江苏省常州市七年级语文下学期第一次阶段测试试题（无答案） 苏教版.docVIP

江苏省常州市常州西藏民族中学2012-2013学年七年级下学期第一次阶段测试语文试题（无答案） 苏教版 考试时间：75分钟一、基础知识与积累（38分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）a、哽咽（y) 蝉蜕（tu) 可汗（hn) 九曲连环（q)b、炽痛（ch） 默契（q） 祈祷（q） 脑髓(su)c、救济（j） 憎恶（zng） 嫉妒(j) 环谒(y)d、确凿（zo） 气氛（fn） 泥泞（nng） 讪笑(shn)2、下列词语中没有错别字的一项是( ) （3分）a、人声顶沸 一泻千里 荒草萋萋 b、无忧无虑 五彩斑谰 气势汹汹c、发扬滋长 人迹罕致 扑朔迷离 d、 篱笆 泯然众人 攒成小球3、下列说法不完全正确的是（ ）（3分）a、从百草园到三味书屋出自鲁迅先生的小说集朝花夕拾，文章写景精彩，结构鲜明，充满着童真童趣。b、爸爸的花儿落了一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。c、最后一课以小弗朗士的所见所闻所感为线索，题目，既表现了作者的亡国之痛，又表现了对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨。d、普希金是俄国伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。假如生活欺骗了你是写于诗人被流放的日子。4、下列各句加点的词语使用不当的一项是（ ）（3分 ）a、从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。b、这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。c、学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。d、自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步？5、下列句子没有语病的一句是（ ）（3分）a、祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。b、我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。c、我国有世界上没有的万里长城。d、他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。6、写出下列诗句所用的修辞手法。（4分）（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（ ）（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！（ ）（3）爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。（ ）（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。（ ）7、诗文默写。（每空1分，共12分）（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静： ， 。（2）写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： ， ， ， 。（3）写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： ， （4）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”一句诗文。（5）古诗中描写黄河的诗句很多，请写出二句描写黄河的句子： ， 。8、仿照下面句式，写一个比喻句。（3分）例：同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。 9、综合性学习：（4分）成长中的少年，总会有一些挥之不去的烦恼，这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往班里要举行一次关于“消除烦恼，快乐成长”的主题班会，请你为该主题班会设计两个环节。_ ；_ 。二、阅读（62分）阅读并回答1014题（15分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在书叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云去了，但是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来， 也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一小块像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， 像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 10、选段中加点的两个“这里”，具体指代什么？ (2分) 11、文段中“不必说”和“单是”两方面的内容，强调的重点是什么？这样表述有什么效果？(3分) 12、说说这一段的描写顺序。(3分) 13、“泥墙根一带”是特写镜头，写了作者童年时的哪些趣事？(4分) 14、这段文字淋漓尽致地描写百草园的动人景观，有何用意？ (3分) 阅读并回答1520题（15分）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”密封线内请勿答题然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”15、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?（用原文句子回答）（2分） 16、选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2分) 17、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (3分) 18、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？(3分) 19、选文的最后一段用了_ _ 、_ _ 、 描写。(3分)20、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（2分） 阅读并回答2125题（16分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：泯然众人矣。 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 21、伤仲永选自 作者是“唐宋八大家”之一的 。（2分）22、解释下列加点的字。（4分）（1）未尝识书具 （2）不能称前时之闻 （3）世隶耕 （4）其文理皆有可观者 23、翻译下列句子。（4分）（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。班级 学号 姓名 装订线 （2）卒之为众人，则其受于人者不至也。 24、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?（用原文回答）（3分） 25、最后一段的议论意在说明什么道理？（3分） （四）阅读并回答2630题（14分）唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！双兔傍地走，安能辨我是雄雌。26、木兰诗选自宋朝郭茂倩（人名）编的 ，这是 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个英