重庆市涪陵第十九中学七年级英语上册 Unit 3 Topic 2 Section B导学案（无答案） 仁爱版.docVIP

unit 3 topic 2 section b导学案一、学习目标1、 学会一些生词及短语。2、 学会用一般现在时谈论职业及工作场所的句型。请将一些重点句型找出来： 二、学习重点：继续用一般现在时谈论职业及工作场所的句型。三、学习难点： 一般现在时句型结构的运用，谓语动词的第三人称单数和复数的变化。一、自学自疑文（一）、比一比，看谁先闯过词汇关。i、拼读关：试拼读134页p65-66的新单词，并将新单词的音标写在课文中新单词旁，小组内相互拼读。ii、记忆关。你准备好了吗？请默写下面的单词。1、工作 2、关于，在 上 3、农场 4、医院 5、驾驶 6、工厂 7 、给看 8、教 9、餐馆 （二）、阅读教材i、阅读1a,五遍完成1b（work alone）。ii、你找到这些短语和句子了吗？请把他们译成英语。重点短语：1.在农场 2.在医院 3.在学校教书 4.在工厂 5.在办公室 6.开公共汽车 重点句型:1、 他是做什么的? 是医生。_2、他在哪里上班？在医院。_3、李明的母亲在学校工作。_4.、他父亲母亲都在医院工作。_（三）、自疑我想问：_ 家长签字_预习等级_组长签字_二、自主探究文活动一:look ,listen and learn（1c）. 借助课件，通过师生、生生问答的形式，学习生词及新句型。1. 出示图片，学习新单词及新句型。2. work（工作）worker（工人）farm（务农）farmer（农民）drive（开车）driver（司机）teach（教学）teacher（教师）请观察，然后总结规律。在小组内讨论、探究，达成一致意见后，各小组长向全班汇报：拓展：think(思考)_(思想家)；speak(说，讲) _(演讲者)；visit(参观) _(来访者)2.听1a录音，跟读，并注意语音语调。然后师生互动，先模仿，后操练。3.通过对话、猜谜等形式，让学生进一步掌握重点句型及生词，完成1b和2.活动二：work alone and group work. 通过听录音回答问题并填空，做调查等形式，继续巩固本课的重点语言项目，完成3和41. 教师播放3录音，完成3。2. 做调查，完成4。每个学生至少要问三个学生，然后完成表格。先在小组内汇报，然后每个小组挑选一个代表向全班汇报。活动三lets chant. please read rhythmically。work, work, work, workpeople work every dayfathers workmothers workteachers worknurses workcooks workfarmers workwork at homework at schoolwork everywherework, work, work, work活动四：project(5)有全家福照片的同学下节课带上，以备下节课使用。三、自测自结文。把下列的动词变成相应的名词。1、teach 2、work 3、sing 4、drive 5、dance 6、speak 。句型转换：（每空一词）1. come in(变为否定句) in.2.我姑母在农场工作。(完成译句) my aunt the farm.3.what does your uncle do? (写出同义句) what uncle?4. these are my classmates.(改为一般疑问句,并做肯定回答) these classmates?-yes, .用do/does填空。1. what _your brother do?2. where _maria study?3. what _kangkang and michael do?4.