【步步高】浙江省中考科学一轮复习 第十一单元 生物体的结构层次检测题.doc

第十一单元 生物体的结构层次(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每题2分，共50分)1(2013湖南益阳)下表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是()生物的特征实例a生物生活需要营养兔吃草、猫吃老鼠b生物能进行呼吸庄稼需要浇水、施肥c生物需要排出体内废物人体排尿d生物能对外界刺激作出反应含羞草受到触碰时叶片合拢解析本题联系实例考查生物的基本特征。观察表格中的现象可知：庄稼需要浇水、施肥是为植物生长提供营养物质，这是生物生活需要营养这一特征的体现。所以选项 b中生物的特征与实例搭配不当。答案b2(2013四川绵阳)与图中所示细胞比较，动物细胞没有的结构是 ()a细胞膜b细胞质c细胞核 d细胞壁解析解答本题的关键是掌握动、植物细胞结构的相同点和不同点。动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞比动物细胞多了细胞壁和液泡。答案d3(2013湖南益阳)在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是()a转动转换器更换目镜b转动粗准焦螺旋较大幅度地升降镜筒c转动反光镜调节视野亮度 d向左上移动装片物像向右下移动解析本题考查显微镜结构、功能及使用方法。解答本题的关键是区分目镜和物镜，物镜是通过螺纹固定在转换器上，转动转换器能更换物镜。答案a4(2013山东泰安)右图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是()ae可表示有茎叶分化bf可表示有输导组织cp可表示分布在水中dq可表示用孢子繁殖解析e是藻类和蕨类的共同点，藻类没有根、茎、叶分化；f是苔藓和蕨类的共同点，苔藓没有输导组织；p是藻类和苔藓的共同点，藻类分布在水中，但苔藓分布在潮湿的环境中；q是三者的共同点，三者都是孢子植物，用孢子进行繁殖。答案d5有关分类单位的特征解释中，正确的是()a分类单位越大，所包含的种类越少b分类单位越小，植物的共同特征越多c同一分类单位中，植物的特征是完全相同的d分类单位越小，植物数量越多解析分类单位越大，包含生物种类和数量越多，生物的共同特征越少，分类单位越小，生物种类和数量越少，共同特征越多。答案b6(2013四川内江)下列各结构中，属于器官的是()解析根、茎、叶、花、果实、种子都是植物的器官。答案c7(2013四川内江)如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列相关分析中，错误的是()a乙和丁在发育方面的共同特点是变态发育b丙在生殖和发育的特点是胎生哺乳ca体内长骨中空，有利于飞翔d甲乙丙丁的共同特点是体内有脊椎解析蝗虫属于无脊椎动物，体内没有脊椎。答案d8下图中的ad是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像。其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图像是()解析a同学制作的装片含有大量气泡，有可能是盖盖玻片方法不当；c同学制作的装片细胞有重叠堆积现象，可能是涂抹不均匀；d同学制作的装片中含有很多杂质，可能是没有漱口。答案a9在观察人的口腔上皮细胞的实验中，以下操作错误的是()a在载玻片中央滴加的液体是清水b用稀碘液对细胞进行染色以便观察c使用显微镜的细准焦螺旋将视野中模糊的物像调至清晰d若10和10的镜头组合改为5和10的镜头组合，可看到更多的细胞解析制作口腔上皮细胞临时装片时，为了保持口腔上皮细胞形态，需要滴加生理盐水。答案a10(2013湖北黄石)用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是()解析显微镜放大倍数越大，细胞数量越少，细胞体积越大，视野越暗。答案c11切开熟透的西瓜时，有浅红色的汁液流出来，这些汁液主要来自()a细胞壁 b细胞膜c细胞核 d液泡解析细胞中有颜色的、带甜味酸味的物质，存在于液泡中。答案d12将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂(pi)中。细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将pi注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将pi应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是 ()a活细胞的细胞核能够分解pib死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同c活细胞的细胞膜能够阻止pi的进入d活细胞的细胞壁能够阻止pi的进入解析活细胞中细胞膜的作用是控制物质的进出，死亡的细胞，细胞膜就失去了这一作用。答案c13骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞(如右图)，这一过程称为细胞的()a生长b分裂c分化d分类解析该过程是造血干细胞形成了不同形态和功能的细胞，所以，这是一个细胞分化的过程。答案c14按照构成人体的结构层次排序，正确的是()a bc d解析动物的结构层次：细胞组织器官系统动物(人)。答案a15图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是()a防止外来物种入侵 b保护动物的栖息地c控制有害动物的数量 d宣传保护动物的重要性解析保护动物的多样性，就要保护动物的生活环境。答案b16“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是()a生产者 b消费者c分解者 d阳光解析腐生细菌和真菌是生态系统中的分解者，能分解动植物的遗体，促进生态系统的物质循环。答案c17植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明 ()a生物生存依赖环境 b生物能够影响环境c生物能够适应环境 d环境影响生物生存解析本题考查生物与环境的关系，生物能适应环境，也能影响环境，植被覆盖率高，引起降雨多、气候湿润，属于生物对环境的影响。答案b18下图所示的几种植物，有关说法正确的是()a植物a的繁殖方式是种子繁殖b生活在水中，有根茎叶分化的是dcb和c的共同特点是都有种子d植物c的种子外有果皮包被，属被子植物解析首先识别图中四种植物，依次是蕨类植物、被子植物、裸子植物、藻类植物。没有根茎叶分化的是d；a、d是孢子植物；b、c是种子植物，但c种子外无果皮包被。答案c1921世纪是海洋开发与利用的世纪。2012年菲律宾就黄岩岛与我国发生争执，黄岩岛是我国传统渔业区，岛上所有生物是一个()a种群 b群落c植被 d生态系统解析在黄岩岛一定的区域内，所有生物种群的总和构成了群落。答案b20下列有关种群、群落、生态系统的说法，错误的是()a如果把湘湖看成一个生态系统，则湘湖里的所有的青鱼构成一个种群b生物圈是地球上最大的生态系统c如果把植物园看成一个生态系统，那么，植物园里所有的动物和植物构成生物群落d在生态系统中，绿色植物由于能够制造有机物而被称为生产者解析生物群落是指在一定的生活环境中所有的生物种群的总和。答案c21稻鸭萍共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍(俗称满江红)适于阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是 ()a红萍、水稻等植物属于生产者b稻田中全部的有害昆虫属于一个种群c有害昆虫属于农田生态系统的分解者d稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落解析b中全部的有害昆虫不一定是同种生物，c中的有害昆虫应属于消费者，d所属的不能构成群落，还应包括该生态系统中的其他生物。答案a22生态系统中的物质循环伴随着能量流动，图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是 ()a图示中“大气”的成分是氧气b图示生态系统中的能量流动方向是动物 到植物、微生物到动物、微生物到植物c生理过程均表示生物的呼吸作用d过程的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的 碳氧平衡解析在生态系统中，组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者，又回到无机环境。碳元素参与物质循环的主要形式是二氧化碳，主要通过绿色植物的光合作用，生产者、消费者、分解者的呼吸作用来完成的。选项a中，“大气”的成分应是二氧化碳而不是氧气。选项b中能量流动的方向错误，应是从植物到动物，植物、动物到微生物。选项c中，表示光合作用，表示生物的呼吸作用。答案d23某科研机构利用遥感卫星长期监控一个生态系统的演变，以下三幅示意图是根据不同时期卫星所拍摄的该生态系统照片绘制而成的。图中形状和颜色均相同的点表示同一物种，不同形状或颜色的点表示不同的物种，点的疏密表示单位面积上种群个体数量的多少，据图所得的结论正确的是()a距今25年前，该生态系统中共有11个种群b距今25年前，该生态系统的稳定性比现在更强c近25年来，该生态系统所有生产者合成有机物的总量大于自身分解有机 物的总量d近25年来，该生态系统种群个体数量不断增加但物种数量不变解析距今25年前，该生态系统的种群由图可见是3种而不是11种；生物种类越多，生态系统的稳定性越强；由25年间图中变化来看，物种数量和种群个体数量都是增加的；故a、b、d错误。答案c24右图为某草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物体内有毒物质含量的相对数量关系。其中丙最可能代表 ()a草b鹰c蛇d鼠解析生物体内有毒物质的含量随着营养级的增高逐渐增多，根据四种生物体内有毒物质含量的相对数量关系可得出，四种生物构成的食物链是：甲乙丁丙，所以丙是鹰。答案b25下图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是()a该食物网中共有3条食物链b最长的食物链是水稻昆虫蜘蛛青蛙蛇c该生态系统的生产者是水稻d若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响解析在生态系统中，生物之间的关系是密切相关的，若昆虫数量减少，从食物链：水稻昆虫蜘蛛青蛙蛇和水稻昆虫青蛙蛇看出，蛇的数量会受到一定的影响。答案d二、非选择题(每空2分，共50分)26(10分)下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：(1)是盖盖玻片操作。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现_而影响观察。(2)_(填序号)表示染色的步骤。(3)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如所示，应将装片向_方移动后才能达到的效果。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10”和“10”，这些细胞被放大了_倍。(4)绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方用铅笔_来表示。解析本题综合考查临时装片的制作、显微镜的使用以及画图的方法。(1)盖盖玻片时方法要正确，避免出现气泡。(2)染色时注意从一侧滴加碘液，另一侧吸引。(3)显微镜放大倍数等于目镜和物镜放大倍数乘积；物像移动方向与玻片移动方向相反。(4)绘制生物图时，明暗用铅笔点上疏密的细点来区分。答案(1)气泡(2)(3)右下100(4)点上细点27(14分)老师让同学们采用两种材料制作临时装片，用以观察细胞的构造：一种是自身的口腔上皮(a)，一种是洋葱鳞片叶的表皮(b)。小明按照老师的布置制成了两个临时装片，在显微镜下分别观察到如下图甲、乙所示的细胞。请你回答：(1)在甲、乙两个模式图中，来自材料a的应是_图，你的判断依据是_。(任写一项)(2)对细胞有害的物质不易进入细胞，细胞中有用的物质也不会自由流出细胞，是因为图中 _在起着极为重要的作用。(3)甲细胞中能进行光合作用制造有机物的结构是 _。储存遗传信息的dna主要存在于 _中。(4)洋葱鳞片叶常显紫色，是因为 _内贮藏有紫色物质。(5)我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是_。a经常喝牛奶 b细胞的分裂和生长c参加体育锻炼 d父母的培养解析综合考查动植物细胞结构的区别、各结构的功能特点以及细胞分裂、分化的有关知识。答案(1)乙无细胞壁(或无液泡或无叶绿体)(2)细胞膜(3)叶绿体细胞核(4)液泡(5)b28(10分)(2013浙江宁波)小科同学走进鱼塘某一位置时，鱼塘中的鲤鱼便会成群地向他游来，并逐渐向他聚集，如图所示。(1)对此现象的解释最合理的是_。a鲤鱼本身具有亲近人的特性b鲤鱼本身具有向声音聚集的特性c此前常有人站在这里观赏d此前常有人站在这里投食(2)该鱼塘中的所有鲤鱼可看成一个_。鱼塘中的鲤鱼的体色是由位于_大分子上的_决定的。(3)若将该鱼塘看成一个人工生态系统，按生态系统中的功能与特征分，鲤鱼属于生物成分中的_。解析本题综合考查动物的行为、基因对性状的控制及生态系统的成分。(1)鲤鱼的这种觅食行为是一种条件反射。(2)池塘的所有鲤鱼可看成一个种群，鲤鱼的体色由基因控制，基因位于dna分子上。(3)鲤鱼是生态系统的消费者。答案(1)d(2)种群dna基因(3)消费者29(16分)某草原生态系统中各成分之间的关系如右图所示。请回答：(1)图中的植物是生态系统中的_者，动物是生态系统中的_者。图中是_者，主要是指营腐生生活的_。(2)生态系统通过食物链和食物网进行着_循环和_流动。(3)与森林生态系统相比，