山东省临朐县七年级生物上册 1.1.3生物学的探究方法课件（新版）济南版.ppt_第1页
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文档简介

科学探究的一般过程 1 提出问题 2 作出假设 3 制定计划4 实施计划5 得出结论6 表达交流 提出有研究价值的问题 作出符合科学事实的假设是探究成功的前提 探究成功的关键 材料用具 方法步骤 实验结果 分析可能实验失败的原因 实验探究一体验巴斯德实验 a b 空气能进入 而空气中的微生物不能进入 空气以及空气中的微生物均能进入 制定计划 实施计划 第一步 杀灭原有的微生物 a b 第二步 4年后仍新鲜如初 3天以后肉汤变质 a b 肉汤放凉后 自然条件下观察 第三步 你来试试 小明在地上发现了蚯蚓 请你与小明一起探究一下 蚯蚓到底是喜欢明亮还是喜欢黑暗 1提出问题 2做出假设 3 该实验的变量 4 设置对照实验 5得出结论 有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下 下午去打开一看 发现许多黄豆芽变成了 绿豆芽 小明觉得奇怪 他把这一发现告诉了同学 他们决定把这个问题搞清楚 于是他和同学们一起去探究 1 你能帮他提出问题吗 是能影响黄豆芽叶绿素的产生吗 2 针对你的问题 再作出假设吧 3 设计实验方案 a 取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份 分别放在两个甲 乙两个容器中 这一步是为了设置实验b 把甲放在下 乙放在处培养 c 本实验的变量是 4 该实验的预期效果是 甲中的黄豆芽绿 乙中的黄豆芽绿 填 变 或 不变 5 该实验的结论是 叶绿体的形成需要 进一步探究 应用与实践 17世纪 雷迪对腐肉蛆的古老看法发生了疑问 他提出了三个假设 假设a 腐肉是滋生苍蝇的地方假设b 蛆是由亲代苍蝇产生的 蛆不可能从腐肉中自生假设c 即使通气良好 腐肉也不可能产生苍蝇 请根据上述资料 回答有关问题 1 从雷迪提出的三个假设来看 雷迪提出的问题是 2 雷迪在一个容器内放入死蛇 不久发现死蛇上盖满了蛆 后来又飞出了苍蝇 在以后的重复实验中 雷迪在蛆出现后 立即将容器盖起来 结果还是飞出了相同的苍蝇 这个实验是用来检验假设 的 实验过程中可取之处是 腐肉能不能自然生蛆 c 将容器盖起来进行了重复性实验 3 雷迪把各种肉分别放在几个广口瓶中 一部分封盖瓶口 另一部分没有封盖瓶口 结果是封盖瓶口的广口瓶中 蛆和苍蝇 没有封盖瓶口的广口瓶中 蛆和苍蝇 实验证明了假设 该实验设计的缺点是 瓶口密封会导致瓶内缺少 影响实验结论的正确性 4 雷迪改用纱布包盖广口瓶瓶口后 既保证 良好 又能阻止苍蝇飞进广口瓶 人们终于明白腐肉为蛆发育成苍蝇提供了 没有 有 b 通气 养料 氧气 蚯蚓是常见的一类动物 给你一只手电筒 请设计实验 探究蚯蚓身体的哪一部分对光最敏感 1 提出问题 2 作出假设 3 设计并
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