三年级语文下册第一至四单元测试卷及答案.doc

二0一五年春期定时作业（一）三年级语文 班级_ 姓名_ 得分_ 卷面：2分 听力测试1、 听老师读两遍短文，回答下面的问题。（3分）春天是这样来的：小溪说，春天是 ，柳枝说，春天是 ，春笋说，春天是 。 积累运用（44分） 2、看拼音，写词语。（8分） yn zu j lng pin pin q w（ ） （ ） （ ） l gu zng tin i i j j （ ） （ ） （ ） 3、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“”。（3分） 凑成（chu cu） 嫩叶（nng nn） 几痕细线（hn hng） 花骨朵（g g） 裁出（ci chi） 一转眼（zhun zhun） 4、给多音字组词。（3分） sh （ ） qun（ ） f（ ） 似 圈 佛 s （ ） jun（ ） f（ ） 5、辨字组词。（8分） 燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ） 艳（ ） 咏（ ） 栽（ ） 惊（ ） 沾（ ） 壮（ ） 凑（ ） 忆（ ） 粘（ ） 妆（ ） 奏（ ） 艺（ ）6、 在括号里填上恰当的词。（6分）（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌一（ ）金光 一（ ）清泉 一（ ）微风一（ ）羽毛 一（ ）美景 一（ ）歌曲 7、选词填空 (6分)注视 观察 (1)红领巾全神贯注地（ ）着局势的发展。 (2)我仔细（ ），果然看到有的小企鹅肚皮上的毛一块块脱落了。 寂静 安静 宁静 平静 (1)停了，湖面又恢复了（ ）。(2)上课铃响了，教室里逐渐（ ）下来。 (3)夜晚，这片松树林里（ ）无声。 (4)清晨，（ ）的校园显得很美。 8、按要求写四字词。（6分） （1） 描写日月的： （2） 描写花草的： （3） 描写山峦的： 9、按要求填空，。（7分） 春日是（ ）代哲学家（ ）所作，赞美了（ ），同时也点出了“东风”是（ ）这个道理 。诗的后两句诗是（ ），（ ）这两句诗的意思是（ ）。10、按顺序连成条理清楚的一段话，把序号写在括号里。（6分） （ ）不知什么时候，天渐渐变阴了。 （ ）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨。 （ ）周大爷急急忙忙把场上的稻子收进袋子往家里运。 （ ）上午，天气晴朗，无一丝云彩。 （ ）周大爷把稻子晒到场上。 （ ）当他刚把最后一袋稻子运到屋，大雨倾盆而至。 阅读理解 11、课内阅读我真棒。（10分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花 一朵有一朵的姿势 看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 (1)给文中没标点的句子加上恰当的标点符号。（3分） (2)用波浪线分别画出写荷花和花骨朵姿态的句子，标上a、b。（2分） (3)、用“_”画出文中的比喻句，把（ ）比作（ ）。（2分） (4)、课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分） 大扫除开始了，同学们有的_，有的_，有的_。12、课外阅读我能行。（9分） _ 啊，福海真美呀！ 湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。 群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护卫着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。 福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。 （1）.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分） （2).从文中找出下列词语的近义词。（2分） 包围（ ） 鲜艳（ ）犹如（ ）慢慢（ ） (3).作者写福海先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并把它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（4分） (4).把你认为写得最美的句子摘抄下来，并说明理由。（2分） 口语交际（4分）13、新学期开学了，班上要选班干部，你心中最合适的人选是谁？他（她）有哪些优势让你选他（她）？请简单写写你推荐的理由。 习作天地（25分） 14、你的家乡一定有优美的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。一单元参考答案一单元听力材料：丁咚，丁咚！小溪试了试清脆的嗓子。啊，春天是唱着歌来的！呼啦，呼啦！柳枝弯弯柔软的腰。啊，春天是跳着舞来的！噼啪，噼啪！春笋在泥土里快乐地拔节。啊，春天是放着鞭炮来的！积累运用：10题正确排序：3 4 5 1 2 6阅读理解：12 （1）美丽的福海（答案不唯一） （2）环绕 艳丽 好像 徐徐 （3）清 静 绿 水晶石 明镜 翡翠 群山 小岛 二0一五年春期定时作业（二）三年级语文 班级_ 姓名_ 得分_ 听力测试1、认真听老师读两遍短文，再完成下面的题。（4分）（1）短文主要写了什么？ （2）短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿“的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（3）我在短文里听到一对近义词。（ ）（ ）积累运用（47分）2、用“_”画出带点字的正确读音。（3分）小爪（zhu zho）子 念（lin nin）头 苇秆（gn gn） 温 暖（lun nun） 濒（bn bn）临 蹬（dng dn）开 3、看拼音，写词语。（8分） s yn to tu zhu jing lu l ( ) ( ) ( ) ( ) zhn ln l mng chn shn t sh ( ) ( ) ( ) ( )4、形近字组词。（4分） 瑞（ ） 载（ ） 泛（ ） 砍（ ） 喘（ ） 栽（ ） 眨（ ） 坎（ ）5、 写出反义词。（3分）清（ ） 贪（ ） 罚（ ） 罪（ ）善（ ） 劣（ ） 懒（ ） 奖（ ）6、不认识“载”，应用（ ）查字法，先查（ ） ，再查（ ）；这个字还可以用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）。它有两个读音：三年五载（ ）、载（ ）重。（4分）7、 选词填空。（4分） 灵活 灵巧 机灵 灵敏（1）尽管小鱼很（ ），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（2）姐姐的双手很（ ），经常做些精致的小玩意送给我。（3）我家的小狗的嗅觉十分（ ）。（4）翠鸟有一双透亮（ ）的眼睛。8、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。（6分） 疾：病 快 恨，痛恨 （1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（ ） （2）恶疾缠身，使我不能远行。（ ） （3）包公对贪官污吏是疾恶如仇。（ ） 迫：逼，威胁 （十分）接近，靠近 急 （1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（ ） （2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ） （3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（ ）9、 按要求完成下面的题。(6分）（1） 翠鸟蹬开苇秆飞过去。（改写成比喻句） （2）每次考试能考100分，这说明他的成绩好。（改成反问句） （3）我们要做到节约用水的好习惯。 10、 根据本单元内容完成下面的题。（7分）（1） “听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”从加线的词语中，我体会到 。（2） “什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”我从这句话中体会到 。（3） 通过本单元的学习，我积累了一些优美的诗句。 穿花蛱蝶深深见， 。 ，阴阴夏木啭黄鹂。 ，竹溪村路板桥斜。11、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分） （ ）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人燕子。 （ ）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。 （ ）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。 （ ）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。 （ ）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。阅读理解（18分）12、课内阅读。（8分） 翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。 （1）这一段写了翠鸟的羽毛是 的，眼睛是 的，嘴巴是 的。（用文中的词语）（2） 翠鸟的羽毛怎样鲜艳？用“”画出具体的句子。作者主要从_、_、_三方面来写羽毛鲜艳，并用了三个比喻句，作者分别把羽毛比作 ， ， 。（3） 把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。 13、 课外阅读。（10分）可爱的家乡我的家乡大理是一个可爱的地方。这里特产丰富，山水秀丽，不仅在全市有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。/大理的特产十分丰富。苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷，（盛 生）产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方面，可可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。大理的风景十分优美。苍山十九峰（fng fng），白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬（chn cn）着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人（辨 辩）不清是在人间还是在仙境！/ 家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡！/（1）用“/”删去括号中错误的读音和汉字。（2）文章题目的重点词是_。（3）文章已分3段，写出第2段段意： 。（4）第1自然段中说，大理“不仅在全市有名，而且在全省、全国甚至全世界都有一定名气。”这里画横线的词是按照_的顺序安排的。（5）第2自然段描述大理物产丰富，依次写了树木、鱼虾、粮食、蔬菜、瓜果、大理石，其中对_写得详细。这段中有一句“大理石制品十分漂亮”，它的具体内容，用“ ”画出来。（6）第3自然段写大理风光优美，具体内容一是写_；二是写_。口语交际14、请与同学围绕调查周围环境的活动情况进行交流。（5分）小红：小方，听说你最近对家乡环境进行了调查，了解到了些什么情况?小方： 小红：我了解到的情况和你的差不多，我发现人们也在为改善环境积极工作，比如 小方：那我们也应该积极行动起来，做一些力所能及的事，比如 习作天地（25分）15、展开丰富的想象，写一写几年家乡的环境变化。注意语句通顺，想象合理，还可以用上自己平时积累的好词好句。二单元参考答案二单元听力材料： 小花鹿 “小花鹿”非常讨人喜欢。一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静，脸上嵌着两只明亮的眼睛。一张小嘴微微撅着，好像是在跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面有一个个大红色的梅花。他那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一幅很调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿色的丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气，更加漂亮了。听力：（1）写了小花鹿的外貌。（2）、耳朵、眼睛、小嘴、身体、尾巴。（3）、仿佛好像积累运用：11题正确序号41352阅读理解：13（2）可爱（3）写大理的物产丰富和风景优美（4）范围从小到大（5）大理石 大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。（6）苍山十九峰 洱海二0一五年春期定时作业（三）三年级语文 班级_ 姓名_ 得分_ 卷面：2分 听力测试 1、认真听老师读两遍短文，再完成下面的题。（2分）粗野的人爱（ ），蛮横的人（ ），骂别人，别人也会（ ），打别人的人，别人也会（ ）。积累运用（45分）2、看拼音，写词语。（8分） Pn chn dn zh k lon qun o （ ） （ ） （ ） （ ） ji fn bi cn wi u sh x（ ） （ ） （ ） （ ）3、比一比，再组词。（8分）悔( ) 晌( ) 悦( ) 叼( )诲( ) 响( ) 阅( ) 劝( )愈( ) 幅( ) 遇( ) 措( )愉( ) 福( ) 寓( ) 猎( )4、 补充词语。（6分）（ ）（ ）起伏 若（ ）若（ ） （ ） 然大（ ）（ ）椟还（ ） （ ）颜（ ）色 （ ）弓之（ ）5、 写出下列词语的近义词和反义词。（3分）近义词：准确（ ） 教诲（ ） 叮嘱（ ） 反义词：悲惨（ ） 接受（ ） 审视（ ）6、我会选择合适的词语填空。（6分）审视 注视（1）翠鸟一动不动地（ ）着水面。（2）经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。严厉 严格（1）小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。（2）今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。教育 教诲（1）老师天天（ ）我们要好好学习。（2）我虽然离开了母校，但是老师对我的（ ），使我永远不忘。7、照样子，写句子。（4分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。（1） 只要你加倍努力，你的学习不就好起来了吗？ （2）你难道不知道狐狸和葡萄的故事吗？ 8、根据本单元内容填空。（8分）（1）亡羊补牢中的“亡”的意思是 ，“牢” ，这个成语的意思是 ，比喻 ，告诉我们 。南辕北辙的意思 ，它讽刺了 。（2） ，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行， ；常常做， 。9、判断下面的句子是不是比喻句。（2分）（1) 你说话的声音好像他说话的声音。（ ）（2) 山羊的身子弯得像拱桥。（ ）（3) 猫的眼睛像绿宝石一样。（ ）（4) 他张得像他的妈妈一样。（ ）阅读理解（22分）10、课内阅读。（9分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。（1）我会在文中找出下列词语的反义词。（2分） 陌生（ ） 怀疑（ ） （2）选择关联词填空。（3分）虽然但是 因此 如果就（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。 今天下雨，（ ）展期推后。 杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）并不好笑。（3）老师说的这段话中哪句最重要？用“”画出来，并说说是一种什么态度。（2分） （4）“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(2分) 11、课外阅读：（13分）冒险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zzh）根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（l lu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nn nn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（ji ji）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。（1）给文中带点的字选择正确的读音。（2分）（2）在（ ）里填上合适的词。（3分） （ ）的泥土 （ ）的茎叶 （ ）的春天（3）用“”划出文中的一个排比句。（2分）（4）文中谁冒险？它为什么要冒险？（2分）（5）第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？（2分）（6）读了短文，你喜欢哪粒种子？为什么？（2分）口语交际（4分） 12、 最近，小红因迷恋上网，学习成绩直线下降，作为同学，你该怎样劝说他改掉这个坏毛病呢？ 习作天地（25分） 13、题目：我是一个 的孩子 同学们，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮大家好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我们来更加深入地了解你这位朋友。三单元参考答案三单元听力材料：骂人的人是粗野的人，打人的人更是蛮横的人。他不仅粗野蛮横，而且十分愚蠢。因为他骂了别人，别人也会骂他，他打了别人，别人也会打他。听力测试：骂人 打人 骂他 打他积累运用：5、正确 教导 嘱咐 幸福 拒绝 浏览6、注视 审视 严格 严厉 教育 教诲 9、否 是 是 否阅读理解：10、（1）熟悉 相信（2）如果就因此 虽然但是 11、（4）第一颗种子 因为它要努力生长！要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来，它要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦所以要去冒险。（5）因为第二颗种子担心向下扎根会碰到硬石，用力向上钻会伤到它脆弱的茎，长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉，开花结果，只怕小孩子看了会将它连根拔起。所以它不敢去冒险，结果进了母鸡的肚子。二0一五年春期定时作业（四）三年级语文 班级_ 姓名_ 得分_ 听力测试1、认真听老师读两遍短文，再完成下面的题。（4分）（1） 小男孩做了一件什么蠢事？ （2） 我恍然大悟，明白了什么？ （3） 故事能给你在学习生活中的启示是什么? 积累运用（47分）2、 看拼音，写词语。（8分）xin m chn m m shu ji zh( ） （ ） （ ） （ ） ji do yun fn n chng rn （ ） （ ） （ ） （ ）3、 比一比，再组词。（5分） 具（ ）幕（ ）博（ ）既（ ）截（ ）俱（ ）慕（ ）搏（ ）即（ ）载（ ）4、 给下面的字加上偏旁部首组成新字，再在括号里组词。（6分）皮 （ ） 何 （ ） 式 （ ）普 （ ） 相 （ ） 至 （ ）5、按要求完成下面的题。（8分） （1）表示学习的四字词： （2）描写景物的四字词： （3）表示人多的四字词： ，老大徒伤悲。 ，白首方悔读书迟。6、请在（ ）里填上恰当的词语，努力吧！(4分)和蔼可亲的（ ） 洪亮的（ ） 弯弯曲曲的（ ）诚心诚意地（ ） 偷偷地（ ） 弯弯曲曲地（ ） 衣服穿得（ ） 时间过得（ ） 7、选词填空。（4分） 持续 连续 （1）那哀痛的日子（ ）了很久。 （2）小弟弟（ ）五天没来上学。爱惜 珍惜 （1）学了和时间赛跑这篇课文，我懂得了要（ ）生活。 （2）每个少先队员都要（ ）公共财物。8、选合适的关联词填在括号里。（3分）虽然但是 因为所以 如果就 （1）（ ）小林坚持体育锻炼，（ ）他很少生病。 （2）老奶奶（ ）满头白发，（ ）走起路来像年轻人一样。 （3）（ ）明天下雨，我们（ ）不去动物园参观。9、修改病句。（4分）W.Lspjy.Com 课件|视频|试卷|无需注册 （1）在班会上，他首先第一个发言。 （2）妈妈买回了香蕉苹果西瓜西红柿等水果。 10、 把下面几个错乱的句子排成一段通顺的话。（5分）（ ）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。（ ）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。（ ）从前一只公鸡，自以为很美丽。 （ ）它遇到老牛，伤心地说：“老牛伯伯，我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它们为什么都不理我呢？”（ ）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。 阅读理解（20分）11、 课内阅读：(9分） 国庆节到了。多么( )的节日！多么( )的检阅!街道上( )，楼房上( )，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bng bn)。步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 (zh zh) 拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。“这个小伙子真棒!”一名观众说。“这些小伙子真棒!”另一名观众纠（ji ji)正说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。（1） 给文中括号里填上合适的词。(2分)（2） 划去带点的字不正确的读音。(2分) (3)把“长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句”。 (4)在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是 ，”这些小伙子”指的是 。 (5)如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢? 12、课外阅读：（11分）奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝