云南省德宏州潞西市芒市中学高中地理 地球公转地理意义（第一课时）教学案 鲁教版必修1(1).doc

云南省德宏州潞西市芒市中学2014高中地理 地球公转地理意义（第一课时）教学案 鲁教版必修1一、教学目标：（1）通过观察或用地球仪演示地球公转运动，分析说明地球公转运动的特点及太阳直射点回归运动的成因和运动规律。（2）通过读图、绘图、分析、比较等，锻炼学生运用地理图表获取地理知识的能力，提高空间思维能力。教学重点：地球公转的方向，周期，速度；黄赤交角；太阳直射点的回归运动教学难点：太阳直射点的回归运动二、预习导学1轨道形状：接近_的椭圆轨道 对地球的影响近日点附近：_月初，公转速度较_，远日点附近：_月初，公转速度较_。2.地球公转方向：_，公转周期：_，时间长度为：_。3地球围绕太阳公转的轨道平面叫_， 通过地心，与地轴垂直的平面叫_，它们的夹角叫_，大小是_。4绘制太阳直射点的运动轨迹图三、问题引领，知识探究问题1：什么是公转？地球公转的方向、周期、速度分别是什么？探究1：用地球仪演示地球公转方向。利用下图分析近日点、远日点地球公转速度。ba练习内化：下列有关地球公转至近日点时 （ ）a.角速度较快，线速度较慢 b.太阳直射点在赤道和北回归线之间c.南半球获得的太阳辐射热量比北半球多 d.北半球正处于夏季，南半球正处于冬季问题2：什么是黄赤交角？黄赤交角有多大？探究2：利用课本图1-3-3学习黄赤交角相关内容，并让学生学画黄赤交角平面图。赤 道 面 66034/23026/地轴黄道面练习内化：关于黄赤交角的叙述正确的是( )a.地轴与公转轨道的夹角 b.夹角度数永远不变 c.随公转有规律的增大或减小 d赤道面和和公转轨道面的夹角问题3：由于黄赤交角的存在，太阳直射点的位置有何变化？探究3：利用地球仪演示地球公转，让学生体会太阳直射点在地球表面的移动，并根据图1-3-4找出二分二至太阳直射点的位置，据此绘出太阳直射点的移动轨迹图，归纳一年中太阳直射点是如何移动的。bcad 地球公转示意图 练习内化：当地球公转由d向a运动的过程中，我国出现的文化现象是()a吃月饼，共庆团圆 面 b荡秋千，跳青插柳c放鞭炮，守岁迎春 d望双星，鹊桥相会四、目标检测1我国每年的国庆节假日期间，地球公转速度的变化特点是 （ ）a.逐渐加快 b.逐渐减慢c.先加快后减慢 d.先减慢后加快2.当地球位于公转轨道上的远日点时： （ ）a.阳光直射在北回归线上 b.阳光直射在南回归线上c.北半球正值夏季 d.北回归线以北正午太阳高度达最大值3下列四个节日中，符合“太阳直射点正在北移，但仍在南半球”这一事实的是 （ ）a.元旦 b.国际劳动节 c.国际儿童节 d.中国国庆节4夏至日，下列哪个地点单位面积获得的太阳辐射能量最多( )a北回归线附近 b南回归线附近 c赤道附近 d两极附近56月22日，正午太阳高度达到一年中最大值的地区是( )a赤道以北地区 b赤道附近地区c南北回归线之间的地区 d北回归线及其以北地区图为太阳直射点移动纬度变化示意图，读后完成67题：6北半球各地夜长大于昼长，且昼长逐日递增的区段是 aac bbd cde dce7当太阳直射点由b向c移动时，正确的是 （ ）a地球公转速度逐日递增 b夕阳由西北逐日移至西南方c北半球各地正午太阳高度逐日递减 d南极洲极夜范围逐日递减五、分层配餐a组题1. 关于地球公转特点的叙述，正确的是：( )a.公转方向自西向东 b.公转轨道为正圆形c.公转周期为365天或366天 d.公转速度是均匀的2.晨昏线上的太阳高度是 （ ）a.0 b.30 c.45 d.9039月23日至次年3月21日，中午物体的影子始终朝北的地区是：( )a.赤道以南地区 b.北回归线以北地区c.赤道以北至北极圈之间地区 d.赤道以北地区4正午太阳高度 （ ）a.一定大于0 b.是当地区时12点的太阳高度c.一定是90 d.是一天中太阳高度的最大值b组题5下图中a、b、c、d为北半球两分两至日地球在公转轨道上的位置，a、b、c、d表示太阳直射点的位置及移动方向，据此回答下列各题。（1）a、b、c、d四点对应的节气（北半球）a b c d （2）箭头a与公转轨道上的 段对应；箭头c与公转轨道上的 段对应。（3）地球运行到 位置时（填字母），我国北方窗户朝南的屋内，正午时可获得一年中最大的光照面积。c组题abcd6.读日照图，回答下列问题（1）在图中画出晨昏线、用阴影表示夜半球，用