云南省德宏州梁河县第一中学高一地理 人口增长与人口问题教学设计.doc

11人口增长与人口问题教案课时安排：2课时教学目的： 目标一：通过图表分析认识世界人口增长状况，并学会运用图表分析、预测人口增长的特点和趋势。目标二：运用图表分析不同人口增长模式的主要特点，了解各人口增长模式的代表性国家。目标三：通过图表资料，分析不同地区人口增长的状况。运用本地人口资料，绘制图表，探究本地人口增长模式。目标四：联系不同国家和本地实际，学会辩证地分析人口问题，初步形成科学的人口观教学重点： 人口增长模式的类型及人口问题教学难点:：1.人口增长模式。2.培养学生绘图技能，让学生对我国人口再生产类型的转变有进一步的认识。教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：比较法、图示分析法、启发式讲述法教学过程：新的高中地理课程标准中要求，这一单元内容属于“人口地理学”的基本内容，本单元主要探讨人口与地理环境这一课题。本小节我们从人口的自然增长谈起。一、世界人口增长的历史轨迹“世界60亿人口日”1999年10月12日1、决定因素：出生率 死亡率2、人口自然增长的时间变化特点（1）总趋势：不断增长（2）不同的历史时期，人口数量增长的特点不同读图1-1-2思考 a产业革命之前，生产力水平低下。那时的人口数量和人口增长情况大致是怎样的? 点拨：人口数量少，人口增长慢 b从18世纪后半叶的工业革命开始，世界人口增长又有明显加快。这是为什么呢?点拨：随着社会向工业化发展，生活质量不断改善，死亡率逐渐降低。同时由于人口基数增大也会导致人口增加。c二战以后，人口“爆炸性”增长原因：过去的100多年来，伴随生产工具和社会生产方式等方面的进步，人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大，医疗卫生条件大大改善，对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高，这使人类对自然环境的利用与适应性不断增强，死亡率进一步降低。二、人口增长阶段及其模式转变1、构成指标： 出生率 死亡率 自然增长率2、人口增长模式的类型（1）划分依据：依据不同历史阶段人口的出生率、死亡率和自然增长率（2）人口增长总体趋势：由高出生率、高死亡率、低自然增长率向低出生率、低死亡率、低自然增长率转变（3）划分：原始低增长阶段、加速增长阶段、增长减缓阶段、低速增长阶段读图1-1-4、1-1-5思考 谈论填表此部分可以采取由学生分组讨论学生回答教师归纳总结的程序进行人口增长模式所处时期主要特征形成原因原始低增长农业社会高出生率，高死亡率，自然增长率低，波动大，人口增长处于相对静止或低速增长状态农业丰收与和平年代，人口增加；灾荒、战争或瘟疫流行的年代，人口则下降加速增长工业化初期出生率高，死亡率下降，自然增长率提高，人口急剧增长科学技术的发展使食物供应稳定增长，某些疾病得到控制，死亡率明显下降增长减速始于20世纪50年代出生率开始下降，死亡率继续下降，并达到低水平，自然增长率逐渐降低，人口增长趋缓，现代多数发展中国家处于该阶段生活水平的提高，社会和家庭观念的转变，社会保险和福利事业的发展和国家人口政策的实施等低速增长现代的发达国家低出生率，低死亡率，低自然增长率，有些国家出现零增长和负增长科学技术的飞速发展，推动了社会的进步，人们的生活观念进一步改变，导致出生率进一步下降a、第一阶段一原始低增长阶段主要特征：人口出生率和死亡率都比较高，人口自然增长率低，且波动较大，人口增长处于相对静止或低速增长状态。(简称“高高低”特征，属于原始型)出现时间：出现在农业社会时期。人口数量增加，说明是农业丰收与和平年代；人口下降，说明是灾荒、战争或瘟疫流行的年代。代表性国家或地区(分布)：世界上只有极少数生产方式落后的原始群体，仍处于这个阶段。例如，生活在热带原始森林深处的一些土著居民。b、第二阶段一加速增长阶段主要特征：人口出生率仍保持在较高水平，死亡率下降，人口自然增长率较高，人口急剧增长(简称“高低高”特征，属于传统型)。出现时间：出现在工业化初期。代表性国家或地区(分布)：发达国家一般在18世纪末到19世纪初开始进入这个阶段，非洲东部的坦桑尼亚、肯尼亚等国家，目前仍处于这个阶段。c、第三阶段一增长减缓阶段主要特征：人口出生率下降，死亡率下降并达到低水平，人口自然增长率降低，人口增长的速度开始减缓，人口的平均寿命继续上升(过渡特征)。出现时间：欧美发达国家一般在20世纪50年代前后开始进入这个阶段，中国等发展中国家目前正处在这个阶段。代表性国家或地区(分布)：中国等发展中国家。原因：主要是由于生活水平提高，社会和家庭观念开始变化，家庭结构由多子女的大家庭向少子女的小家庭转变。此外，各种社会保险和福利事业的发展、国家人口政策的实施等，也是导致出生率下降的原因。特别提示：我国政府十分重视计划生育工作，采取了一系列措施控制人口增长。自20世纪70年代以来，人口出生率、死亡率和自然增长率都有大幅度的下降。1970年，我国人口出生率为334，人口自然增长率为258；到2002年，这两项指标分别下降到129和o65。这表明，我国人口增长模式正逐步由“高低高”型向“低低低”型过渡。d、第四阶段一低速增长阶段主要特征：人口出生率进一步下降，出生率和死亡率的差距进一步缩小，人口自然增长率很低，有些国家甚至已开始出现人口零增长或负增长。同时，人口的平均寿命进一步延长(简称“低低低”特征，属于现代型)。出现时间：目前，世界主要发达国家已基本步人现代型人口增长模式。代表性国家或地区(分布)：德国、英国和法国等欧洲发达国家目前是典型代表。这些发达国家的人口增长表现出两大特点：一是“三低”特征，即低出生率、低死亡率、低自然增长率；二是人口自然增长率仍然保持下降的趋势，不少国家甚至出现人口零增长或负增长。例如，1998年，意大利、匈牙利、瑞典等国家人口呈负增长，德国、波兰、奥地利等国家人口呈零增长，英国、比利时、芬兰等国家人口自然增长率接近于零。特别提示：该阶段人口增长模式属于“低低低”模式，即低出生率、低死亡率、低自然增长率。也可以说是人口再生产类型属于“现代型”。人口增长从严重的不平衡状态又回复到一种新的基本平衡状态。三、不同国家的人口问题教学提示：该部分反映的是人口问题的空间分布，即在不同的国家人口问题的不同表现。因此，学习时要注意读教材插图116，熟练掌握人口问题在不同国家的空间分布特点。 1教材插图反映的地理信息 “2001年世界各国和地区人口自然增长率”图反映的信息：世界上人口增长极不平衡；人口增长率在30以上的国家主要在非洲，在2030之间的国家主要在非洲、亚洲和拉丁美洲，这些国家都是发展中国家；欧洲的一些国家人口自然增长率为负数(俄罗斯为欧洲国家)，欧洲和北美洲及澳大利亚、日本、中国等的人口自然增长率都在olo之间，这些国家除中国外，都是发达国家；从自然增长率来看，发达国家人口已经相对稳定，发展中国家人口持续增长，居高不下。 2需要掌握的人口地理概念 (1)人口的年龄结构和性别结构 分析某地区的人口增长阶段，需要分析人口的出生率、死亡率，这就涉及人口的年龄、性别结构对出生率、死亡率的影响。出生率与育龄妇女的生育率有关，因而需要了解该地区人口中育龄妇女的比重；而死亡率，在其他因素相对稳定的条件下，老年人口比重的大小是对其影响的一个重要因素。 人口年龄组的划分 通常将人口划分为三大年龄组：o14岁为少儿组，1564岁(中国一般为59岁)为青壮年组，65岁(中国为60岁)及以上为老年组。 人口的年轻化和老龄化人口的年轻化 如果人口年龄结构的趋势是少儿人口比重不断增长，而老年人口比重下降，就叫做人口年轻化。 人口年轻化往往导致人口增长过快。人口持续增长，物质资料的需求和消费也会随之增长，最终会超出环境的供应和自净能力，进而引发各种资源问题、环境问题和社会问题。 人口的老龄化 如果少儿人口比重不断下降，老年人口比重不断上升，就叫做人口老龄化。人口老龄化可造成劳动力短缺，国防兵源不足，社会上用于老年人的退休、养老等费用增加，老年人生活困难、生活孤单等问题。 提示：一般来说，发展中国家人口增长快，人口年轻化现象比较普遍，应采取控制人口增长的政策；而发达国家人口增长缓慢，人口老龄化比较严重。应采取鼓励人口增长和吸纳外来移民的政策。中国由于实行计划生育政策，人口发展有着自身的特点，一方面有着庞大的人口基数；另一方面出现老龄化加速发展的现象，应采取控制人口数量和完善社会保障体系等措施。 人口的性别构成 人口的性别构成是指男女人口占总人口的比重。与年龄相结合，可以表现不同年龄段的男女比例。如果育龄妇女比例大，则生育率高，人口出生率就大。育龄妇女的年龄在2045岁之间。 (2)人口金字塔图 一个地区的年龄性别结构的构成，常用人口金字塔图来表示。如课本图1-1-5表示了人口增长的四个阶段及后三个阶段的人口年龄性别结构。我们可以从图中获取o4岁、lo14岁、2024岁、8084岁等各年龄段的男女比例情况、占总人口的百分比情况。利用数据就可以判定人口的年龄结构属于什么类型，人口的性别结构是否合理等。如第四阶段，o4岁的男性约占39，女性约占35，59岁的男性人口约占4，女性约占39；1014岁的男性人口约占38，女性约占34，o14岁的男性人口约占117，女性约占108，合计占225，属于老年型；而6569岁的男性人口约占2o，女性约占24；7074岁的男性人口约占1，女性约占2；7579岁的男性人口约占07，女性约占15；大于80岁的男性人口约占o3，女性约占12。65岁的男性人口约占4，女性约占71，合计占111，属于老年型。而通观第四阶段的性别结构，o14岁的男性人口比女性多，而65岁的男性人口比女性人口少，是一种合理的人口性别结构。3人口问题的空间表现此部分可以采取由学生分组讨论学生回答教师归纳总结的程序进行地区问题危害解决措施发展中国家人口增长过快、数量过多和人口年龄结构严重失调；人口出生率高、自然增长快；o14岁的少儿人口比重过大加大对经济、就业、资源和环境等方面的压力，导致积累减少、经济发展速度降低、人们生活水平上升缓慢甚至下降，使尚未解决温饱的穷国更加贫困，同时也不利于提高人口质量；青少年及儿童比重过大，造成巨大的人口增长惯性，不利于人口、