山东省聊城市第四中学高考生物一轮复习 第三章 第一节 DNA是主要的遗传物质学案 新人教版必修2.docVIP

山东省聊城市第四中学高考生物一轮复习 第三章 第一节 dna是主要的遗传物质学案 新人教版必修2【学习目标】知识点1.人类对遗传物质的探索过程知识点2.dna是主要的遗传物质【知识点1：人类对遗传物质的探索过程】一、对遗传物质的早期推测减数分裂和受精作用可以维持每种生物前后代体细胞中数目的恒定。20世纪中叶，科学家已发现染色体主要是由和组成，但这两种物质中，哪一种是遗传物质？科学家们进行了激烈的争论。1.多数人认为是遗传物质。化学组成：、和2.对dna的认识：基本单位是种类：种，由决定。二、直接证据：两个经典实验：、。（一）肺炎双球菌的转化实验1.实验材料：肺炎双球菌和s型细菌：（有/无）多糖类荚膜，形成的菌落表面，（有/无）毒性。肺炎双球菌r型细菌：（有/无）多糖类荚膜，形成的菌落表面，（有/无）毒性。注射2.格里菲思实验（体内转化实验）注射实验s型活细菌小鼠注射实验r型活细菌小鼠注射实验加热杀死的s型细菌 小鼠结论：实验s型死细菌r型活细菌 小鼠，从小鼠体内分离出型活细菌。加热杀死的s型细菌中，含有某种促成r型细菌转化为s型细菌的。3.艾弗里实验（体外转化实验） 实验r型菌s型菌的dna，结果得到 细菌 在r型细菌 实验r型菌s型菌的蛋白质或的培养基中 s型菌的荚膜多糖，结果得到 细菌培养 实验r型菌s型菌的dnadna酶，结果得到 细菌结论：实验中“转化因子”是 。思考1：肺炎双球菌的转化实验的设计过程中有没有对照实验？如果有，试着找出来。例题1：在肺炎双球菌的转化实验中，能够证明dna是遗传物质的最具说服力的实验设计是（）a将无毒r型细菌与有毒s型活细菌混合后培养，发现r型细菌转化为s型细菌 b将无毒r型细菌与加热杀死的s型细菌混合后培养，发现r型细菌转化为s型细菌 c从加热杀死的s型细菌中提取dna、蛋白质和多糖，混合加入培养r型细菌的培养基中，发现r型细菌转化为s型细菌 d从s型活细菌中提取dna、蛋白质和多糖，分别加入培养r型细菌的培养基中，发现只有加入dna，r型细菌才转化为s型细菌（二）噬菌体侵染细菌的实验1.实验材料：t2噬菌体、t2噬菌体结构：外壳由构成，头部内含有生活方式：于大肠杆菌内2.实验方法：_3.实验过程：（1）用35s或32p分别标记噬菌体，得到_含有35s标记的噬菌体或_含有32p标记的噬菌体。（2）用35s标记的噬菌体细菌，结果是 用32p标记的噬菌体细菌，结果是4.实验结论：思考2：上述实验中，为什么选择35s和32p这两种同位素分别对蛋白质和dna标记？用14c和18o同位素标记噬菌体可行吗？例题2：右图所示为同位素32p、35s分别标记噬菌体的dna和蛋白质，然后进行噬菌体侵染细菌的实验，侵染后产生的子噬菌体的dna分子和蛋白质分子应含有的p、s元素是( ) a31p、32p与32s b. 31p、32p与35s c 31p、32p与32s、35s d. 32p与32s、35s（三）rna也是遗传物质的实验侵染1.烟草花叶病毒是由和组成侵染2.过程：烟草花叶病毒的烟草结果是烟草花叶病毒的烟草结果是3.结论：【知识点2：dna是主要的遗传物质】绝大多数生物的遗传物质是，所以说dna是_。补：生物体内核酸的种类及遗传物质的判别生物类型所含核酸遗传物质举例细胞生物真核生物dna和rnadna动物、植物、真菌原核生物细菌、蓝藻非细胞生物大多数病毒仅有dnadnat2噬菌体极少数病毒仅有rnarna艾滋病病毒、sars病毒例题3：下列关于生物体内的遗传物质的说法正确的是（） a细菌的遗传物质主要是dnab病毒的遗传物质主要是rna c有细胞结构的生物遗传物质是dnad细胞质中的遗传物质主要是rna【巩固练习】1.在肺炎双球菌的转化实验中，下列哪种物质是“转化因子”（）a蛋白质 bdna c多糖 drna2.肺炎双球菌转化实验中，在培养有r型细菌的a、b、c、d四个试管中，依次分别加入从s型活细菌中提取的dna和dna酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有r型细菌转化的是（）3.在证明dna是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是 ( ) a要用同位素标记dna和蛋白质 b要分离dna和蛋白质c要区分dna和蛋白质，单独观察他们的作用 d要得到噬菌体和肺炎双球菌4.以下是“肺炎双球菌的转化实验”的部分研究过程。能充分说明“dna是遗传物质，蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是：（ ）a bc d5.下图是对某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体( ) a通过rna遗传 b通过蛋白质遗传c通过rna和蛋白质共同遗传 d通过dna遗传6.dna是主要的遗传物质是指( ) a遗传物质的主要载体是染色体 b大多数生物的遗传物质是dnac细胞中的dna大多在染色体上 d染色体在遗传上有重要作用7.在肺炎双球菌转化实验中，将r型活细菌与加热杀死的s型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内提取的子代细菌类型有 （ ） 有毒r型 无毒r型 有毒s型 无毒s型a b c d8原核生物的遗传物质是( ) adna brna c蛋白质 d核酸选择题答案（便于批改，务必写在下列横线上）1._2._3._4._5._6._7._8._9.车前草病毒(hrv)和烟草花叶病毒(tmv)都是以rna为遗传物质的病毒，由于二者所含的rna不同，因而侵染细菌后导致的植物症状不同，如图（a）(b)所示。将病毒的rna和蛋白质分离，使其单独感染植物；或使不同病毒的rna与蛋白质之间重新组合形成“杂种”病毒，然后使其感染植物（操作如下方右侧图所示）。（1）图（a）、图（b）表现症状不同，其根本原因是 。（2）叶片(c)、(d)、(e)是否表现出感染，如果被感染，其表现情况与叶片（a或b）相同？ （c） （d） （e） 。（3）从叶片（e）中提取到的病毒是( ) atmv bhrv c“杂种”病毒（4）以上实验证明 。（5）该实验的设计思路是 。高一生物必修二学案11 参考答案：思考1：本实验遵循实验设计的对照原则，增强了结果的科学性和可信度。例如，体内转化实验中，和相对照，说明s型活细菌有毒性；再如，体外转化实验中，和、和对照，说明只有dna才是遗传物质。思考2：因为s仅存在于t2噬菌体的蛋白质组分中，而p则主要存在于dna的组分中。用14c和18o等元素是不行的，因为t2噬菌体的蛋白质和dna分子的组分中都含有这两种元素。 例题1：d 例题2：a 例题3：c 【巩固练习】1-8 bacda bba 9. （1）两种病毒的rna不同（2）不感染 b b （3）b （4）rna是遗传物质 （5）将蛋白质与rna分开单独，直接的观察二者功能教材课后练习题答案（p46）（一）问题探讨1.提示：遗传物质必须稳定，要能贮存大量的遗传信息，可以准确地复制出拷贝，传递给下一代等。2.提示：这是一道开放性的题，答案并不惟一，只要提出正确的思路即可。（二）旁栏思考题因为硫仅存在于t2噬菌体的蛋白质组分中，而磷则主要存在于 dna的组分中。用14c和18o等元素是不可行的，因为 t2噬菌体的蛋白质和dna分子的组分中都含有这两种元素。（三）思考与讨论1.提示：细菌和病毒作为实验材料，具有的优点是：（1）个体很小，结构简单，容易看出因遗传物质改变导致的结构和功能的变化。细菌是单细胞生物，病毒无细胞结构，只有核酸和蛋白质外壳。（2）繁殖快。细菌2030 min就可繁殖一代，病毒短时间内可大量繁殖。2.最关键的实验设计思路是设法把dna与蛋白质分开，单独地、直接地去观察dna或蛋白质的作用。3.艾弗里采用的主要技术手段有细菌的培养技术、物质的提纯和鉴定技术等。赫尔希采用的主要技术手段有噬菌体的培养技术、同位素标记技术，以及物质的提取和分离技术等（学生可能回答出其他的技术，但只要回答出上述主要技术就可以）。科学成果的取得必须有技术手段做保证，技术的发展需要以科学原理为基础，因此，科学与技术是相互支持、相互促进的。（四）练习基础题1.（1）（）;(2)（）。2.c。3.d。拓展题1.提示：实验表明，噬菌体在感染大肠杆菌时，进入大肠杆菌内的主要是dna，而