云南省华宁县第七中学九年级化学下册 第六、七单元综合测试卷（无答案） 新人教版(1).doc

第六、七单元综合测试卷班级：_ 姓名：_ 分数_一、选择题（每小题2分，共24分）1.下列操作或装置中没有发生化学变化的是（ ）a.o2性质验证 b.电解水 c.用玻璃刀裁划玻璃 d.co2性质验证2、下列做法不符合“建设生态玉溪，宜居玉溪”要求的是 （ ）a提倡步行或骑自行车上、下班b露天焚烧垃圾和农作物秸秆c市区内禁止燃放烟花爆竹 d生活污水处理达标后再排放3、下列关于二氧化碳的用途中，只利用了其物理性质的是（ ）a二氧化碳用作灭火剂b二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料c干冰能用来人工降雨d二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量4、除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是（ ）a点燃混合气体 b把混合气体通入澄清石灰水中c把混合气体通过足量的灼热氧化铜 d把混合气体通入足量的水中5、下图是金刚石、石墨、c60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（ ）a这四种物质都很软，可作润滑剂 b这四种物质碳原子的排列方式相同c这四种物质完全燃烧后产物都是co2 d这四种物质结构中都是每个碳原子连接5个碳原子6、下图是元素周期表中提供的硫元素的相关信息，对图中信息理解错误的是（ ）6 c碳12.06a.该元素原子的最外层电子数为4b.该元素的相对原子质量为12.06gc.该元素是非金属元素d.该元素符号为c7、区分o2、co、co2三种气体的最简便的方法是（ ）a将气体通入澄清石灰水 b将气体通过红热的铜网c将气体通过灼热的氧化铜 d用燃着的木条伸入集气瓶中8、生活中处处有化学，根据你所学过的化学知识，判断下列说法错误的是（ ）a.温度计中的水银不是银，是金属汞b.我们使用的铅笔笔芯是金属铅制成的c.干冰不是冰，是固体二氧化碳d.日常生活中蒸馒头用的碱面主要成分是纯碱na2co39、用下列四套实验装置制取co2气体，由于装置错误导致可能收集不到co2的是（） a b c d10、通过下列实验得出的结论，其中正确的是 （ ）甲既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧既可说明水是由氢元素、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1 既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性abcd11、某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是 （ ）(a)金属线圈内的气体温度升高了 (b)可燃物的温度降到了着火点以下(c)金属丝有良好的导热性(d)若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭12、如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是 a、用湿毛巾捂住鼻子 b、成站立姿势跑出c、伏低身子逃出 d、淋湿衣服爬出 二、填空题（本大题包括5小题，共30分）13、（8分）写出化学符号的含义和化学式 2n ； co32 ；（3）1个硫原子 ；（4）硝酸根离子 ；（5）4个铁离子 ；+1328（6） 的离子符号 ；（7） 中“+2”的含义 ；（8）可以用做人工降雨的干冰 14、（5分）选择金刚石 石墨 c60 co co2 等物质，用序号填空（1）能用于灭火的是_； （2）无色无味有剧毒的气体是_；（3）应用于材料化学，超导体领域的是_；（4）可做润滑剂的是_；（5）可用作切割大理石的是_；15、（3分）碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。（1）如图是碳原子结构示意图，碳原子的质子数是_，碳元素在元素周期表中位于第_周期。（2）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳在常温下化学性质_。16、(4分)炎热的夏季，池塘里常有大量气泡从水中冒出，某学生想通过实验来检验此气体的组成，设计了如图所示的取气方法：将空的纯净水瓶装满水，瓶口向下对准冒出的气泡收集气体。（1）这种收集气体的方法叫_ (2)如图乙所示，若用水将瓶中收集到的气体排出，进水管应接_导管（填“a”或“b”）；（3）若将这种气体依次通过盛有naoh溶液和浓硫酸的洗气瓶后，在尖嘴导管口处可以点燃，在火焰上方罩一个干燥而冷的小烧杯，发现烧杯内壁有水珠出现，将烧杯倒转过来，迅速向其中加入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊。由此分析气体是含有 、 元素的可燃性气体。17、（3分）煤炉是人们用来烧水、取暖等的一种生活用具，其燃料有的是制作成型的“蜂窝煤”。（1）“蜂窝煤”加工成多孔的原因是 。（2）制作“蜂窝煤”过程中，常加入生石灰，由此在煤炉中发生如下化学反应：so2+cao=caso3 2caso3+o2 = 2caso4 蜂窝煤上述反应属于 反应（填基本反应类型）；制作“蜂蜂窝”煤时加入生石灰的作用是 。a b18、（2分）右图为实验仪器酒精灯。（1）如右图b所示熄灭火焰的原理是 。（2）使用酒精灯有时会出现灯内有酒精却点不燃的现象，你认为可能的原因是 。19、（5分）下图中a为一种混合气体，经分析只含两种元素，根据图中的转化关系：（1）写出上图物质的化学式：b_； c_； d_； e_。（2）气体c点燃前应_。三、（本题包括2小题，共20分）20、（13分）请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：i试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰仪器：(铁架台、石棉网等已省略) （1）写出图中标有、仪器的名称： ， 。（2）实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的_(填字母)，化学方程式为 。用该装置和提供的试剂还可以制取 气体，收集方法是 ，检验该气体满瓶的方法是 。（3）设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的a、b和 (填字母)。（4）已知：装置中的x是浓硫酸，具有吸水性。so2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨实验室用如右图装置收集一瓶干燥的so2，装置的导管按气流方向连接的顺序是_ _ _ _e（填字母）。 21、（7分）、（9分）达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉天然气的主要成分是甲烷（ch4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成co2，不完全燃烧生成co；无水cuso4遇水变蓝【猜想与假设】：甲：co2 和h2o；乙：co 和h2o；丙：nh3和co2 和h2o；丁：co2和co和 h2o你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的o2中燃烧的产物依次通过如图所示装置：（1）a、b装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”） （2）实验中用纯净o2而不用空气的原因是 _ ； （3）实验中观察到a中无水cuso4变蓝，b、d中澄清石灰水变浑浊，c中红色粉末变成黑色，由此推断 同学猜想成立（4）请写出c中红色粉末变成黑色的化学方程式： 。五、（本题包括2小题，共26分22、（8分）探究燃烧的条件，某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。【查阅资料】白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(hpo3)。【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。请你帮助他们将下表补充完整。现 象解 释a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧。b试管中红磷没有燃烧。a试管中白磷燃烧的化学方程式是 ： ；热水中白磷没有燃烧的原因是：；b试管中红磷没有燃烧的原因是： 【反思与评价】 (1)改进后的图2装置与图1装置比较，优点是 。(2)王泽同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是： 。【拓展与迁移】 实验小结时，李颖同学说：“待a试管冷却恢复原温度后，如果将试管倒置水中，并在水中取下橡皮塞，将看到试管中液面升高。”这一说法得到大家的一致认同。 韩晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后，出现两种预测：甲：接近试管容积的15；乙：小于试管容积的15。你赞同的预测是 (填“甲”或“乙”)，理由是： 。23、（6分 ）为探究co2和naoh确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置，请回答下列问题：（1）选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该实验现象的原因：选择的实验装置是 ，实验现象为： 。产生该实验现象的原因是： 。（2）某同学质疑上述实验设计，该同学质疑的依据是 。（3）写出co2和naoh发生的化学反应： 。 24、（4分）不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg如图为某保健品说明书的一部分，请回答：（1）该药片主要为人体补充 元素和维生素。（2）维生素d3的化学式为c27h44o，则维生素d3分子中c、h、o的原子个数比是 。（3）10片该药片含钙 mg（4）假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外，还需另外补充600mg的钙，则她每天需服“钙尔奇”_