江苏省海门市包场高级中学高三历史一轮复习 第一部分 第五单元 第14课 从“师夷长技”到维新变法 课时跟踪训练zxls课时跟踪训练.doc

江苏省海门市包场高级中学高三历史一轮复习课时跟踪训练：第一部分 第五单元 第14课 从“师夷长技”到维新变法 课时跟踪训练(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1近代中国率先主动了解西方，提倡“师夷”之说的是()解析：近代中国，林则徐是“开眼看世界”的第一人。答案：a219世纪中期，一位日本著名维新思想家在读到一本由中国翻译到日本去的书后，拍案感慨，在该书“师夷长技以制夷”主张的引导下，他在思想上实现了从排斥西方到学习西方的重大变化。这本书是()a海国图志b四洲志c天演论 d孔子改制考解析：本题考查学生阅读材料获取信息并结合所学知识解决问题的能力。抓住材料中的“师夷长技以制夷”的主张，由此判断是海国图志。答案：a3魏源在海国图志中说：“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”这说明他认为西方近代文明的长处主要在()a文化方面b政治方面c军事方面 d经济方面解析：本题考查学生依据材料分析问题的能力。依据材料中的“战舰”“火器”“练兵之法”等关键信息可判断出c项正确。答案：c4(2012北京学业水平检测)下列对洋务派“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是()a把传统的封建制度作为立国根本，发扬光大b在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术c学习西方的军事技术来抵抗外来侵略d对西方先进技术和政治制度兼收并蓄解析：“中学为体，西学为用”包含着两方面的含义，一方面是中体，另一方面是西用。“中体”指中国的封建制度是前提，“西用”是学习西方的先进技术。a、c、d只是说了一方面。答案：b52012年是近代中国第一位驻外使节郭嵩焘去世121周年。郭嵩焘认为：“西洋立国，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾。造船、制器，相辅以益其强。”这表明其()a主张“中学为体，西学为用”b认识到西方强盛之本在政治制度c认为造船、制器并不重要d赞扬西方技术先进，排斥其文化解析：郭嵩焘认为西方富强之本“在朝廷政教”，显然他已经认识到了西方政治制度的先进，故b说法正确。a是洋务运动的指导思想，故排除；由“相辅以益其强”可排除c；综合题干材料信息可排除d。答案：b6(2012开封高二检测)洋务派和维新派的相同点是()维护清朝统治变革封建制度向西方学习发展资本主义工商业促进了中国的近代化a bc d解析：本题可运用排除法。洋务派是通过学习西方巩固封建制度而非变革封建制度，因此包含的选项不正确，而且洋务派并没有发展资本主义工商业的主观愿望，也是错误的叙述。答案：c7史学界有人评价康有为的新学伪经考，是“跪着向封建制度造反”。主要是由于康有为在这里()a纯粹考证儒学经典的真伪b不敢从正面批判君主专制制度c借助儒学外衣宣传西方政治学说d大力倡导“中学为体，西学为用” 解析：新学伪经考孔子改制考都是康有为打着孔子的旗号，宣扬托古改制思想的重要著作，新学伪经考着重从经学方面进行论述，对传统的“古文”经学展开猛烈的抨击，宣传变法“改制考”的思想，在政治上打击“恪守祖训”的封建顽固派，为资产阶级改良运动做了舆论准备。答案：c819世纪末，康梁维新救亡图存思想的核心是()a以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术b设议院，兴民权，实行君主立宪c由君主专制变为民主共和制是“进化之公理”d“今日之民智待革命以开之”解析：本题主要考查学生分析理解问题的能力。解题时应逐一弄清材料的含义。a项是洋务派的思想；c、d两项是革命派的思想；b项符合题意。答案：b二、非选择题(18分)9阅读下列材料：材料1：天下无数百年不变之法，无穷极不变之法。变古愈尽，便民愈甚。尽得西洋之长技，为在后果之长技。海国图志材料2：“外国之长，度不过技巧制造，船坚炮利而已。”“炸弹轮船虽利，然军中制胜之道，究在人心而不在器。”“艺事虽未所兼长，究不能离道而言艺，本来轻重之分，固有如此。”材料3：19世纪末的梁启超及其变法通议：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。梁启超变法通议请回答：(1)以上材料和图片分别属于哪些派别？其主张是什么？(15分)(2)根据上述材料及图片，分析说明近代中国政治思想发展演变的基本特点。(3分)解析：本题以我国近代主要政治派别的思想主张为切入点，主要考查学生对我国近代思想发展历程的掌握和理解。第(1)问较简单，通过分析所给三段材料反映的内容，可判断其派别及主张；第(2)问通过对比以上三个派别的不同主张，可以看出这三个派别正好反映了我国近代向西方学习的基本历程，其突出特点就是由学“器物”到学“制度”不断地深入。答案：(1)材料1是开眼看世界的地主阶级抵抗派。学习西方长处，“师夷长技以