师德师风 (2).doc_第1页
师德师风 (2).doc_第2页
师德师风 (2).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

提升职业素养成就美丽人生北解实验小学 谢晓莹学习了2014年年度全国教书育人楷模的事迹感受颇深，作为一名普通的小学教师，不禁为他们的奉献精神和爱心以及教育责任感所感动，也不禁为他们那种追求教育理想的执著精神所叹服，并受到了几点启示，它将激励我们用心去点燃每个学生心中的希望。一、学习他们的创新精神同样的课程，不变的教材，相似的学生使得教育极易变成简单机械的重复。而实际上每一届的学生是不一样的，每一天都会有新变化，每一节课都应是不同的。他们改革创新、科学教育的师风让我对课堂教学很受启发。老子有句话是“强大处下，柔弱处上”，很适合课堂上的师生互动。 课堂上满堂灌的教师表面强大，看似掌控着课堂，其实在学生的注视下需要思路清晰，不能出半点差错，很辛苦；而听课的学生被引导、支配，看似很弱小，实则处上，因为他们要轻松的多，可以跟着老师的思路学习，也可以想着天南海北的事，很自在。课堂上的我们应该给学生尽可能多的机会和任务，让课堂成为他们的舞台，而我们只需做个有智慧的指导者，这样或许才能达到课堂效率最大化。二、热爱学生 教书育人教师对学生的爱体现在平日里的点点滴滴中，学生进步时，与他一起开心；学生退步时，与他一起分析；学生气馁时，给他一个鼓励的眼神；学生犯错时，教化他而不是责骂他。我所教学生大部分留守儿童，我知道，他们没有父母在身边给他们原本应该拥有的爱，我就应该尽可能的去给他们关爱和帮助。每次考试下来成绩虽然很糟糕，我却很少责骂他们，我会在每次考试后会针对他们的个体差异做详细的分析，鼓励同学积极定位，鼓励同学坚持不懈的学习。三、养成健康、积极的心态。心态决定效率和幸福指数。当我们减少抱怨、不找借口时，心情是平静的，感觉工作是理所当然要做好的，如果再能对自己要求严格一点，效率自然会更高一点；但如果让消极的抱怨占了上风，就会更加泄气、郁闷、不平，干活的劲头就会更小。作为一名普通的老师，对于许多许多的事情，我们真的是无能为力的，但是我们依然有足够多的理由去热爱教育、热爱生活。幸福是任谁也给不了的，幸福是我们用现实去除以心中的期望，期望越多，幸福指数越小，所以就有了“欲壑难平”的说法。如果一周至少五天，每天至少八小时的工作时间内感觉不到幸福，那生活的幸福不就大打折扣了吗？在今后的教学工作中我一定要向这些优秀教师为榜样，爱岗敬业，以高尚的师德铸师魂，做一名师德、学识双过硬，人
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论