云南省富民县八年级语文单元练习人教版.docVIP

云南省富民县八年级语文单元练习1.你熟悉下列字词吗？请细心地用正楷把它们正确规范地写在方格内（2分） 与 俱 增 神 奕 栩 暇 闻2下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。(3分) (i)拮据 徜徉 争研斗艳 潜移默化 (2)迸溅 蔫巴 面面相觑 人迹罕致 (3)翌日 狼籍 各得其所 故弄玄虚 (1) 改为 (2) 改为 (3) 改为 阅读下面语段，完成35题。 读一本好书就好比一次浪漫的旅行。在旅途中你可以观赏大师的教诲，汲取知识的营养，更可以感悟人生的真谛。读三国演义，我们可以领略诸葛亮舌战群儒的风采；读朝花夕拾，我们可以感受鲁迅对童年的温馨回忆与对社会的理性思考；读 ，我们可以 。3.语段中有一处语病，请找出加以修改（不抄原句，直接写修改后的句子）（2分） 4.你一定也读过朝花夕拾，其中你印象最深刻的是哪个人物？用一句话概括这一人物形象的特点。（3分） 5. 根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面句子语意连贯，句式相同。(2分) 读 ，我们可以 。6.根据原文填空(7)小题3分，其余小题每题l分，共10分) 海日生残夜， 。（王湾次北固山下）2天街小雨润如酥， 。（韩愈 早春呈水部张十八员外）) ，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）2 ，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭） 鸢飞戾天者，望峰息心。 ， 。（吴均与朱元思书） 春冬之时， ， 。（郦道元山峡） “月”是古代文人骚客笔下常见之物，但表达的思想情感却各有不同。李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，用“ ， ”表达对友人的关切；李煜的相见欢一诗中，用“ ， ”抒发别愁离绪；杜牧的泊秦淮一诗中，用“ ， ”创设淡雅的意境。 自古诗人多磨难。面对磨难，许多诗人并未消沉，而是以乐观进取的精神唱出了能勇攀高峰，实现生命价值的时代最强音。请写出连续两句体现他们这种风采的句子。 ， 。二、阅读分析题（42分）（一）诗歌赏析。(第7题，共2分) 品读陆游诗游山西村 ，按要求回答问题。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。7“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理，耐人咀嚼。请简要分析。（2分） （二）阅读下面文字，完成812题。(13分) 甲 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 乙 人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？注解孤陋片面、浅陋。资盘缠。审详细。庶几差不多。 勉勤勉，努力。8.以下语句中加点的词意思相同的一组是（ ）（2分）a既加冠 若既不出户 b故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤c俯身倾耳以请 夫以孔子之圣， d益慕圣贤之道 曾益其所不能9.解释下列加点的词。（2分）俟其欣悦 ( ) 不幸而在穷僻之域 ( ) 又患无硕师名人与游 ( ) 若既不出户 ( ) 10.下列句子的“或”与“或遇其叱咄”中的“或”意义相同的一项是（ ）（1分）a或以为死，或以为亡 b或异二者之为c而或长烟一空，皓月千里 d今或闻无罪，二世杀之11.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 （2）人之为学，不日进则日退。 12.甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？ （4分） （三）阅读迷雾探踪，回答1317题（14分） （1）雾是一种常见的天气现象。当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时，大量的微小水滴或冰晶微粒悬浮在空中，形成雾茫茫的天气，使视野模糊不清，气象学上把这种天气现象称为雾。雾有轻重之分。当水平能见度在110千米时称为轻雾，水平能见度低于1千米时称为大雾，水平能见度在500米以下的称为浓雾、平流雾、蒸汽雾、上坡雾、锋面雾等几种。 （2）雾到底是怎样形成的呢？让我们来看看生活中的一个现象：在做饭时，大家总能看到锅的上方有雾气产生，雾的形成和它形成的原理相同，只是形成的范围大，维持的时间长而已。空气中能容纳一定量的水汽。白昼的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；但是到了夜晚，地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。凌晨时分空气温度低，所以大雾经常出现在早晨。太阳升起后，由于温度的升高，小水滴或小冰晶又变成水汽或降落到地面，雾又渐渐消散了。 （3）大雾天气不仅对交通影响很大，而且还危害农业。如果连续几天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响作物生长，诱使病害发生。如小麦抽穗时遇上3天以上大雾，就容易引起赤霉病。 （4）专家提醒说，雾对人体健康的危害有很大的隐蔽性。据测定，雾滴中含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。人们如果在雾中锻炼或散步，随着活动量的增加呼吸会加深、加快，这样就会更多地吸收到雾中的有害物质，极易诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。所以，在有雾的天气里，人们应当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。 （5）既然大雾能给人们带来危害，那么人们能不能消除迷雾呢？回答是肯定的，可以进行人工消雾。所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾以提高能见度的行为。雾可分为雾区温度高于0的暖雾和低于0的过冷雾。目前一般有三种消暖雾的方法：一、加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二、吸湿法。播撒盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，水汽附着在凝结核上成为大水滴。三、人工搅动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。13.文章分四个层次介绍了“迷雾”，请分别用一个四字短语概括一、四层的内容。（2分） 雾的 形成 雾的危害 14.第（1）（3）段中运用了多种说明方法？找出一种方法并说说其作用。（3分） 15、第（2）段在说明雾的形成与消散过程中采用了什么说明顺序？（2分） 16.文章在说明雾的危害时，略写了对交通的影响，详写了对人的危害。这样处理详略的理由是什么？（3分） 17.下列句中加点的词语是怎样体现语言准确性的？（4分） （1）在有雾的天气里，人们应适当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。 （2）据测定，雾滴中含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。 (四）阅读享受生命，完成 文后1821题（13分） “享受”这个词在很长一段时间和大部分时候是被当作贬义词来用的。随着年纪增长，阅历增多，才知道这种理解未免狭窄。生命是博大丰富的，可享受的东西无穷之多；生命又是短暂的，许多有意义的东西稍纵即逝。我们对享受的理解，既不该狭窄，更不该冷漠。 当然，那种剥削、占有、挥霍式的享受，是最低级而不入流的。我们这里讨论的是全面的享受，它实际上是对生命的认识、开发和利用。要达此点，先得有两个条件。 一是勇气。勇气就是古人所说的“舍我其谁”，鲁迅所做的直面人生，流行歌曲所唱的“潇洒走一回”“痛快活一场”。对生命没有信心、没有勇气的人，不热爱的人，是不可能享受到生命之果的。望高峰而却步，就看不到极顶的风光；将出海而收帆，就体会不到惊涛骇浪。 二是创造。可以说，你有多少创造，就有多少享受。马克思、哥白尼、牛顿、爱因斯坦都分别创造了一个新学说，并因这个新学说开辟了一片新领域、一个新世界。因此，他们生命中就有了一种特别的滋味，就多了一份特殊的享受，我们这些常人是无论如何都难以看到的。 如此说来，“享受生命”这句话又是多么沉重，就像“我要登上珠穆朗玛峰”，不是随便哪个人都敢开口说出的。达尔文、爱迪生等人完成伟大发现时，都说过类似的话：现在生与死都已无所谓了。因为他们都已享受到了生命中最成功、最华彩的段落。就是那些壮志未酬、行将赴死的勇士，如文天祥、林觉民等人，也是一种对生命成功的享受。当常人将父母给予的血肉之躯用来做衣食之享时，他们将生命的炸弹做最后一掷，爆出无限的光热，得到了永生。他们不但生时享受事业之乐、理想之乐，身后还永受历史之功和人格之尊。 追求物质和精神的自由，或曰两个文明，是人类生存奋斗的最基本目标。我们不是苦行僧，我们的许多劳动、斗争和牺牲，就是为了能在行动之后享受这幸福的结果。人生之中从最基本的吃饭穿衣，到无尽的物质和精神享受，这是一个多大的库藏，多么宽广的领域，你一方面可以最大限度地去开发、创造和丰富，另一方面又可以尽情地去利用、索取和享受。一个真正懂得享受生命的人，不但将造物者给他的一切都能尽情享受个够，他还进一步享受着自己的创造，更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣。 但是请别忘记，造物者同时又制定了一条铁的规律，生命只有一次，并且时间有限。所以我们对生命的享受不会从容，也不会没完没了。生命是一根甘蔗，甜甜的，吃一口就少一节。让我们好好地珍惜它，细细地品味它，尽情地享受它。18作者认为，全面地享受生命实际上是 ，要达到这一目的，就要具备 和 两个条件。(3分)19给下列加点字注音(4分)短暂( ) 甘蔗( ) 惊涛骇浪 ( ) 一掷( ) 20在第自然段中，作者为 什么说“享受生命这句话又是多么沉重”？(3分) 21第自然段说：“更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣。”你能举出一个例子并略作分析来论证这个观点吗？(3分) 三、语文实践活动（6分） 班级要进行青春随想综合性学习，你所在的小组承担了搜集有关青春的影视、歌曲、书籍的任务，你做了吗？22. 把你搜集的有关青春的歌曲和书籍写在下面的横线上。（2分） 青春的歌曲： ； 青春的书籍： 23.青春 随想综合性学习展示课上，老师先要让每个同学说一句话，作为自己的青春座右铭，你的座右铭是什么呢？(1分) 24.学校金星报准备开辟一个“青春论坛”栏目，现请你作为本栏目的编辑，你准备设计哪些专题？ (2分) 25.请你为金星报的“青春论坛”写一个宣传广告语。（10个字左右）(1分) 四、作文（50分）26.下面两道作文题，任选一题作文 题一：不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣自然的美妙让你流连忘返，