授认为：“民主政治的形成，可从两方面得到验证：一方面要看血缘关系在政治生活中的作用是否已削弱到无关宏旨的地步，财产原则是否已经取消；另一方面要看国家在立法行政司法诸方面是否已确实建立起民主制度。”以下关于民主政治的表述，正确的是（ ）a梭伦改革最终在雅典确立了民主制 b雅典民主制的基本特点是人民主权和三权分立c公民大会是最高权力机关，负责审议并决定国家大事d五百人议事会享有最高司法权15、据南台备要记载：“江浙省调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀交他每（们）从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省 a与中央权力之争难以调和 b获得了紧急事务处置权 c行政长官不再由朝廷任命 d权力不再受到中央节制16、根据右侧图示及所学知识，军机处是() a辅助皇帝行使权力的机构 b囊括内阁、六部权力的机构c隶属于皇帝的最高权力机构 d总揽全国军政要务的机构17、梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是 a君主专制是维系统一的主要条件 b分裂动荡是专制权力产生的前提 c专制程度随着历史进程而不断加强 d武力夺取政权是专制制度的基础18、有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典()a政治体制的产物 b社会矛盾缓和的反映 c频繁改革的结果 d思想文化繁荣的体现19、古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典()a法律体系已达到完备的程度 b法律具有尊重生命价值的人文精神c公民个人自由受到严格限制 d自杀有违崇尚自然法则的理性精神20、古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调()a城邦公民的平等 b军事对城邦的重要性c共同的宗教信仰 d血缘对城邦维系的作用21、罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战，迫使贵族在政治上做出让步。十二铜表法的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时()a贵族逐步丧失制定法律的主导地位 b平民采取有效方式争取自身权益c贵族让步在法制发展中起决定作用 d平面与贵族的政治诉求日趋一致22、“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规，主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。”对材料理解正确的是 a万民法继承了公民法的具体内容 b万民法是公民法的适时革新 c公民法忽略了财产所有权的规定 d公民法是万民法的组成部分23、图6为古罗马正义女神像，它体现了罗马法的诸多原则如高擎的称体现的裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应（ ）a主要依据道德良知 b取证人证言c不受表象迷惑洞察事实真相 d排除一切干扰遵从民众意愿24、两宋时期共有正副枢密使724人，其中文臣659人，该做法的目的是（ ）a、重视文教 b、防止武将威胁皇权c、解决武将割据地方的弊端 d、缓解“冗兵”问题25、（22分）制度创新有利于巩固封建王朝的统治。材料一 有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千年中央集权制的国家。中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度（郡县制、尊儒制度、科举制度、国有专营制度）而展开。这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”，历经上千年的打磨和探索，日渐趋于精致完善，在明清时期达到巅峰。（1）根据材料一并结合所学，简析郡县制和科举制是如何加强中央集权的？（8分）材料二 历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。比较以下两幅地图反映了地方制度的演变。图一 唐末藩镇割据 图二 北宋疆域地图（2）比较以上两副地图，图一到图二有何变化？（4分）结合所学知识，变化的原因是什么？（6分）材料三 傅宗懋先生分析认为： “世宗（雍正）的集权很是巧妙的，并不是像以前的枝枝节节，他只设了一个军机处，于是就把以前内阁和八旗的权力，整个拿来。”这样高明的政治手段， 如此高明的政治权力的运用，看似临时起意，其实际上经过深思熟虑。（3）依据材料三并结合所学知识，军机处设立的目的和影响。（4分）26、（15分）【历史上重大改革回眸】材料一 董仲舒说上曰：“古者税民不过什一，其求易共；使民不过三日，其力易足。至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买，富者田连仟佰，贫者无立锥之地。赋，盐、铁之利，二十倍于古。或耕豪民之田，见税什五。” 汉书食货志材料二 男子授露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩，不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者，露田归还国家。桑田为世业，身死不还官，桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合桑蚕的地方，改授麻田，男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。 据魏书卷一百一十译编（1）根据材料，分别概括两次土地制度改革的特征以及对社会发展产生的共同影响。（8分）（2）较之于商鞅变法时期的土地制度，北魏的均田制有何积极意义？谈谈你对“富者田连仟佰，贫者无立锥之地”的认识。（7分）27、(15分)历史上重大改革回眸 材料 清初，原明朝“藩封之产”，或因战乱荒芜，或因藩王勋戚逃亡后，田地为农民所占有，也有不少田土为当地豪强侵占。康熙七年(1668)，清廷为了加速垦荒，增加赋税收入，下诏将“废藩田房悉行变价，照民地征粮，其废藩名色永远革除”。次年，将土地无偿给予原种之人，令其耕种，照常征粮。这些“改入民名”的田土，因为承种者“止更姓名，无庸过割”，故“谓之更名地”。康熙五十一年(1712年)，清政府规定以康熙五十年(1711年)的人丁数作为征收丁税的固定数，以后“滋生人丁，永不加赋”，废除了新生人口的人头税。雍正时，又实行“摊丁入亩”，把丁税平均摊入田赋中，征收统一的地丁银。浙江嘉兴府志评价说：“田亩起丁，田多则丁多，田少则丁少，计亩科算，无从欺隐，其利一，民间无包赔之苦，其利二，编审之年，照例造册，无须再加稽核，其利三，各完各田之丁，无不能上下其手，其利四。” 摘编自明清史料(1)根据材料，指出清朝前期改革的主要内容。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，说明清朝前期改革的意义。(9分)青州实验中学高二3月月考历史试题1、 6、 11、 16、 21、 25、（1）（2）（3）26、（1）（2）27、（1）（2）青州实验中学高二3月月考历史试题 参考答案1、b 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。材料中的“封建制度”是指西周时期的分封制。从材料中“同一文化、同一政府、同一制度的大同观念”可以看出，这种思想有利于后世统一国家的建立，b项符合题意。从材料中看不出有关“中央集权制度”的含义，a项不正确。“王权至上”在材料中没有体现，c项不正确。分封制与宗法制互为表里，但是题干结尾是封建制度，封建制度与宗法制互为表里，d项不正确。2、d 3、b 4、c 5、d 6、a 7、c 8、d 9、a 10、c 11、b 12、c 13、d 14、c 15、b 16、c 17、c 18、a19、【解析】材料无法体现法律体系已达到完备，故a项错误；注意题干信息“申请”“获得批准”“未经允许的自杀被视为犯罪行为”，也就说题干的主旨在于强调公民的行为需要得到批准，而不在于强调行为本身，这说明公民个人自由受到严格限制，故b项错误，c项正确；题干材料没有涉及自然法则的理性精神，故d项错误。20、【解析】依据材料中“刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世”信息说明体现公民的平等，故a项正确；“军事对城邦的重要性”不是材料主要信息，故b项错误；材料中没有提及宗教信仰问题，故c项错误；血缘不符合材料中“并不写明他们的家世”的信息，故d项错误。21、【解析】结合罗马法的实质可知是罗马法维护奴隶主利益的，故a项错误；结合题意可知，平民采取有效措施而不是用暴力抗争的方式争取自身利益，故b项正确；结合题干和史实可知法制的发展是顺应社会需求而变化的，“决定作用”过于绝对，故c项错误；结合史实可知平民与贵族有着不同的利益，故d项错误。22、b 23、b 24、b25、（1）郡县制：长官由中央任官，加强中央对地方控制。（4分）科举制：选拔有才能的人，扩大了统治的社会基础。（选拔人才，任免官吏权力收归中央）（4分）（2）变化： 唐末藩镇割据宋加强中央集权原因：宋太祖加强中央集权，收精兵，削实权，制钱谷（3）根本目的：加强皇权。（2分）影响：军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁