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第2讲欧洲历史上的改革考点清单1.梭伦改革。2.欧洲的宗教改革。3.1861年俄国农奴制改革。一、梭伦改革1改革背景(1)政治危机(2)经济要求:社会经济发展要求平息矛盾,结束动荡。(3)形势紧迫2改革措施领域改革措施影响经济颁布“解负令”,废除了债务奴隶制贵族的土地兼并受到制约,逐渐失去扩展势力的物质基础颁布法令,规定占有土地的最高限额,限制土地兼并鼓励发展农业和工商业,改革币制与度量衡制扩大下层平民的就业机会,壮大雅典城邦的实力政治恢复公民大会作为国家最高权力机关大大提高了广大公民参政议政的积极性,削弱了贵族长老会议的权力建立“四百人会议”为公民大会常设机构,执掌最高统治权打破了贵族垄断政权的局面,使新兴的工商业奴隶主有权参与到政治管理中来设立公民陪审法庭作为最高司法机关打破了贵族对司法审判权的长期垄断确立财产等级制度,按财产多少将公民划分为四个等级,并规定各等级享有不同的权利打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面,为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径社会习俗倡导节俭,抑制奢侈浪费;惩罚游手好闲之徒发展了雅典经济,增强了城邦实力3评价(1)积极作用(2)局限性二、欧洲的宗教改革1改革的必要性(1)历史渊源(2)现实动力2表现改革开始标志主张作用马丁路德的宗教改革1517年发表“九十五条论纲”“因信称义”,信仰可以得救;宗教信仰的最高权威是圣经,不是教会;简化宗教仪式;世俗王权大于教权促进了欧洲宗教改革和人们的思想解放加尔文的宗教改革1541年开始宗教改革流亡期间发表基督教原理等论著,提出改革主张;“先定论”,主张选民以奋斗精神取得成功为资产阶级进取提供了精神动力亨利八世宗教改革1529年开始颁布改革法令颁布“至尊法案”,规定国王为英国教会最高首脑;教会召开宗教会议,须经国王同意;保留天主教主教制、基本教义和仪式,封闭修道院改革后的教会成为封建专制统治的工具特别提示尽管欧洲各国的宗教改革的起因、方式和目的不一样,但都把矛头指向天主教会或罗马教廷的权威。3宗教改革的影响(1)性质:宗教改革是欧洲又一场思想解放运动,也是一场披着宗教外衣的反对封建统治的政治运动。(2)作用三、1861年俄国农奴制改革1改革的背景(1)俄国农奴主的剥削和压迫激起农奴的反抗,阶级矛盾激化。(2)落后的农奴制阻碍了俄国工业的发展。(3)十二月党人和知识分子激进派反对沙皇专制,主张废除农奴制。(4)克里米亚战争失败,充分暴露了农奴制的弊端。(5)亚历山大二世迫于变革压力亲自推动和主持改革。2改革内容(“二一九法令”)及评价(1)主要内容(2)评价进步性局限性误区提醒1861年农奴制改革,促进了俄国资本主义经济的迅速发展,但不能说改革的目的是为了发展资本主义。1861年农奴制改革是沙皇由于统治危机被迫进行的,虽然改革为俄国资本主义的发展提供了劳动力、资金和市场,但沙皇改革的根本目的是巩固沙皇专制统治。3农奴制改革对俄国近代化的影响(1)经济近代化:农奴制的废除为资本主义发展提供了必要的劳动力、资金和市场,使俄国走上了发展资本主义的道路。(2)政治近代化:在政治体制方面建立了地方和城市的自治机构。在司法制度方面,进行了改革,改革使俄国出现了一些民主化的气息。(3)军事近代化:实行普遍义务兵役制,建立西方式的军事管理体系。(4)教育近代化:鼓励社会和个人办学,扩大大学的自主权,允许引进西方书籍。(5)思想近代化:西方资产阶级思想和统治方式开始传入俄国,越来越多的俄国人看到了差距,变革的愿望日益强烈。史论要旨1861年农奴制改革是俄国加快近代化步伐的重要前提。近代化是近代世界历史发展的主旋律,其内容包括政治、经济、军事、思想等方面。任何国家都无法回避近代化历史浪潮的影响。因此,近代化在俄国出现是俄国社会生产力发展的必然结果,这一变化必然会影响到社会各个领域。基准考点一梭伦改革主题一图示梭伦改革主题二改革的背景史料一至公元前7世纪末,农民抵押土地的记债碑在雅典四郊比比皆是,失去土地的农民愤愤不平,雅典下层平民与上层贵族的矛盾日益尖锐。平民准备以暴力推翻庇护债权人的贵族政府,贵族政治面临严重危机。“贫富不均的程度已甚为严重,这个城市已真正到了危险的境地似乎除了一个高压力量外,并无其他方式可以解除这种困扰。”信息解读史料表明贵族对平民大肆剥削压榨,平民政治上无平等参政权,经济上丧失土地,债务沉重,贫富分化严重,内战危机严重。史料二对当时统治秩序不满的还有靠经营工商业而致富的工商业奴隶主阶层(包括手工业作坊主、商人和船主)。他们虽然经济实力雄厚,但由于大都出身于平民,在政治上也受到贵族的歧视,处于无权地位;在经济上他们反对贵族用高利贷和地租盘剥农民,推行债务奴隶制,因此这会造成雅典人口外流、农业生产萎缩、国内市场狭小,从而影响工商业的发展。而且,工商业奴隶主随着本身经济实力的进一步增强也迫切要求推翻贵族统治,掌握城邦政权。朱寰主编世界上古中古史信息解读史料反映了贵族的特权统治,严重影响了新兴工商业奴隶主阶层的政治经济利益,工商业奴隶主成为推动改革或革命的力量。主题三改革的特点1从目的上看,其主要目的是消除社会矛盾,稳定社会秩序。2从措施上看,很多措施都带有“折中”色彩。3从立场上看,对贵族和平民采取了不偏不倚的中立立场,但自身却站在工商业奴隶主的立场上。4从结果上看,既为雅典民主政治奠定了基础,又带有不可避免的历史局限性,改革没有从根本上解决贵族与平民之间的矛盾。史料梭伦说:我给了一般人民以恰好足够的权力,也不使他们失掉尊严,也不给他们太多;而那些有钱有势的豪富的人们,我也设法不使他们受到损害;我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许它们任何一方不公平地占着优势。梭伦改革后把雅典公民划分为四个等级。信息解读梭伦改革维护平民的最低尊严,不损害贵族的特权,体现了“中立”、“折中”的改革立场,但实质上仍然维护了贵族奴隶主的特权统治,并未真正解决阶级矛盾。主题四改革的作用史料一为她拔掉了众多的债权标,以前她备受奴役,而今已重获自由。许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所建立的雅典,其中有的无辜被售,有的因故卖身,有的为可怕的贫穷所迫,逃亡异地我都使他们获得解放!梭伦信息解读史料表明梭伦改革废除了债务及债务奴隶制,一定程度上维护了平民的利益。史料二双牛级有两头耕牛,可自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民,年收入200300麦斗,享有除执政官以外的各级职官的选举和任职资格。雇工级年收入不到200麦斗,不能担任任何公职,但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动。信息解读史料集中反映出按财产划分公民等级,使部分平民获得了直接参与管理国家事务的权力,也为政治民主化开辟了道路。史料三最重要的是,梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。他不能再呆在家里说什么,“哦,我今天公务繁忙”或“天正在下雨,我最好呆在家里”。他被期待着恪尽职守:参加市政会议,并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。房龙人类的故事 信息解读史料表明梭伦改革激发了公民参政积极性,增强了公民意识,维护了城邦安全与繁荣。基准考点二欧洲的宗教改革主题一图示宗教改革主题二改革的必要性视角1天主教的神权统治地位史料一一位天主教历史学家认为教会财产在日尔曼占1/3,在法国占1/5。法国官方在1520年统计教会占有法国总财产的3/4。美威尔杜兰:世界文明史宗教改革史料二出售赎罪符信息解读史料表明天主教会利用教权聚敛财富;占有大量财富,天主教会成为西欧最大的封建主。史料三罗马教皇庇护二世说:人们说我们生活享乐,聚敛财富,举止轻漫,骑肥骡、坐骏马花在优伶与食客身上的钱多,而用来保护信仰者,则无一物。美威尔杜兰:世界文明史宗教改革信息解读史料反映的是教会、教士生活腐化,引起欧洲人民的不满。史料四被告人如不承认“罪行”,就反复用刑拷问。一切有利于被告人的证词都不能成立。被告可以不经审判便予处死。被告认罪之后,如又否认,即不再审讯,予以烧死。宗教裁判所审讯条例史料五火刑布鲁诺信息解读史料表明教会加强控制人们的精神世界,压制进步思想,迫害先进人士。史料六教皇为皇帝加冕信息解读史料表明天主教会干涉国家政治,控制世俗君主。总之,16世纪初,天主教会的黑暗统治是欧洲各种矛盾的焦点,日益成为欧洲资本主义发展的阻碍因素。视角216世纪前后,冲击天主教统治地位的因素(1)各国民族意识的增长和专制君主的兴起。(2)专制君主、贵族、商人、新兴资产阶级、贫民等各阶级阶层都反对教会的经济特权。(3)早期基督教思想和文艺复兴运动宣传的人文主义。(4)新兴资产阶级的经济思想等。主题三改革的影响视角116世纪欧洲各国的宗教改革性质上的不同马丁路德改革、加尔文改革、英国的清教运动、尼德兰改革都是适应资产阶级需要的改革,英国亨利八世改革则是维护封建专制的改革。视角2试从政治、经济、思想等角度分析宗教改革促进社会进步的表现(1)政治上:沉重打击了天主教在欧洲的神权统治,促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展。(2)经济上:在宗教改革运动中,天主教会被剥夺的财产很大一部分落到新兴资产阶级手里,促进了资本主义的发展。(3)思想上:宗教改革否定了天主教会的权威,解放了人们的思想。(4)对资产阶级革命:加尔文教和清教成为尼德兰革命和英国资产阶级革命的旗帜。基准考点三1861年俄国农奴制改革主题一图示解读改革概况主题二农奴制改革的背景1经济:俄国资本主义有所发展,但因农奴制的存在,发展水平严重落后;沦为西欧各国的原料供应地,资本依赖西欧。农奴制阻碍俄国经济发展的表现:(1)农奴人身自由受到限制,影响资本主义经济发展所需要的自由劳动力;(2)极端贫困的农奴购买力低下,限制了国内市场的扩大;(3)农奴长期被限制在土地上,使这种落后的生产关系长期存在。总之,农奴制的存在严重影响了俄国的经济发展和社会进步。2政治:农奴制弊端日益暴露,农奴起义不断,局势动荡,存废奴隶制成为焦点。3军事:克里米亚战争惨败,空前激化了各种矛盾,国际地位大大下降。史料一图一19世纪50年代俄图二19世纪50年代俄、国与英国生铁产 英、德铁路对比表量对比表信息解读史料表明俄国虽已开展工业革命,但生产能力、交通运输等方面大大落后于西欧。史料二据沙皇政府统计,从1826年到1861年改革前,全国共发生了一千多次农民起义,而且规模一年比一年大。他们从拒服劳役、抗纳代役租开始,继而发展到烧毁庄园、杀死地主,甚至发展成反对沙皇政府的大暴动。人民版选修教材信息解读史料表明农奴起义直接威胁到沙皇政府的反动统治。史料三18531856年的克里米亚战争把农民运动推向更大的高潮。由于战争,国内劳动力、生产工具和耕畜大为减少。征集新兵使国民经济丧失劳动力10%以上。因征用和瘟疫,耕畜减少13%。商品进出口锐减。在出口农产品中,谷物减到十三分之一,亚麻减到八分之一,农业和工业生产受到严重的破坏。而地主对农民的残暴压迫和勒索有增无减农民骚动、起义不断发展。孙成木等主编:俄国通史简编信息解读史料反映出克里米亚战争耗费了大量的人力、物力、财力,空前破坏了工农业生产,激化了社会矛盾,改革成为巩固统治的必然选择。主题三农奴制改革内容的特点1从政治方面看,农奴获得了人身自由并享有公民权利,说明其具有资本主义民主的性质。2从经济方面看,土地仍归地主所有,没有从根本上触动封建经济基础,具有不彻底性。同时,高额的赎金实际上是对农民的掠夺。3从整个内容来看,其目的是为了巩固沙皇统治,实现富国强兵。史料一废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民,也不能干涉农民的家庭生活。农民有权用自己的名字订立契约、从事工商业活动,拥有动产和不动产,以及进行诉讼;还可以改变身份,成为市民或商人。其次,规定全部土地仍属地主所有,农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三倍。吴于廑、齐世荣世界史近代史编信息解读史料反映出农奴获得了法律上的自由,为资本主义发展提供了劳动力、资金、市场,但农民受到残酷掠夺。史料二俄国1861年改革后,土地所有制形式示意图信息解读史料表明农奴真正可支配的土地比例很少,实际上改革是对农民的变相掠夺,也在一定程度上限制了资本主义的进一步发展。主题四对1861年改革的评价1进步性:(图示)史料据统计,18601890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍,而煤炭产量的增加则超过了19倍,石油产量猛增了200多倍。在此期间,俄国的整个工业产量增长了6倍,铁路线增长了35倍多。信息解读农奴制改革后的俄国资本主义迅速发展,数十年的时间就完成了欧洲一些国家几个世纪才完成的转变。2局限性:资产阶级改革任务并没有完成(1)目的:维护封建地主阶级的利益,巩固沙皇专制统治。(2)内容:改革是妥协的产物,具有残暴的掠夺性和欺骗性。(3)不彻底性:改革保留了大量的农奴制残余,社会矛盾日益激化。例 (2012福建高考)阅读下列材料,回答问题。材料一(德意志)“所有教士职位都应该脱离那暴虐的教皇,并且要恢复地方主教的职权”;“应该规定,凡属世俗的事都不应该送到罗马判决,只应该由世俗当局处理。”马丁路德致德意志民族基督教贵族公开书(1520年)材料二致德意志民族基督教贵族公开书第一版印了4 000册,不到一周便销售一空。这本书在一年之中,至少重版了十三次。克利斯坦宗教改革材料三九十五条论纲原本只是那个时代教会改革呼声中的一声就像一个在黑暗森林中行走的小孩,他划着一支火柴本来就是为了看清脚下的路,却点燃了整片森木。刘新利欧洲文艺复兴史(1)据材料一指出马丁路德的主张。为什么材料二所述“公开书”销量这么大?(2)如何理解材料三中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林”?推动“点燃了整片森林”的力量还有哪些?审题突破解答本题的关键是理解材料并从中提取有效信息。第(1)问的第一小问根据材料“恢复地方主教的职权”“凡属世俗的事都不应该送到罗马判决,只应该由世俗当局处理”进行概括;第二小问从内在原因(公开书的内容)和外在原因(技术因素)分析。第(2)问的第一小问从马丁路德的初衷与最终的影响角度分析;第二小问结合所学知识归纳。答案(1)主张:建立民族教会;司法权实行政教分离。原因:反映了德意志民族的迫切要求;印刷技术的应用。(2)理解:路德原本反对罗马教会兜售赎罪券,结果引发了西欧宗教和世俗社会的改革。力量:国王、诸侯等;人民群众;卡尔文(加尔文)等教会人士。命题感悟(1)从考查频率和内容看:梭伦改革、欧洲的宗教改革、俄国农奴制改革的背景、内容、评价均有所考查,其中对改革的评价考查更为频繁。(2)从考查角度和能力看:特别注重改革的评价、影响,以非选择题的形式考查学生解读史料,多角度分析、评价问题的能力。(3)复习备考时,注意解读、运用史料,能够用辩证的观点,多角度看待同一历史问题。阅读下列材料:材料一沙皇亚历山大二世曾说过:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。”苏联史材料二对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务,在这种过渡下的农民称为暂时义务农。俄国1861年改革法令材料三农民这样获得一定数量的私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有完全自由的农民。俄国1861年改革法令材料四农民未能正确理解陛下所赋予他们的权利,他们还希望获得绝对的自由,并完全占有贵族的土地。只有采取强制和严厉手段,才能使农民相信地主的要求是合法的。1862年沙皇政府第三厅报告请回答:(1)材料一中,亚历山大二世心理上的矛盾是什么?他为什么会产生这种矛盾心理?(2)据材料二、三,说明这两种农民在权利方面的区别。(3)材料三中对农奴法律地位变化的结论是否符合实际?(4)依据材料四,说明1861年改革的目的。答案(1)给农民土地,但不彻底解放农民;既要防止农民暴动,又要维护农奴主的统治。这是由亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革而决定的。(2)暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利,还受地主控制。完全自由的农民则完全摆脱了地主的控制,且拥有私产。(3)不符合实际。这部分农民受制于控制村社管理的地主,农民对地主的依附关系仍然存在。(4)维护封建地主的利益和统治,防止农民起义。一、选择题1美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为:“梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。”以下措施能充分说明梭伦对旧贵族“严厉”的有()颁布“解负令”实行财产等级制度设立“四百人会议”设立公民陪审法庭鼓励发展农工商业a bc d答案a解析梭伦对旧贵族的“严厉”体现在经济、政治方面采取了削弱旧贵族权势的措施。主要是为了扩大下层平民的就业机会,不符合题意。2马克思在评价马丁路德的宗教改革时说:“他破除了对权威的信仰,是因为他恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了世俗人,是因为他把世俗人变成了僧侣。”下列对路德宗教改革的相关评述,不正确的是()a打破了罗马天主教会神圣不可侵犯的观念b树立信仰本身为权威,只要虔诚信仰,灵魂即可得救c改变了过去通过神职人员与上帝“沟通”的状况,人人可以同上帝直接“对话”d试图清除宗教对个人生活的影响,开启了人类理性的光芒答案d解析根据所学知识可知“清除宗教对个人生活的影响,开启了人类理性的光芒”为启蒙运动的影响,d项符合题意;“破除了对权威的信仰”意为宗教改革运动使千千万万的民众开始打破对罗马教会的迷信,a项不符合题意;“恢复了信仰的权威”指马丁路德认为只要有虔诚的信仰,灵魂便可以获得拯救,无需购买赎罪券,b项不符合题意;“他把僧侣变成了世俗人,是因为他把世俗人变成了僧侣”指马丁路德认为每个基督徒都有直接阅读和解释圣经的权利,而不是盲目听从罗马教皇和教会的说教,c项不符合题意。3“对于宗教,路德就其实践来说,更多的是一个摧毁者,而加尔文则更多的是一个建造者。”与路德相比,加尔文在宗教上的“建造”实践主要表现在()a否定了罗马天主教皇的权威b推动下层民众的反封建斗争c建立政教合一的共和式政权d确立了“教随国定”的原则答案c解析本题考查加尔文与马丁路德宗教改革的异同。a项是两人思想的相同点,b项是马丁路德宗教改革的影响之一,d项是马丁路德宗教改革的结果,答案为c。4列宁说:“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革()a为资本主义发展扫清了障碍b确立了资产阶级代议制c促进了俄国的近代化d阻止了革命在俄国的发生答案c解析列宁的话说明俄国的农奴制改革推动了俄国的经济和政治近代化,c项说法正确;a、b两项分别从经济和政治方面表述了俄国农奴制改革的意义,但不够全面;d项从材料中无法看出。5剑桥欧洲经济史中写道:“1861年2月19日,在许多历史著作中,(将)这一天定为俄国经济史上的两个时期的分界线。”1861年2月19日成为俄国经济的“分界线”是因为农奴制改革()废除了落后的农奴制度推动了俄国封建经济的解体促进了俄国资本主义的发展加快了俄国近代化进程a b c d答案d解析农奴制改革废除了农奴制,农奴获得了人身自由,有利于俄国资本主义经济的发展,推动了俄国社会的进步,因此成为俄国历史的转折点。二、非选择题6(2012江苏高考)梭伦“采取曾是最优良的立法,拯救国家”,对后世影响深远。阅读下列材料:材料一因为雅典宪法完全是寡头政治的,所以在群众眼中,宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位;当然,他们对于每一件别的事也一样感到不满,因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。亚里士多德雅典政制材料二(梭伦)说:“我制定的法律,无贵无贱,一视同仁。”双方(贵族和平民)都要适可而止,以公正为本。然而,在阶级社会中,根本利益的冲突是无法避免的。梭伦受到了来自两方的攻击,被迫无奈,最后只身逃出希腊。冯俊科西方幸福论从梭伦到费尔巴哈请回答:(1)据材料一,概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端;结合所学知识,指出这些弊端给雅典带来的社会危机。(2)结合所学知识,列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。(3)据材料二,分析梭伦无法达到改革目标的根本原因,并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响?答案(1)弊端:平民受到奴役;平民缺乏政治参与权。危机:导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化;社会动荡不安,阻碍经济发展。(2)措施:解负令;财产等级制;四百人会议(公民大会或陪审法庭)。(3)根本原因:阶级利益的对立。观念:公正观念;法治观念。解析本题的解题关键是读懂材料。第(1)问中的弊端从“他们的奴隶地位”可以看出平民地位低下,从“他们自己实际上什么事都没有参与”看出他们缺乏政治参与权;社会危机结合所学知识从当时雅典社会贵族和平民、新兴的工商业奴隶主之间的关系分析。第(2)问首先要明确题目要求回答的是政治措施,结合所学知识可知政治措施包括财产等级制和民主政治改革等。第(3)问根本原因根据材料“在阶级社会中,根本利益的冲突是无法避免的”分析;据“我制定的法律,无贵无贱,一视同仁”“以公正为本”等信息归纳梭伦的观念。7阅读材料,回答下列问题。材料一当梭伦成为局势的领导者的时候,他就禁止以人身为担保的借贷,一举而永远地解放了人民,他又制定法律,下令取消公私债务,其法案曾以“解负令”闻名,意即人民卸下他们的负担他仿照以前人民的分等,按财产估价把人民分作四个等级指定以相应的官职梭伦规定,国家的官职应先由各部落分别投票预选候选人,然后就从这些候选人中抽签选举梭伦又创立了一个四百人议会。亚里士多德雅典政制材料二我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律,因为我们的政体是其他国家的楷模,而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人,而是为全体人民。无论能力大小,人人都享有法律所保障的普遍平等,并在成绩卓著时得享功名,担任公职的权利不属于哪个家族,而是贤者方可为之。家境贫寒不成其为障碍。无论何人,只要为祖国效力,都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。伯利克里论雅典之所以伟大(1)有人说,梭伦改革兼具革命性和“中庸式”,请依据材料一并结合所学知识进行说明。梭伦改革对雅典的民主政治有何积极影响?(2)结合所学知识,指出材料二中伯利克里所言“家境贫寒不成其为障碍”的原因有哪些?从梭伦和伯利克里的成功中你有何启示?答案(1)革命性:梭伦改革触及了当时主要生产资料土地的占有关系,是对旧生产关系的调整;打破贵族专权。“中庸式”:梭伦运用“中庸”原则调停和平衡平民与贵族的关系,一方面改善平民的经济状况,一方面保护贵族的政治特权,但两者的矛盾并未解决。影响:极大地削弱了旧的氏族贵族的权力,建立起新的民主机构,为雅典的民主制度奠定了基础。(2)原因:担任高级职官的财产资格被取消;政府发放津贴。启示:时势造就英雄,英雄推动时代发展;雅典文明在曲折中探索,在探索中发展;改革必须依据实际,顺应潮流;实现人生价值要靠理想、奋斗和机遇。(答出两点即可)8阅读下列材料:材料一比较一般的历史运动带有宗教的色彩,甚至在基督教传播的范围内,具有真正普遍意义的革命也只有在资产阶级以往的解放斗争的最初阶段的历史,即从13世纪到17世纪,才带有这种宗教色彩,而且,这种色彩要用以往的整个中世纪的历史来解释,中世纪的历史只知道一种意识形态,即宗教和神学。恩格斯材料二加尔文主张“信仰得救”。他认为得救在于信仰而不在于善行;而且得救与否取决于上帝预先的安排。上帝事先早已把人分为“选民”和“弃民”:选民发财致富,万事顺利,死后进入天堂,弃民则相反。材料三日内瓦的教会和政府组织都是按照加尔文的设想组织起来的。教会设立四种职务,长老、牧师、教师、执事。长老一般是富有的市民,由世俗信徒选出。执事是由信徒选举产生的不脱产协助长老和教师的教会管理人员。请回答:(1)据材料一,分析资产阶级早期斗争的形式,并分析其原因。(2)据材料二、三,分析恩格斯为什么称“加尔文的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆分子的要求”?(3)结合材料一、二、三,分析宗教改革的影响。答案(1)形式:反对天主教神学的“异端”形式。原因:中世纪的西欧,天主教会的神权统治处于垄断地位。新兴资产阶级力量相对弱小。(2)加尔文的主张否定了教会权威,鼓舞了新兴资产阶级的进取精神。加尔文建立的教会和政府机构,是民主、共和的体制,适应了资产阶级反对君主专制的要求。(3)沉重地打击了天主教在欧洲的神权统治,促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展;解放了人们的思想,为资本主义的兴起和发展奠定了基础。解析本题考查资产阶级反封建斗争的原因、形式和影响。学生需要从材料中提取有效信息,调动所学
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