江西省上饶市高考生物一模试卷（含解析）.doc

2016年江西省上饶市高考生物一模试卷一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1洋葱的叶分为两种，管状叶伸向空中，能进行光合作用，鳞片叶层层包裹，富含营养，是常用的实验材料，下列有关叙述正确的是（）a观察叶绿体实验中可选用洋葱管状叶直接做成临时装片观察b观察植物细胞的有丝分裂选取洋葱根尖，因为根尖细胞无叶绿体和液泡，细胞都处于分裂期c观察植物细胞的质壁分离与复原实验只能取洋葱鳞片叶外表皮细胞不能取内表皮细胞，不需设置对照组d观察dna、rna在细胞中分布选取洋葱鳞片叶内表皮，需盐酸水解，用蒸馏水冲洗2对下列四幅图的描述正确的是（）a图中c阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成，d阶段用x射线照射易诱发基因突变b图中的温度在b时酶分子结构没有改变、活性较低c图中bc段和de段的变化都会引起c3含量下降d图中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的3如图a和图b为原核细胞中多肽合成过程的示意图，相关叙述错误的是（）a图a中包含图b所示过程b图a所示的多肽中的氨基酸序列完全相同，图b中各个结构1合成的物质2也完全相同c图b物质1上的三个相邻碱基叫作密码子，结构1读取到uaa时，物质2合成终止d图a处都发生了a与u之间的配对4下列有关细胞结构和功能的叙述中，不正确的有（）性激素的合成与内质网有关抑制根细胞膜上载体活性的毒素会阻碍根细胞吸收无机盐离子精子细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期，但化学成分却都不断更新蛔虫细胞中无线粒体，在其细胞质中有转录、翻译等生理过程细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基的互补配对细胞正常的生命历程是：分裂产生分化成熟衰老癌变凋亡癌细胞是原癌基因和抑癌基因突变导致细胞不正常分化的结果能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体人体细胞在无氧条件下能分解有机物产生水小鼠细胞内核糖体和中心体无磷脂双分子层a二项b三项c四项d五项5如图为人体免疫系统清除流感病毒（rna病毒）的部分过程示意图下列推测最准确的是（）a细胞乙的来源只有甲细胞，由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成b与细胞丙相比，细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达c抗原抗体被细胞丙胞吞后，消化得到的部分产物可被细胞利用d人体免疫系统清除流感病毒中，细胞甲、乙、丙都能进行增殖分化6老鼠的皮毛黄色（a）对灰色（a）呈显性，由常染色体上的一对等位基因控制的有一位遗传学家在实验中发现含显性基因（a）的精子和含显性基因（a）的卵细胞不能结合如果黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黄鼠的比例是（）abcd1二、解答题（共4小题，满分39分）7绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，其外界因素有光照强度、co2浓度、温度、水、矿质营养等，内部因素有酶的活性、色素含量、五碳化合物量等请根据图a影响光合作用的因素分析回答：（1）如果横坐标x代表温度，温度主要通过影响来影响光合速率，可用曲线表示（2）如果横坐标x代表co2浓度，则对光合作用的影响主要是影响的产生，此时内部限制因素最可能是如果某种植物能利用较低浓度的co2，由此可以判断该植物的光合作用曲线最可能是（3）如果横坐标x代表光照强度，其影响光合速率主要影响阶段，此时内部限制因素最可能是科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强请据图b回答：（4）若提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入，以防止色素被破坏并充分研磨用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的（5）该突变体和野生型水稻o2释放速率与光照强度的关系如图b所示当光照强度为时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率8图甲为神经元之间突触结构示意图，图乙为神经肌肉突触结构示意图（1）图甲中从功能上看6是，7是，2是，2作用于5后会引起（2）兴奋在神经元之间传递时，体现的细胞膜功能是，同时还体现了细胞膜有的功能整个过程还体现了细胞膜的特性是（3）图乙属于反射弧结构中的；其神经递质是细胞间信息传递的分子在人体内神经递质作用的靶细胞为（写三种）9（1）设基因a（长翅）对a（残翅）显性，基因d（红眼）对d（白眼）显性，用图甲代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图甲果蝇进行杂交的果蝇的基因型是（2）若图乙是图甲果蝇细胞分裂中的细胞图，则图乙细胞名称是图乙中三条染色体都来自母方的概率是，用数字表示细胞中的一个染色体组请在方框中画出图乙细胞的下一时期染色体细胞图，据图乙注明染色体上的基因（3）现有三试管果蝇，管内雌雄果蝇交配后子代情况是：亲本子代a管红眼和白眼，雌雄一半雌雄果蝇均为红眼b管红眼和白眼，雌雄一半雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼c管红眼和白眼，雌雄一半雌雄果蝇均为一半红眼，一半白眼请你根据上述结果判断控制红眼和白眼的基因位于染色体上，三个试管中的亲代白眼果蝇性别依次是（4）果蝇的自然群体中，第号染色体的变形（a、b、c），在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较（以标准型为100）类型25.53016.5标准型100100100a9998100b10111087c9289109分析表中数据，可看出生物突变的特点是如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成了一个新品种，将类似于如果这一新品种与原类型形成，就是一个新物种了10如图示生态系统的一般模型，a、b、c分别代表三大营养功能类群的生物分析回答：（1）生态系统的结构包括（2）请写出图中的捕食链（用字母表示）碳在其中主要是以形式进行传递的（3）c的主要生物种类有，其在碳循中的作用是（4）若上述生态系统代表农田生态系统，则在弃耕后发生的群落演替类型属于（5）由于某种因素使得生产者短时间内大量减少一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有能力，其基础是调节【生物-选修1：生物技术实践】（共1小题，满分15分）11在农业生产研究上，常常需要进行微生物的培养和计数（1）如图是利用法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步分散到培养基的表面（2）分析下面培养基的配方：nano3、kh2po4、nah2po4、mgso47h2o、kcl、h2o若此培养基用于培养分解尿素的细菌，则应除去上述成分，并加入，以补充源（3）三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量在对应稀释倍数为106培养基中，得到以下统计结果：甲同学涂布了两个平板，统计的菌落数是236和260，平均值248；乙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是210、240和250，取平均值233丙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是21、212和256，取平均值163；在三位同学统计中，只有一位同学的统计是正确的，指出另两位同学的统计为什么不正确（4）若在稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为233，那么每毫升样中的菌落数是（涂布平板时所用稀释液的体积为0.2ml）2016年江西省上饶市高考生物一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1洋葱的叶分为两种，管状叶伸向空中，能进行光合作用，鳞片叶层层包裹，富含营养，是常用的实验材料，下列有关叙述正确的是（）a观察叶绿体实验中可选用洋葱管状叶直接做成临时装片观察b观察植物细胞的有丝分裂选取洋葱根尖，因为根尖细胞无叶绿体和液泡，细胞都处于分裂期c观察植物细胞的质壁分离与复原实验只能取洋葱鳞片叶外表皮细胞不能取内表皮细胞，不需设置对照组d观察dna、rna在细胞中分布选取洋葱鳞片叶内表皮，需盐酸水解，用蒸馏水冲洗【考点】观察细胞的有丝分裂；dna、rna在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体；观察植物细胞的质壁分离和复原【专题】细胞器；细胞质壁分离与复原【分析】洋葱作为实验材料：（1）紫色洋葱的叶片分两种：管状叶，绿色，这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素鳞片叶，其内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察a、外表皮紫色，适于观察质壁分离复原；b、内表皮浅色，适于观察dna、rna在细胞中的分布状况（2）根尖分生区是观察有丝分裂的最佳材料，一是色浅，无其他色素干扰；二是此处细胞处于分裂周期中，能找到进行分裂的细胞【解答】解：a、洋葱管状叶不是由单层细胞组成的，不能可选用洋葱管状叶直接做成临时装片观察，a错误；b、观察植物细胞的有丝分裂选取洋葱根尖，因为根尖分生区细胞分裂能力旺盛，b错误；c、观察植物细胞的质壁分离与复原实验能取洋葱鳞片叶内表皮细胞，只是现象不太明显，c错误；d、观察dna、rna在细胞中分布选取洋葱鳞片叶内表皮，因为该细胞无色，实验过程中需盐酸水解，用蒸馏水冲洗，d正确故选：d【点评】本题考查观察线粒体和叶绿体实验、观察dna和rna在细胞中分布实验、观察质壁分离及复原实验、观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累2对下列四幅图的描述正确的是（）a图中c阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成，d阶段用x射线照射易诱发基因突变b图中的温度在b时酶分子结构没有改变、活性较低c图中bc段和de段的变化都会引起c3含量下降d图中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的【考点】细胞周期的概念；酶的特性；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化【分析】1、分析图1，一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，间期时间长，则a、c表示细胞分裂间期，b、d表示细胞分裂期，诱发基因突变时期应在间期，秋水仙素能抑制纺锤体的形成在分裂期中的前期2、分析图2，a点表示低温，没有破坏酶的空间结构，b点表示高温，破坏了酶的空间结构3、分析图3，bc段由于气孔关闭，二氧化碳降低，二氧化碳的固定速率减慢，而c3的还原不变，导致c3的含量降低；de表示光照降低，光合作用速率减慢，当降低光照时，二氧化碳的固定速率不变，c3的还原减慢，导致c3含量增多4、分析图4，ab段是完成dna的复制，cd段是着丝点分裂【解答】解：a、图1中a和c表示分裂间期，b和d表示分裂期，因此c阶段x射线照射可诱发突变，d阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成，a错误；b、图2中的温度在a时酶分子结构不改变、活性较低，b错误；c、图3中bc段是由于气温高，蒸腾作用强，气孔关闭，二氧化碳吸收量下降，导致c3化合物含量的下降，de段是光强和温度下降导致光合速率下降，c3化合物的还原减低，导致c3化合物积累，c错误；d、图4中造成cd段下降的原因1条染色体的2条姐妹染色单体分离，在有丝分裂和减数分裂中是相同的，d正确故选：d【点评】本题考查细胞分裂、酶、光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生识图和理解能力，难度较大3如图a和图b为原核细胞中多肽合成过程的示意图，相关叙述错误的是（）a图a中包含图b所示过程b图a所示的多肽中的氨基酸序列完全相同，图b中各个结构1合成的物质2也完全相同c图b物质1上的三个相邻碱基叫作密码子，结构1读取到uaa时，物质2合成终止d图a处都发生了a与u之间的配对【考点】遗传信息的转录和翻译【专题】模式图；信息转化法；遗传信息的转录和翻译【分析】分析图a：该图是rna聚合酶，催化转录过程，是核糖体，合成多肽；图b物质1是mrna，物质2是多肽，结构1是核糖体，据此答题【解答】解：a、图a中包含转录和翻译，图b表示翻译过程，a正确；b、转录是以基因为基本单位的，一个dna分子中有若干个基因，故图a中转录的起点不同，合成的mrna不同，翻译出的蛋白质不同，图b中各个结构1都是以同一条mrna为模板的，合成的物质2也完全相同，b错误；c、图b物质1mrna上的三个相邻碱基叫作密码子，结构1核糖体读取到uaa终止密码子时，物质2多肽链的合成终止，c正确；d、图a是转录，dna上的碱基a对应mrna上的碱基u，是翻译mrna上的碱基a对应trna上的碱基u，两处处都发生了a与u之间的配对，d正确故选：b【点评】本题考查原核细胞的基因表达，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程；明确由于没有核膜的阻隔，真核细胞和原核细胞遗传信息的表达存在差异4下列有关细胞结构和功能的叙述中，不正确的有（）性激素的合成与内质网有关抑制根细胞膜上载体活性的毒素会阻碍根细胞吸收无机盐离子精子细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期，但化学成分却都不断更新蛔虫细胞中无线粒体，在其细胞质中有转录、翻译等生理过程细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基的互补配对细胞正常的生命历程是：分裂产生分化成熟衰老癌变凋亡癌细胞是原癌基因和抑癌基因突变导致细胞不正常分化的结果能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体人体细胞在无氧条件下能分解有机物产生水小鼠细胞内核糖体和中心体无磷脂双分子层a二项b三项c四项d五项【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】对比分析法；细胞器；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞壁的主要成分是肽键糖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质2、内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关3、凡是有 dna的场所都会发生dna的复制，发生碱基的互补配对4、细胞生物的遗传物质都是dna，病毒的遗传物质是dna或者rna5、细胞正常的生命历程是：分裂产生分化成熟衰老凋亡6、细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因突变导致细胞不正常分化的结果【解答】解：内质网是有机物合成车间，脂质的合成几乎都是在内质网上，性激素是脂类成分，其合成与内质网有关，正确；根细胞吸收无机盐离子是主动运输，需要载体和能量，抑制根细胞膜上载体活性的毒素会阻碍根细胞吸收无机盐离子，正确；只有连续分裂能力的细胞才有细胞周期，精子细胞、神经细胞、没有细胞周期，根尖分生区细胞具有细胞周期，但是所有活细胞都要进行新陈代谢，所有活细胞内的化学成分都在不断更新，正确；蛔虫细胞中无线粒体，因此细胞质中无dna，所以在其细胞质中不存在转录过程，但核糖体上可以进行翻译过程，错误；细胞核、线粒体和叶绿体中均含有dna，均有dna的复制，能发生碱基互补配对，核糖体中能发生mrna和trna的碱基互补配对，正确；不是所有的细胞都有癌变这一生命历程，细胞正常的生命历程是：分裂产生分化成熟衰老凋亡，错误；细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因突变导致细胞不正常分化的结果，正确；能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体，如蓝藻细胞，错误；人体细胞在无氧条件能分解有机物产生乳酸，但不能产生水，错误；细胞内核糖体和中心体无膜结构，无磷脂双分子层，正确错误故选：c【点评】本题考查了核酸的种类及主要存在部位，细胞癌变的原因，细胞的遗传物质等，主要考查考生的识记和理解能力，属于简单题5如图为人体免疫系统清除流感病毒（rna病毒）的部分过程示意图下列推测最准确的是（）a细胞乙的来源只有甲细胞，由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成b与细胞丙相比，细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达c抗原抗体被细胞丙胞吞后，消化得到的部分产物可被细胞利用d人体免疫系统清除流感病毒中，细胞甲、乙、丙都能进行增殖分化【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【专题】模式图；免疫调节【分析】分析题图：图示为人体免疫系统清除流感病毒（rna病毒）的部分过程示意图，图中细胞甲为b细胞；细胞乙为浆细胞，其能分泌抗体，抗体可以与抗原特异性结合；细胞丙为吞噬细胞【解答】解：a、图中细胞甲表示b细胞，细胞乙表示浆细胞，浆细胞可以由b细胞或记忆细胞增殖分化而来，a错误；b、细胞乙为浆细胞，可分泌抗体，细胞丙为吞噬细胞，可以消化处理抗原，因此与细胞乙相比，细胞丙的溶酶体更发达，而细胞乙的高尔基体更发达，b错误；c、抗原抗体被细胞丙胞吞后，消化得到的部分产物可被细胞利用，c正确；d、人体免疫系统清除流感病毒中，只有细胞甲能进行增殖分化，细胞乙和丙都属于高度分化的细胞，不具有细胞增殖的能力，d错误故选：c【点评】本题结合人体免疫系统清除流感病毒（rna病毒）的部分过程示意图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞的名称，再结合所学的知识准确判断各选项6老鼠的皮毛黄色（a）对灰色（a）呈显性，由常染色体上的一对等位基因控制的有一位遗传学家在实验中发现含显性基因（a）的精子和含显性基因（a）的卵细胞不能结合如果黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黄鼠的比例是（）abcd1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】老鼠的皮毛黄色（a）对灰色（a）呈显性，由常染色体上的一对等位基因控制，且含显性基因（a）的精子和含显性基因（a）的卵细胞不能结合，因此黄鼠的基因型为aa据此答题【解答】解：由以上分析可知黄鼠的基因型均为aa，因此黄鼠与黄鼠交配，即aaaa，由于含显性基因（a）的精子和含显性基因（a）的卵细胞不能结合，因此第二代中aa占、aa占，其中a的基因频率为，a的基因频率为；第二代老鼠自由交配一次得到第三代，根据遗传平衡定律，第三代中aa的频率为、aa的频率为、aa的频率为，由于含显性基因（a）的精子和含显性基因（a）的卵细胞不能结合，因此在第三代中黄鼠的比例是故选：a【点评】本题考查基因分离定律的实质、基因频率的相关计算，要求考生掌握基因分离定律的实质，能结合题干信息“含显性基因（a）的精子和含显性基因（a）的卵细胞不能结合”准确判断黄鼠的基因型；再扣住“自由交配”一词，利用基因频率进行计算二、解答题（共4小题，满分39分）7绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，其外界因素有光照强度、co2浓度、温度、水、矿质营养等，内部因素有酶的活性、色素含量、五碳化合物量等请根据图a影响光合作用的因素分析回答：（1）如果横坐标x代表温度，温度主要通过影响酶的活性来影响光合速率，可用曲线d表示（2）如果横坐标x代表co2浓度，则对光合作用的影响主要是影响三碳化合物（或c3）的产生，此时内部限制因素最可能是五碳化合物（或c5）如果某种植物能利用较低浓度的co2，由此可以判断该植物的光合作用曲线最可能是c（3）如果横坐标x代表光照强度，其影响光合速率主要影响光反应阶段，此时内部限制因素最可能是色素的含量科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强请据图b回答：（4）若提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入caco3和sio2，以防止色素被破坏并充分研磨用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的最下端（5）该突变体和野生型水稻o2释放速率与光照强度的关系如图b所示当光照强度为时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率较大【考点】影响光合作用速率的环境因素【专题】图像坐标类简答题；光合作用与细胞呼吸【分析】本题是对光合作用过程中光反应与暗反应的过程中物质变化和相互关系及温度、光照强度等外因和酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等内因对光合作用的影响、光合作用与呼吸作用的关系的综合性考查，回忆光合作用的过程、影响光合作用的外因和内因、光合作用与呼吸作用的关系，然后根据题图信息进行解答【解答】解：（1）光合作用是一个酶促反应，酶的活性受温度的影响，如果x代表温度，温度主要通过影响酶的活性来影响光合作用强度可以用曲线d表示（2）二氧化碳作为光合作用的原料，参与光合作用的暗反应阶段，与五碳化合物结合形成三碳化合物，如果x代表co2的含量，co2的含量影响光合作用强度，主要是影响三碳化合物的产生，此时限制光合作用的内部因素可能是五碳化合物的含量如果某种植物能利用较低浓度的co2，则其达到二氧化碳的饱和点应该较低，由此可以判断该植物的光合作用曲线最可能是c（3）分析曲线，如果x代表光照强度，光照强度影响光合作用强度，主要是影响光合作用的光反应阶段，当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是内部因素中的色素的含量（4）光合作用的色素提取过程中，加入碳酸钙可以保护色素，防止被破坏，加入二氧化硅可以使研磨更充分据图b析，突变体的呼吸速率、光补偿点和光饱和点都增大，所以用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带是叶绿素b，应位于滤纸条的最下端（5）光照强度为时，两条曲线相交，表示净光合速率相同，但突变体的呼吸速率更大，真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率，所以突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率较大故答案为：（1）酶的活性 d（2）三碳化合物（或c3） 五碳化合物（或c5） c（3）光反应 色素的含量（4）caco3和sio2 最下端（5）较大【点评】对光合作用过程中光反应与暗反应的过程和条件、影响光合作用的环境因素与内部因素的关系、光合作用与呼吸作用的关系的综合理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键，分析题图获取信息及利用相关信息综合解决问题的能力是本题考查的重点8图甲为神经元之间突触结构示意图，图乙为神经肌肉突触结构示意图（1）图甲中从功能上看6是受体，7是载体（或通道蛋白），2是神经递质，2作用于5后会引起突触后膜兴奋或抑制（2）兴奋在神经元之间传递时，体现的细胞膜功能是进行细胞间信息交流，同时还体现了细胞膜有控制物质进出细胞的功能整个过程还体现了细胞膜的特性是选择透过性（3）图乙属于反射弧结构中的效应器；其神经递质是细胞间信息传递的信息分子在人体内神经递质作用的靶细胞为神经细胞、肌肉细胞和腺体细胞（写三种）【考点】神经冲动的产生和传导【专题】图文信息类简答题；神经调节与体液调节【分析】据图分析：图甲表示突触结构，是突触小泡，是神经递质，是突触前膜，突触间隙，突触后膜，是神经递质受体，是离子通道图乙是神经肌肉接头，相当于突触结构【解答】解：（1）据图甲分析，6是神经递质受体，7是离子通道蛋白，2是神经递质神经递质2作用于突触后膜5会引起下一神经元的兴奋或抑制（2）兴奋结构突触结构时，可以体现细胞膜的信息交流功能和控制物质进出细胞的功能整个过程还体现了细胞膜的选择透过性（3）图乙是神经肌肉接头，属于反射弧中的效应器，神经递质是细胞间进行信息传递的信息分子人体内神经递质作用的靶细胞为神经细胞、肌肉细胞和腺体细胞等故答案为：（1）受体 载体（或通道蛋白） 神经递质 突触后膜兴奋或抑制（2）进行细胞间信息交流 控制物质进出细胞 选择透过性（3）效应器 信息 神经细胞、肌肉细胞和腺体细胞【点评】本题结合图示主要考查突触的结构和兴奋在突触间的传递，意在强化学生对突触的结构及功能的相关知识点理解与运用9（1）设基因a（长翅）对a（残翅）显性，基因d（红眼）对d（白眼）显性，用图甲代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图甲果蝇进行杂交的果蝇的基因型是aaxdy（2）若图乙是图甲果蝇细胞分裂中的细胞图，则图乙细胞名称是次级卵母细胞或第一极体图乙中三条染色体都来自母方的概率是，用数字表示细胞中的一个染色体组请在方框中画出图乙细胞的下一时期染色体细胞图，据图乙注明染色体上的基因（3）现有三试管果蝇，管内雌雄果蝇交配后子代情况是：亲本子代a管红眼和白眼，雌雄一半雌雄果蝇均为红眼b管红眼和白眼，雌雄一半雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼c管红眼和白眼，雌雄一半雌雄果蝇均为一半红眼，一半白眼请你根据上述结果判断控制红眼和白眼的基因位于x染色体上，三个试管中的亲代白眼果蝇性别依次是雄、雌、雄（4）果蝇的自然群体中，第号染色体的变形（a、b、c），在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较（以标准型为100）类型25.53016.5标准型100100100a9998100b10111087c9289109分析表中数据，可看出生物突变的特点是不定向的如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成了一个新品种，将类似于类型c如果这一新品种与原类型形成生殖隔离，就是一个新物种了【考点】伴性遗传；细胞的减数分裂【专题】图文信息类简答题；减数分裂；伴性遗传【分析】分析图形：甲图：表示果蝇的染色体组成，有4对同源染色体，性染色体同型，为xx，其上有一对等位基因dd，在常染色体上有3对等位基因，其中aa与bb在一对同源染色体上，遵循连锁与互换定律；乙图：表示果蝇某细胞分裂图，分别表示4条非同源染色体，处于减数第二次分裂中期【解答】解：（1）先考虑翅形，甲为aa，子代为残翅和长翅各占一半，所以另一个亲本为aa，再考虑眼色，子代雌蝇全是红眼，所以另一个亲本为xdy，综上所述，另一亲本为aaxdy（2）由甲图可知，该果蝇是雌性，乙图中没有同源染色体且着丝点排列在赤道板上，所以是减数第二次分裂中期，该细胞是次级卵母细胞或第一极体，一个染色体组中没有同源染色体，所以为一个染色体组3条染色体都来自母方的概率是=图乙细胞有两种可能，次级卵母细胞分裂不均等，极体分裂均等，细胞分裂图见答案（3）由b管杂交的子代可知，雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼，说明性状与性别相关联，为伴性遗传，所以控制红眼和白眼的基因位于x染色体上，a管的子代全是红眼，所以亲本红眼是雌蝇，白眼是雄蝇，b管的子代雄蝇全是白眼，所以亲本的白眼是雌性，c管子代雌雄都有白眼，所以亲本白眼是雄蝇（4）由表格中数据可知，变异后的类型在不同环境下生存能力不同，说明变异具有不定向的特点表格中，在较低温度下类型c的存活能力升高，所以温度下降后，类型c增多，生殖隔离的形成标志着新物种的形成故答案为：（1）aaxdy（2）次级卵母细胞或第一极体 （3）x 雄、雌、雄（4）不定向的 类型c 生殖隔离【点评】本题考查综合考查细胞分裂和遗传规律相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力和分析图形能力10如图示生态系统的一般模型，a、b、c分别代表三大营养功能类群的生物分析回答：（1）生态系统的结构包括（生态系统的）组成成分，食物链和食物网（2）请写出图中的捕食链（用字母表示）ab1b2b3碳在其中主要是以含碳有机物形式进行传递的（3）c的主要生物种类有营腐生生活的细菌和真菌，其在碳循中的作用是将有机物分解为无机物（4）若上述生态系统代表农田生态系统，则在弃耕后发生的群落演替类型属于次生演替（5）由于某种因素使得生产者短时间内大量减少一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节【考点】生态系统的结构；生态系统的功能【专题】图文信息类简答题；生态系统；物质循环和能量流动【分析】据图分析，a是生产者，进行光合作用将二氧化碳转化成糖类等有机物；b是消费者，其中b1是初级消费者，b2是次级消费者，b3属于三级消费者；c是分解者，分解者主要是营腐生的真菌和细菌，将有机物氧化分解为无机物再被生产者所固定生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是负反馈调节生态系统结构包括生态系统的成分和生态系统的营养结构，营养结构是食物链和食物网【解答】解：（1）生态系统的结构包括组成成分，食物链和食物网，其中生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量（2）生态系统中a表示生产者，b表示消费者，则图中的捕食链为ab1b2b3，碳在生物群落内主要是以含碳有机物形式进行传递（3）分解者主要指营腐生生活的真菌和细菌，在碳循环中的作用是将有机物分解为无机物（4）被弃耕的农田发生次生演替，一般过程是草本植物阶段灌木阶段森林阶段，因此一般森林是群落演替的顶级群落（5）由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有 自我调节能力，其基础是负反馈调节故答案为：（1）（生态系统的）组成成分，食物链和食物网（2）ab1b2b3 含碳有机物（3）营腐生生活的细菌和真菌 将有机物分解为无机物（4）次生演替（5）自我调节 负反馈【点评】本题主要考查碳的循环，群落演替、生态系统的稳定性、生态系统的结构，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力【生物-选修1：生物技术实践】（共1小题，满分15分）11在农业生产研究上，常常需要进行微生物的培养和计数（1）如图是利用平板划线法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面（2）分析下面培养基的配方：nano3、kh2po4、nah2po4、mgso47h2o、kcl、h2o若此培养基用于培养分解尿素的细菌，则应除去上述nano3成分，并加入尿素和葡萄糖，以补充氮、碳源（3）三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量在对应稀释倍数为106培养基中，得到以下统计结果：甲同学涂