山东省肥城市王庄镇初级中学九年级语文下册 3 祖国啊我亲爱的祖国导学案（无答案） 新人教版.doc

3.祖国啊我亲爱的祖国一、学习目标知识与能力：1.理解诗中的艺术形象，体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。2.培养阅读诗歌的能力，激发爱国、为国献身的精神。过程与方法：1. 通过反复诵读感悟诗歌的深沉情感。2通过讨论点拨分析诗歌主题。情感态度价值观：培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。二、学习重难点1.重点诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。2.难点探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。三、知识梳理1.重点字词 干瘪bi纤qin绳簇c新笑涡w绯fi红淤y滩2.重点句子背记知识清单1）我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。2）那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。3.段背记知识清单默写第三节诗歌我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱，我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线，是绯红的黎明正在喷薄，-祖国啊!4.文学(文体)常识背记知识清单祖国啊，我亲爱的祖国作者舒婷，原名龚佩瑜，我国当代著名的女诗人。四、学法指导1、诵读感悟法 2、联想想象法 3、讨论点拨法五、学习过程（一）出示目标流程1出示目标：学生齐读板书的目标。2.展示流程：听范读自由读欣赏分析-感悟提升（二）自学讨论释疑1.自学指导（指导学习方法，设计问题）熟读课文重点词。（1）诗是以第一人称写的，如何理解诗中的“我”？ （2）诗人抒发了对祖国怎样的感情？设问（1）诗人的感情是通过哪些事物来表现的？这些事物有什么特点？（2）舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现了这一特点？3）那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由，这句该怎样理解？3.讨论释疑通过合作讨论理解诗歌意境和主题。根据自己对诗文的理解，先自己读一遍，再在组内放声读，同组互相纠正或鼓励。通过讨论和教师的点拨，文章的重难点问题基本能得到解决。小组合作探究，解决以上几个问题，选小组代表发言交流。请学生发挥想象，仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。 (1)我是于瘪的稻穗，_ (2)我是失修的路基，_ (3)我是你挂着眼泪的笑涡，_ (4)我是你雪被下古莲的胚芽，_(5)我是新刷出的雪白的起跑线，_学生边做题边进行对帮互帮，对查互查。（三）展示汇报梳理 1.小组以各种形式上台朗读。2.边板书边试着背诵3 祖国啊，我亲爱的祖国舒婷内容感情语调第一小节贫困、落后的祖国深沉、悲痛 舒缓、低沉第二小节痛苦、追求的祖国痛苦、希望 舒缓第三小节新生、希望的祖国希望、欣喜 高昂第四小节养育、献身的祖国深情、热烈 高亢、激昂（二、三、四小节的板书由学生补充填写）3.展示结束后要对本课涉及的知识点、重难点及规律进行归纳总结，并要求学生形成笔记。（四） 达标检测评价1.基础题给下列加点注音。 疲惫（ ） 隧（ ）调 驳（ ）船 胚（ ）芽 簇（ ）新 喷薄（ ） 迷惘（ ） 富饶（ ） 2.达标题用“/”给下面的诗节划分朗读停顿。 我是你簇新的理想， 刚从