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【红对勾】2015届高考历史总复习 第30讲 近代以来科学技术的辉煌随堂训练(含2013年高考真题,含解析)人民版考纲考点一物理学的发展和进化论1(2013新课标全国卷)恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”,他指的应是()a哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”b伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展c牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃d达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念解析:本题考查世界近代自然科学的发展,考查学生准确把握历史知识的能力。解答本题的关键是准确把握材料的含义。哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”,改变了那个时代人类对宇宙的认识,故a项符合题意。b、c、d三项都是近代自然科学发展的表现,不符合“独立宣言”的特征。答案:a2(2013广东文综)被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界,降低了人类在其中的独一无二性”的学说是()a伏尔泰的天赋人权说 b达尔文的进化论c马丁路德的新教学说 d爱因斯坦的相对论解析:达尔文的进化论有力挑战了封建神学创世说。在教会和保守势力看来,这不仅是对神和宗教的极大亵渎,更是对人类尊严的莫大伤害。故b项符合题意。答案:b3(2013江苏单科)“根据这一理论,将时间和空间说成是绝对的是没有意义的,因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。 对于门外汉来说,这些观点通常用不能理解的数学公式解释表明科学已经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是()a. 开创了以实验为基础的近代科学b. 预见海王星存在的准确性c. 弥补经典力学对时空认识的不足d. 发现能量辐射的运动原则解析:题干第一句即否定了绝对的时空观,可以判定为爱因斯坦的狭义相对论。a是伽利略的成就,b验证了牛顿的万有引力定律的科学性,d是量子论的贡献。答案:c4(2013四川文综)1925年,美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到1967年。据此可知()a1967年后美国开始接受进化论b斯科普斯言论违背美国宗教信仰自由c进化论冲击了美国的基督教信仰d田纳西州的立法行为违反了美国宪法解析:本题主要考查进化论的影响,可用排除法解答。a项错在“开始”;b项,讲授进化论与宗教信仰自由无关;d项,如果田纳西州的立法行为违反了美国宪法,该法就不可能存在42年之久。进化论否定了上帝造人说,也就冲击了人们对上帝的信仰,故选c项。答案:c5(2011广东文综)1919年英国泰晤士报曾刊登标题文章“科学革命”,两个副标题是“宇宙新理论”“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是()a日心说 b量子论c相对论 d经典力学解析:可以同时说明“科学革命”两个副标题的只有相对论,故c正确。“日心说”只能说明“宇宙新理论”,量子论只能说明“牛顿观念的破产”,故a、b错误,经典力学是牛顿的科学成就,它的提出形成绝对时空的“牛顿观念”,故d错误。答案:c6(2009安徽文综)被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰,企图毁灭上帝”,而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目,改易思理,甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是()a日心说 b进化论c量子论 d相对论解析:达尔文的进化论从根本上否定了上帝造人说,所以被教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰,企图毁灭上帝”。进化论宣扬“适者生存”的竞争法则,中国思想家严复对此推崇备至,所以才将其评价为“其彰人耳目,改易思理,甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”。据此分析题干所描述的学说应为进化论思想。a项虽然符合西方教会势力的评价,但不符合中国思想家严复的评价,故可以排除。c、d两项均不符合材料能体现的思想。答案:b考纲考点二从蒸汽机到互联网7(2012天津文综)下图为英国工业革命时代阿克莱特于1771年建立的纺纱厂遗址,现为世界文化遗产。该纺纱厂所利用的动力应该是()a蒸汽动力 b水力动力c水电动力 d机械动力解析:本题考查英国工业革命。考查学生获取和解读历史图片及调动和运用知识的能力。解题的关键在于两点,一是根据图片可知该纺纱厂设在河流附近;二是抓住时间“1771年”。蒸汽动力出现于1785年,水电动力出现在第二次工业革命时期,故a、c两项错误。d项明显不符合图片反映的历史信息。答案:b8(2012福建文综)1912年4月,“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料,其中符合史实的是()使用电灯照明豪华客舱配备电视航线经过地中海用无线电报与外界联络a bc d解析:本题以新情境材料为背景,考查对近现代科技成就的判断,主要考查学生辨别历史事物和阐释历史现象的能力。解答此题可采用排除法。电视出现于20世纪20年代以后,排除;从英国到美国需横渡大西洋,不需要经过地中海,排除,故正确。答案:b9(2012重庆文综)第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃,蔚为壮观。它与前两次技术革命相比,既有不同的特点,又呈现出新的发展趋势。这具体表现为()a新的技术和发明超出一国范围b科学和技术之间开始走向结合c学科越来越少且分工越来越细d科学研究朝着综合性方向发展解析:本题考查第三次科技革命的特点。第三次科技革命有一个重大趋势,即科学研究朝着综合性方向发展,故d项正确。a、b两项均属于第二次工业革命的特点,故可排除。c项错在“越来越少”,应是学科越来越多,故排除c项。答案:d10(2011重庆文综)彼得盖伊在其著作中写道:“对成千上万知道它的人和当时的观察家来说,在1760到1800年之间,生活彻底地改变了”,“这个时代疯狂地追求发明”。这种情形可能出现在()a法国 b英国c德国 d美国解析:依据题目中“17601800年”“疯狂地追求发明”等信息,可知材料与工业革命有关。工业革命前后英国鼓励发明,各种发明在英国不断涌现,因此选择b项。当时的法国处于波旁王朝统治后期和法国大革命时期,发明相对较少,排除a项;当时德国尚未统一,排除c项;美国处于独立战争前后,工业革命虽然出现,但成就很小,排除d项。答案:b切入点科学征服愚昧,以崇尚科学为荣1电视系列片大国崛起解说词中说:“三百年前,人类的思想还充斥着迷信和恐惧,水为什么会往低处流?太阳为什么会升起落下?这些在今天看来简单至极的问题,曾经是根本无法认识和把握的。”随着科学的发展,这些“根本无法认识和把握的问题”,终于被人类破解了。其标志性科学成就是()a哥白尼日心说 b牛顿的经典力学c达尔文进化论 d爱因斯坦相对论解析:牛顿在伽利略的力学成就基础上,用数学和实验的办法,科学提出了万有引力等运动的三大规律,冲破了宗教束缚,解决了中世纪以来人们无法解释的水为什么会往低处流?太阳为什么会升起落下等问题,故b项符合题意。答案:b切入点主干知识:近代物理学的发展2有人说:“1417世纪,西方出现了近代科学的曙光,而中国则呈现出传统科技的晚霞。”能支持该说法的一组是()a牛顿经典力学的提出与本草纲目b电磁学的确立与本草纲目c进化论的确立与农政全书d相对论的提出与梦溪笔谈解析:本题考查学生理解能力。牛顿经典力学提出是在1687年,电磁学确立于1831年,进化论确立于1859年,相对论提出于20世纪初。本草纲目是明朝医药学家李时珍对中医药学的系统总结。答案:a切入点主干知识:进化论3霍布斯鲍姆认为,进化论在19世纪中后期盛行的原因“不在于人是由动物进化而来的证据来势太猛,以致无法阻挡”,真正的原因“在于下列两项事实构成了极佳的机遇:一是主张自由主义和进步的资产阶级迅速崛起,二是这个时期没有发生革命。”该分析说明进化论在当时()a并没有对传统势力提出公开的挑战b对论证资产阶级崛起提供了理论依据c顺应了资产阶级的改良主张d符合追求有序变革的社会心理解析:19世纪中后期,资本主义进入和平发展时期,进化论符合资产阶级追求社会有序变革的思想,因而得到了广泛传播,d正确。生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法,有力挑战了封建神学创世说,a错误;资产阶级的崛起开始于14、15世纪,b错误;c说法不全面。答案:d切入点主干知识:两次工业革命4我们习惯上把第一、第二次工业革命时期分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”,这样划分的主要依据是()a机械特色不同 b通信工具不同c主要动力不同 d交通工具不同解析:第一次工业革命中的蒸汽机、第二次工业革命中的电及电的应用,为人类的生产、生活提供了新的动力,影响巨大,故两次工业革命被人分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”。答案:c切入点核心概念:认识科学家的观点理论5在世界近现代史上,许多著名的科学家都有一定的学术建树。下列学术观点与科学家对应正确的是()“人的结构和其他动物一样,尤其和猿更接近”“科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找”“可以有这样一个地方,过去的事尚未发生;也可以有这样一个地方,未来的事已经发生”“一切物体皆有引力,而且与各自所含的质量成正比”a拉马克法拉第普朗克牛顿b达尔文伽利略爱因斯坦牛顿c达尔文牛顿爱因斯坦法拉第d拉马克牛顿普朗克伽利略解析:本题考查近代科学。指出人猿同祖的是达尔文;开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学家是伽利略;相对论思想是爱因斯坦提出的;万有引力定律是牛顿提出来的,b排序正确。答案:b切入点核心概念:相对论6德国科学家基尔霍夫(18241887)曾说:“物理学已经无所作为,往后无非在已知规律的小数点后面加上几个数字而已。”能证明这一说法错误的是()a经典力学体系 b电力的广泛应用c相对论的提出 d“两弹一星”的问世解析:在20世纪初爱因斯坦提出相对论解决了牛顿经典力学体系不能解决的问题,并不是只在物理学已知规律的小数点后加几个数字的问题。答案:c切入点崇尚科学精神,倡导科技创新7历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命,1857年世界经济危机引发了电气革命,推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代。1929年的世界经济危机,引发了电子革命,推动人类社会从电气时代进入电子时代,由此证明()a科技革命

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