云南省曲靖市师宗二中九年级化学上学期质检试题（第57单元）（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年云南省曲靖市师宗二中九年级（上）质检化学试卷一、选择题（本大题共21个小题，每小题2分，共42分每小题只有一个选项符合题意）1化学改变世界的途径是使物质发生化学变化下列属于化学变化的是( )a石油分馏出汽油、柴油b利用膜法从海水中获得淡水c铁矿石冶炼成铁d工业上从空气中分离出氧气2形成温室效应的主要气体是( )acobso2cco2do33化石燃料日趋枯竭，开发和有效利用新能源迫在眉睫下列不属于新能源的是( )a太阳能b石油c地热能d风能4保护环境，提高环保意识是每个公民的义务和责任为了改善我们的生存环境，下列几项措施你认为切实可行的是( )推广使用标有cng（压缩天然气）的公交客车 将废旧电池深埋地下 控制烟花爆竹的燃放 垃圾分类回收 控制生活污水和工业废水的任意排放a只有b只有c只有d只有5下列各组物质的名称、俗名、化学式不能表示同一种物质的是( )a甲烷、甲醇、ch4b乙醇、酒精、c2h5ohc甲烷、沼气、ch4d一氧化碳、煤气、co6下列有关微观粒子的说法中正确的是( )a分子由原子构成b分子是保持物质化学性质的唯一粒子c原子中的粒子都不带电d物质都是由离子构成72013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料“碳海绵”“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是( )a常温下化学性质活泼b具有吸附性c在一定条件下可还原氧化铜d在氧气中完全燃烧的产物是co8下列说法正确的是( )a地壳中的元素含量居于前四位的依次是氧、硅、铁、铝b生铁和钢都是铁合金，它们的差别主要是生铁比钢含碳量低cco与co2所含元素种类相同，所以它们的性质也完全相同d干冰可用于人工降雨9“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是( )a二氧化碳是导致酸雨的主要气体b室内放一盆水能防止一氧化碳中毒c大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用d金刚石、石墨是碳的单质，而c60则是碳的化合物10下列有关二氧化碳的说法正确的是( )a二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”b二氧化碳固体可用于人工降雨c二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝d二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料11实验室熄灭酒精灯严禁用嘴吹灭，只能用灯帽盖灭利用的灭火原理是( )a清除可燃物b降低温度c隔绝氧气d降低着火点12下列说法正确的是( )a可燃物只要温度达到着火点就能燃烧b空气中按质量分数计氮气约含78%c直接焚烧植物秸秆不会造成空气的污染d空气中的氧气主要来自于植物的光合作用13学习化学的目的并不在于一定要成为化学家，重要的是善于运用化学知识去分析和解决生活中的问题从化学的角度看，下列说法正确的是( )a夜间发现家中煤气泄漏，立即开灯查明泄漏原因b室内起火，迅速打开所有门窗通风c扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是二氧化碳灭火器d炒菜时油锅着火，可立即加水扑灭14下列物质中不属于石油加工产品的是( )a煤油b煤焦油c汽油d液化石油气15如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是( )a该反应属于分解反应b反应物和生成物中只有一种单质c反应中共有两种元素参与d参加反应的两种物质分子个数之比为2：316下列化学方程式书写正确的是( )a2mg+o22mgobbaco3+h2so4baso4+h2o+co2cc+cuocu+co2dh2o2h2o+o217某物质x在空气中燃烧的化学方程式为：2x+13o2=8co2+10h2o，则x的化学式为( )ac2h5ohbh2cch4dc4h1018在a+3b=2c+2d的反应中，14克a完全反应生成44克c和18克d，若a的相对分子质量为28，则b的相对分子质量是( )a16b32c64d9619以下归纳和总结完全正确的一组是( )a对鉴别方法的认识b对安全的认识区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌区分过氧化氢溶液和纯水，加三氧化锰区分二氧化碳和氧气，用带火星的木条点燃可燃性气体前一定要验纯煤矿矿井要保持通风、严禁烟火用排水法收集完氧气后应先将导气管移出水面c对现象的认识d对化学与社会的认识气体压缩，气体分子之间的间隔变小活性炭除去异味，活性炭具有吸附性镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律保留铁锈可防止铁进一步锈蚀保护水资源，禁止使用化肥农药化工厂可通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨aabbccdd20某气体物质3.0g在空气中完全燃烧生成co24.4g同时生成1.8gh2o则对该物质相关判断正确的是( )a该物质只含碳、氢元素b该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素c该物质由碳、氢、氧元素组成d该物质分子中碳原子和氧原子的个数比为1：121在一个密闭容器内有4种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量，数据见下表物 质甲乙丙丁 反应前质量/g1210305 反应后质量/g待测19待测16下列说法正确的是( )a无论甲、丙的待测值为多少，甲、丙一定都是反应物b如果丙的待测值为0，则只有乙、丁是生成物c如果丙的待测值为10，则该反应为分解反应d如果甲的待测值为0，则参加反应的甲、丙的质量比为2：5二、填空与简答（本大题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共34分）22掌握化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空（1）请用化学符号填空：氢元素_；两个氢分子_；铵根离子_（2）图1是某微粒的结构示意图，其中x=_该微粒在化学反应中易_（填“得”或“失”）电子；写出一条从图2中获得的信息：_（3）如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图请按要求回答问题图3中体现了在化学变化前后一定不变的是_（填字母）a元素种类 b原子种类 c分子数目 d原子数目图3中发生反应的化学方程式为_23写出下列反应的化学方程式并填空（1）锌和稀硫酸反应：_；反应类型是_（2）碳还原氧化铜的反应：_24化学变化是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构有着极其重要的作用（1）云南省连续四年干旱，政府积极建设水库，让人民喝上清洁的水自来水生产过程中，用过滤方法除去水中的不溶性杂质，同时还必须进行消毒x是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取x的化学方程式为cl2+2naclo22nacl+2x，则x的化学式为_国家大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施：_（2）白糖与红糖的主要成分都是蔗糖利用活性炭的_，可将红糖脱色成白糖（3）低碳生活是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式请写出近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因：_请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法：_（4）2013年6月3日吉林禽业有限公司厂房液氨泄漏引发爆炸，多人死亡请写出液氨的化学式：_（填字母）anh4cl bnh3 cnh3h2o dnh4no325多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界（1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的用途及对应特性物质用途金刚石切割玻璃石墨做电极活性炭净水字画用墨书写对应特性（2）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳_、_（3）目前，人类以化石燃料为主要能源化石燃料有煤、石油和天然气，它们都属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源三者中对环境污染相对较小的是_26课堂上老师曾经给我们演示了如图所示的实验，请回答下列问题：（温馨提示：白磷的着火点为40，红磷的着火点为240）（1）对比分析铜片上白磷和水中白磷发生的现象，可以得出_才能燃烧的结论；对比分析铜片上的红磷和白磷发生的现象，可以得出_的结论红磷燃烧的化学方程式为_（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是_；堆放杂物的纸箱着火时，可用_扑灭三、实验与探究（本大题共3个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共18分）27填写仪器编号回答下列问题：（1）用于洗涤玻璃仪器的用具是_（2）可盛放反应物作反应容器的是_（3）用于盛放和贮存液体试剂的仪器是_28下面是实验室制取、收集气体的几个装置图，请根据图示回答下列问题：（1）实验室制取co2气体的原料为_，应选择的发生装置是_（用字母序号填空，下同），收集co2用_装置（2）在初中化学中，b装置通常用来制取_，请写出制取该气体的化学方程式：_，若用e装置收集该气体，气体应由_端通入（填“a”或“b”）29化学实验是学习化学的基础，教材中设置了许多有趣的实验，通过实验探究物质的性质或化学定律，要保证实验的成功，还必须重视操作中的一些细节，请你根据下列实验回答问题：（1）图一中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_实验结束后，有同学发现集气瓶底部出现裂纹，可能的原因是_写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：_（2）图二是“探究质量守恒定律”的实验，利用图中器材和药品_（填“能”或“不能”）证明质量守恒定律，理由是_改进的措施是_（3）图四实验成功的标志是_四、分析与计算（本大题共1个小题，共6分）30某混合物中含有碳酸钙和氯化钙，取该混合物6g，向其中加入一定质量的质量分数为10%的稀盐酸，恰好完全反应，产生2.2g气体（假设气体全部逸出）计算：（1）所取混合物中碳酸钙的质量（2）所加稀盐酸的质量（3）反应后所得溶液中的质量分数（计算结果精确到0.1%）2015-2016学年云南省曲靖市师宗二中九年级（上）质检化学试卷（5-7单元）一、选择题（本大题共21个小题，每小题2分，共42分每小题只有一个选项符合题意）1化学改变世界的途径是使物质发生化学变化下列属于化学变化的是( )a石油分馏出汽油、柴油b利用膜法从海水中获得淡水c铁矿石冶炼成铁d工业上从空气中分离出氧气【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、石油分馏出汽油、柴油是根据它们的沸点不同，进行的混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故a错；b、利用膜法从海水中获得淡水是将水和其它物质分离开的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故b错；c、铁矿石冶炼成铁是利用还原剂与铁的化合物反应生成铁，有新物质生成，属于化学变化，故c正确；d、工业上从空气中分离出氧气是利用液态氮的沸点和液态氧的沸点不同，进行混合物的分离，没用新物质生成，属于物理变化，故d错故选c【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2形成温室效应的主要气体是( )acobso2cco2do3【考点】二氧化碳对环境的影响 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】温室效应主要是指由于人类向大气中大量排放co2等气体，增强了大气对红外线的吸收，阻止地球表面的热量向外散发，使地球表面的温度上升而形成的温室效应导致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列气候问题【解答】解：a、co有毒，会造成环境污染，但不会形成温室效应，故错误；b、so2有毒，是形成酸雨的主要气体，但不会形成温室效应，故错误；c、co2是导致温室效应的主要气体，故正确d、o3是形成温室效应的气体，但不是主要气体，故错误故选c【点评】此题考查大气污染引起的环境问题与对应的物质，了解典型的大气环境问题与排放到大气中的物质的联系是解答此题的关键3化石燃料日趋枯竭，开发和有效利用新能源迫在眉睫下列不属于新能源的是( )a太阳能b石油c地热能d风能【考点】资源综合利用和新能源开发 【专题】化学与能源【分析】根据能源的种类进行分析，新能源是指无污染、可以持续利用的能源，包括太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等【解答】解：人们正在利用和开发有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等a、太阳能是清洁、无污染的新能源，故选项不符合题意b、煤属于化石燃料，不属于新能源，故选项符合题意c、地热能是清洁、无污染的新能源，故选项不符合题意d、风能是清洁、无污染的新能源，故选项不符合题意故选b【点评】本题难度不大，新能源是中考的热点，了解常见的新能源范畴、种类是正确解答本题的关键4保护环境，提高环保意识是每个公民的义务和责任为了改善我们的生存环境，下列几项措施你认为切实可行的是( )推广使用标有cng（压缩天然气）的公交客车 将废旧电池深埋地下 控制烟花爆竹的燃放 垃圾分类回收 控制生活污水和工业废水的任意排放a只有b只有c只有d只有【考点】常见污染物的来源、危害及治理 【专题】生产、生活、环保类简答题【分析】环境污染主要有水污染、空气污染、土壤污染三大主要污染，只要有利于环境的措施都是可取的可从污染的来源、危害以及污染治理的合理性进行分析解答【解答】解：推广使用标有cng（压缩天然气）的公交客车，可以减少对空气的污染，正确 将废旧电池深埋地下，重金属会污染地下水源，不能根本解决污染，错误 烟花爆竹的燃放，会产生大量的有毒气体和粉尘，对大气污染严重，所以要控制，正确 对垃圾进行分类回收，可以减少污染，节约能源，正确 控制生活污水和工业废水的任意排放，可以保护水源和土壤，正确故选：b【点评】治理环境污染是当今世界的主题，保护环境是每个公民的责任和义务，这也是中考的考点之一5下列各组物质的名称、俗名、化学式不能表示同一种物质的是( )a甲烷、甲醇、ch4b乙醇、酒精、c2h5ohc甲烷、沼气、ch4d一氧化碳、煤气、co【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可【解答】解：a、甲烷的化学式为ch4，甲醇的化学式为ch3oh，其名称、俗名、化学式不能表示同一种物质b、乙醇俗称酒精，其化学式为c2h5oh，其名称、俗名、化学式能表示同一种物质c、沼气的主要成分是甲烷，其化学式为ch4，其名称、俗名、化学式能表示同一种物质d、一氧化碳是煤气的主要成分，其化学式为co，其名称、俗名、化学式能表示同一种物质故选：a【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键6下列有关微观粒子的说法中正确的是( )a分子由原子构成b分子是保持物质化学性质的唯一粒子c原子中的粒子都不带电d物质都是由离子构成【考点】分子和原子的区别和联系；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析，分子是由原子构成的，分子、原子和离子都能保持物质的化学性质；原子中的原子核和电子都带电；构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，据此解答【解答】解：a、分子是由原子构成的，故a正确；b、分子、原子和离子都能保持物质的化学性质，故b错误；c、原子中的原子核和电子都带电，故c错误；d、构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，故d错误；故选：a【点评】本题考查了物质构成微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行72013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料“碳海绵”“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是( )a常温下化学性质活泼b具有吸附性c在一定条件下可还原氧化铜d在氧气中完全燃烧的产物是co【考点】碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据碳的化学性质稳定考虑；b、根据“碳海绵”具有疏松多孔的结构考虑；c、根据碳具有还原性分析；d、根据碳完全燃烧的产物分析考虑【解答】解：a、由于“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），碳在常温下性质稳定故说法不正确；b、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，所以具有很强的吸附性故说法正确c、由于“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），在高温条件下具有还原性，可还原氧化铜故说法正确；d，由于”碳海绵“主要成分是碳单质，在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳故说法不正确故选：ad【点评】解答本题关键是要知道碳的化学性质稳定，学会从题干所给的信息中提取有用信息8下列说法正确的是( )a地壳中的元素含量居于前四位的依次是氧、硅、铁、铝b生铁和钢都是铁合金，它们的差别主要是生铁比钢含碳量低cco与co2所含元素种类相同，所以它们的性质也完全相同d干冰可用于人工降雨【考点】地壳中元素的分布与含量；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质；生铁和钢 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料【分析】a、根据地壳中元素含量的高低进行分析；b、根据生铁和钢的区别进行分析；c、根据分子的性质进行分析；d、根据二氧化碳的性质进行分析【解答】解：a、地壳中的元素含量居于前四位的依次是氧、硅、铝、铁，故说法错误；b、生铁和钢都是铁合金，它们的差别主要是生铁比钢含碳量高，故说法错误；c、co与co2所含元素种类相同，但由于分子构成不同，所以它们的性质不完全相同，故说法错误；d、固态二氧化碳叫干冰，升华时吸热，故可进行人工降雨，故说法正确故选d【点评】本题较简单，掌握地壳中元素含量的高低、生铁和钢的区别以及二氧化碳的性质等即可顺利解答9“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是( )a二氧化碳是导致酸雨的主要气体b室内放一盆水能防止一氧化碳中毒c大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用d金刚石、石墨是碳的单质，而c60则是碳的化合物【考点】二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性；碳元素组成的单质 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据二氧化碳对环境的影响、酸雨的形成原因进行分析判断b、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断c、根据大气中二氧化碳消耗的主要途径进行分析判断d、由同种元素组成的纯净物是单质，根据常见的碳单质进行分析判断【解答】解：a、二氧化碳排放过多会产生温室效应，二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的主要气体，故选项说法错误b、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故选项说法错误c、大气中二氧化碳消耗的主要途径是绿色植物的光合作用，故选项说法正确d、金刚石、石墨是碳的单质，c60是由碳元素一种元素组成的纯净物，也属于碳的单质，故选项说法错误故选c【点评】本题难度不大，了解二氧化碳对环境的影响、大气中二氧化碳消耗的主要途径、一氧化碳的性质等即可正确解答本题10下列有关二氧化碳的说法正确的是( )a二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”b二氧化碳固体可用于人工降雨c二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝d二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料【考点】二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”进行解答；b、根据干冰升华吸收热量进行解答；c、根据二氧化碳和水反应生成碳酸进行解答；d、根据二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸进行解答【解答】解：a、二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”，而不是二氧化碳，故a错误；b、干冰升华吸收热量，所以二氧化碳固体可用于人工降雨，故b正确；c、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变红，故c错误；d、二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸，所以二氧化碳能制作碳酸饮料，故d错误故选：b【点评】本题主要考查了二氧化碳的性质用途等方面的内容，是结合教材考查基础知识的题目11实验室熄灭酒精灯严禁用嘴吹灭，只能用灯帽盖灭利用的灭火原理是( )a清除可燃物b降低温度c隔绝氧气d降低着火点【考点】灭火的原理和方法 【专题】化学与生活【分析】根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答【解答】解：实验室熄灭酒精灯是用灯帽将其盖灭，灯帽隔绝了空气，使火焰因缺氧熄灭，所以用灯帽盖灭酒精灯的方法的主要原理是隔绝空气（氧气）故选c【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键12下列说法正确的是( )a可燃物只要温度达到着火点就能燃烧b空气中按质量分数计氮气约含78%c直接焚烧植物秸秆不会造成空气的污染d空气中的氧气主要来自于植物的光合作用【考点】燃烧与燃烧的条件；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；自然界中的氧循环 【专题】空气与水【分析】a、物质燃烧的条件是：物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点；b、氮气约占空气总体积的78%；c、焚烧植物秸秆时能够产生大量的烟尘；d、植物光合作用过程中，利用空气中的二氧化碳和水，合成有机物，同时释放出氧气【解答】解：a、可燃物与氧气接触，同时温度达到可燃物的着火点时才能够燃烧，而温度达到着火点，不与氧气接触，可燃物不能燃烧，该选项说法不正确；b、空气中按体积分数计氮气约含78%，该选项说法不正确；c、直接焚烧植物秸秆能够产生大量烟尘，会污染空气，该选项说法不正确；d、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用，该选项说法正确故选：d【点评】空气中的氧气主要来自于植物的光合作用，因此植树造林、绿化环境具有重要意义13学习化学的目的并不在于一定要成为化学家，重要的是善于运用化学知识去分析和解决生活中的问题从化学的角度看，下列说法正确的是( )a夜间发现家中煤气泄漏，立即开灯查明泄漏原因b室内起火，迅速打开所有门窗通风c扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是二氧化碳灭火器d炒菜时油锅着火，可立即加水扑灭【考点】灭火的原理和方法；防范爆炸的措施；几种常用的灭火器 【专题】生产、生活、环保类简答题；化学与能源【分析】燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧气接触，三温度要达到可燃物燃烧的着火点当三个条件同时满足时，燃烧也就不可避免地要发生了，意外地燃烧会造成伤害事故，应尽量避免【解答】解：a、泄漏的天然气与空气充分接触，遇火燃烧将会产生爆炸，开灯产生的电火花会引燃泄漏的天然气，因此开灯检查天然气的泄漏是绝对不可取的此说法错误；b、室内起火时马上打开门窗通风会增大与氧气的接触面积，所以室内着火不要着急打开门窗，此说法错误；c、液态二氧化碳灭火时，液态二氧化碳马上变成气体不残留任何残留物，也不导电，可以更好地保护电器、图书档案，此项说法正确；d、油锅内加水，油的密度比水小，会使油浮在水面不能使火熄灭；应用锅盖盖住着火的油锅隔绝氧气，会使油因不能与氧气接触而熄灭此说法错误故选c【点评】掌握可燃物燃烧的条件，和灭火的原理就能解决此题14下列物质中不属于石油加工产品的是( )a煤油b煤焦油c汽油d液化石油气【考点】石油加工的产物 【专题】化学与能源【分析】石油中含有多种成分，这些成分的沸点不同，根据沸点不同将它们加热分离可得到汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、溶剂油、沥青等产品；根据石油分馏的产品进行分析判断即可【解答】解：a、煤油是石油加工得到的产品，故选项不符合题意b、将煤隔绝空气加强热，可生成焦炭、煤焦油、煤气、焦炉气等产物，煤焦油是煤加工的产品，故选项符合题意c、汽油是石油加工得到的产品，故选项不符合题意d、液化石油气是石油加工得到的产品，故选项不符合题意故选：b【点评】本题难度不大，了解石油分馏和煤干馏得到的产品是正确解答本题的关键15如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是( )a该反应属于分解反应b反应物和生成物中只有一种单质c反应中共有两种元素参与d参加反应的两种物质分子个数之比为2：3【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定 【专题】化学反应模拟图型【分析】a、根据反应的特点分析反应的类型；b、根据物质的微观构成，分析物质的类别；c、根据原子的种类分析元素的种类；d、根据化学反应的微观模型和质量守恒定律分析参加反应的两种物质分子个数之比【解答】解：a、由图示可知，该反应的反应物是两种、生成物是一种，该反应是化合反应，故a错误；b、单质的分子由一种原子构成，化合物的分子由多种原子构成，由图示可知看出反应物是两种单质，而生成物是一种化合物，故b错误；c、由反应中原子的种类可知，该反应中共有两种元素，故c正确；d、由反应的图示结合质量守恒定律可知，参加反应的两种物质分子个数之比为1：3，故d错误故选：c【点评】该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反应，利用反应时的微粒个数关系及结构可很轻松的判断16下列化学方程式书写正确的是( )a2mg+o22mgobbaco3+h2so4baso4+h2o+co2cc+cuocu+co2dh2o2h2o+o2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确【解答】解：a、该化学方程式书写完全正确b、该化学方程式二氧化碳后面没有标注，正确的化学方程式应为baco3+h2so4baso4+h2o+co2c、该化学方程式缺少反应条件，没有配平，二氧化碳后面没有标注，正确的化学方程式应为：c+2cuo2cu+co2d、该化学方程式没有配平，氧气后面没有标注，正确的化学方程式应为2h2o22h2o+o2故选：a【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号17某物质x在空气中燃烧的化学方程式为：2x+13o2=8co2+10h2o，则x的化学式为( )ac2h5ohbh2cch4dc4h10【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】解此题需根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，分别统计出反应前后原子种类及个数，比较分析就可以求出所的物质的化学式【解答】解：根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式2x+13o2=8co2+10h2o知生成物中含有的原子种类及原子个数为c，8；h，20；o，26；已知反应物中除2x外含有的原子种类及原子个数为o，26，因此2x中含有8个碳原子和20个氢原子，所以x的化学式为c4h10故选d【点评】此题主要考查学生对质量守恒定律的实际运用，只有掌握了这一知识的内涵，才能自由驾御，正确解答18在a+3b=2c+2d的反应中，14克a完全反应生成44克c和18克d，若a的相对分子质量为28，则b的相对分子质量是( )a16b32c64d96【考点】根据化学反应方程式的计算 【专题】压轴实验题；有关化学方程式的计算【分析】现根据质量守恒定律计算出14克a完全反应生成44克c和18克d时消耗b的质量，再根据方程式列比例式求出b的相对分子质量【解答】解：由14克a完全反应生成44克c和18克d可知b的质量为：44克+18克14克=48克，设b的相对分子质量为x则： a+3b=2c+2d 28 3x14克 48克根据：解得x=32故选b【点评】解答本题容易出错的地方是在计算相对分子质量时与前面的系数有关19以下归纳和总结完全正确的一组是( )a对鉴别方法的认识b对安全的认识区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌区分过氧化氢溶液和纯水，加三氧化锰区分二氧化碳和氧气，用带火星的木条点燃可燃性气体前一定要验纯煤矿矿井要保持通风、严禁烟火用排水法收集完氧气后应先将导气管移出水面c对现象的认识d对化学与社会的认识气体压缩，气体分子之间的间隔变小活性炭除去异味，活性炭具有吸附性镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律保留铁锈可防止铁进一步锈蚀保护水资源，禁止使用化肥农药化工厂可通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨aabbccdd【考点】硬水与软水；常见气体的检验与除杂方法；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；水资源的污染与防治；金属锈蚀的条件及其防护；酸雨的产生、危害及防治；利用分子与原子的性质分析和解决问题；碳单质的物理性质及用途；质量守恒定律及其应用；防范爆炸的措施；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯 【专题】物质的鉴别题；化学与环境保护；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学与生活【分析】利用个选项提供的信息对每一个选项中的条目进行分析，找到归纳有误的条目，进行判断即可【解答】解：a、区分过氧化氢溶液和纯水，加二氧化锰，不是三氧化锰，故错误；b、归类无错误，故此选项正确c、镁条燃烧后质量增加，遵循质量守恒定律，故错误；d、保留铁锈会进一步锈蚀；保护水资源，合理使用化肥农药，不是禁止；加高烟囱排放废气，同样会形成酸雨所以归纳错误故选b【点评】此题是对知识归类的考查，解题的关键是对选项中的知识认识到位，结合相关分析即可解决20某气体物质3.0g在空气中完全燃烧生成co24.4g同时生成1.8gh2o则对该物质相关判断正确的是( )a该物质只含碳、氢元素b该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素c该物质由碳、氢、氧元素组成d该物质分子中碳原子和氧原子的个数比为1：1【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律进行分析可燃物完全燃烧时，其中碳元素全部转变为二氧化碳，氢元素全部转变成水由生成的二氧化碳和水中碳、氢元素质量和与可燃物质量进行对比，从而确定该物质的组成元素【解答】解：由题意可知，4.4g二氧化碳中所含碳元素的质量为：4.4g100%=1.2g；1.8g水中所含氢元素的质量为：1.8g100%=0.2g；生成物4.4g二氧化碳和1.8g水所含碳、氢元素的质量和为：1.2g+0.2g=1.4g，则3.0g可燃物中含碳、氢、氧三种元素，所以含氧元素的质量为3.0g1.4g=1.6g；各原子的个数比为：=1：2：1，则：a、该物质只含碳、氢元素故a错误；b、该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素故b错误；c、该物质由碳、氢、氧元素组成，故c正确；d、该物质分子中碳原子和氧原子的个数比为1：1，故d正确故选：c、d【点评】本题主要考查有关质量守恒定律、化学式的计算，难度稍大，关键是根据质量守恒定律确定确定物质的元素组成21在一个密闭容器内有4种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量，数据见下表物 质甲乙丙丁 反应前质量/g1210305 反应后质量/g待测19待测16下列说法正确的是( )a无论甲、丙的待测值为多少，甲、丙一定都是反应物b如果丙的待测值为0，则只有乙、丁是生成物c如果丙的待测值为10，则该反应为分解反应d如果甲的待测值为0，则参加反应的甲、丙的质量比为2：5【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，所以参加反应的b的质量可依据质量守恒定律来计算；则根据质量守恒定律，可求待测的质量；化学反应中，质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，故可判断反应物和生成物【解答】解：a、无论甲、丙的待测值为多少，甲、丙一定都是反应物，说法错误，可能为分解反应，一种物质生成三种物质，或一种为催化剂或没有参与反应，故a错误；b、如果丙的待测值为0，则只有乙、丁是生成物，根据质量守恒定律，30（1910）+（165），故b错误；c、如果丙的待测值为10，则该反应为分解反应，则3010=（1910）+（165），故c正确；d、如果甲的待测值为0，根据质量守恒定律，则丙的质量为：（1910）+（165）=20，而2012=8克，则参加反应的甲、丙的质量比为12：8=4：3，故d错误故选c【点评】此题是质量守恒定律以及反应类型考查题，解题的关键是确定甲、乙、丙、丁的质量以及掌握反应类型的含义二、填空与简答（本大题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共34分）22掌握化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空（1）请用化学符号填空：氢元素h；两个氢分子2h2；铵根离子nh4+（2）图1是某微粒的结构示意图，其中x=13该微粒在化学反应中易失（填“得”或“失”）电子；写出一条从图2中获得的信息：汞的原子序数为80（3）如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图请按要求回答问题图3中体现了在化学变化前后一定不变的是abd（填字母）a元素种类 b原子种类 c分子数目 d原子数目图3中发生反应的化学方程式为2co+2non2+2co2【考点】化学符号及其周围数字的意义；微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学反应模拟图型；化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）氢元素的符号为h；两个氢分子就是在氢气化学式的前面加上数字2；铵根离子带有一个单位的正电故填：h，2h2，nh4+；（2）图1是某微粒的结构示意图，其中x=2+8+3=13该微粒在化学反应中易失电子；从图2可以看出，汞的原子序数为80，故填：13，失，汞的原子序数为80；（3）图3中体现了在化学变化前后一定不变的是元素种类、原子种类和原子数目，故填：abd；图3中发生的反应是一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下生成氮气和二氧化碳，故填：2co+2non2+2co2【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易23写出下列反应的化学方程式并填空（1）锌和稀硫酸反应：zn+h2so4znso4+h2；反应类型是置换反应（2）碳还原氧化铜的反应：c+2cuo2cu+co2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定 【专题】元素与化合物；化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：（1）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：zn+h2so4znso4+h2；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应（2）碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：c+2cuo2cu+co2故答案为：（1）zn+h2so4znso4+h2；置换反应；（2）c+2cuo2cu+co2【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法（写、配、注、等）、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题24化学变化是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构有着极其重要的作用（1）云南省连续四年干旱，政府积极建设水库，让人民喝上清洁的水自来水生产过程中，用过滤方法除去水中的不溶性杂质，同时还必须进行消毒x是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取x的化学方程式为cl2+2naclo22nacl+2x，则x的化学式为clo2国家大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施：用洗菜水浇花等（2）白糖与红糖的主要成分都是蔗糖利用活性炭的吸附性，可将红糖脱色成白糖（3）低碳生活是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式请写出近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因：含碳燃料的大量使用或工业上排放大量的二氧化碳等请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法：步行或骑自行车上学、随手关灯等（4）2013年6月3日吉林禽业有限公司厂房液氨泄漏引发爆炸，多人死亡请写出液氨的化学式：b（填字母）anh4cl bnh3 cnh3h2o dnh4no3【考点】保护水资源和节约用水；二氧化碳对环境的影响；碳单质的物理性质及用途；化学式的书写及意义；质量守恒定律及其应用 【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据反应的化学方程式，利用质量守恒定律，推断物质的化学式；结合生活经验，提出节约用水的可行措施（2）活性炭具有吸附性；（3）含碳燃料的大量使用或工业上排放大量的二氧化碳，使近年来大气中二氧化碳含量不断上升，引起温室效应在生活当中，我们要提倡步行代替骑车、随手关灯等“节能减排”的有效措施；（4）根据液氨就是液态的氨进行解答【解答】解：（1）反应前：cl、na、o元素的原子个数分别为4、2、4；反应后已知物质中三种元素的原子个数分别为2、2、0；因此2个x物质的分子中应含有2个cl原子和4个o原子，则物质x的化学式为clo2；故答案为：clo2；改变用水方式、改进用水设备或一水多用都可有效地节约用水量；故答案为：用洗菜水浇花等（2）活性炭具有吸附性利用活性炭的吸附性，可将红糖脱色成白糖故答案为：吸附性（3）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是含碳燃料的大量使用或