云南省曲靖市麒麟区中考生物一模试卷（含解析）.doc

2016年云南省曲靖市麒麟区中考生物一模试卷一、选择题（共40小题，每小题1.5分，满分60分）1关于水螅的描述不正确的是（）a体形为辐射对称b刺细胞有攻击、防御作用c内胚层细胞具有消化功能d有口有肛门2下列水生动物中，属于软体动物的是（）a海葵b珊瑚虫c乌贼d龙虾3生活在水中，用肺呼吸的动物是（）a草鱼b虾c鲸d金鱼4青蛙在冬眠时，体内细胞与外界环境进行气体交换是通过（）a皮肤b肺c皮肤和肺d皮肤或肺5自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（）a鸟类的身体大多呈流线型，利于减少飞行阻力b哺乳动物都是体表被毛，胎生c鱼属于脊椎动物，体温会随环境温度的变化而变化d蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物6关于软体动物，下列说法错误的是（）a软体动物身体柔软b身体柔软，都有贝壳保护c河蚌、田螺是软体动物d大多生活离不开水，也有生活在陆地上的7爬行动物体表覆盖鳞片或甲，其作用不是（）a减少体内水分蒸发b有利呼吸c适应陆地生活d保持体温8为什么爬行动物是真正的陆生脊椎动物（）a精、卵细胞在体外的水中受精、在受精卵中完成全部发育b精、卵细胞在体内受精、先在水中发育，后到陆地上发育c精、卵细胞在体外的水中受精、也在水中发育d体内受精，在大型卵内和陆地上发育，摆脱了对水环境的依赖9下列关于家鸽的特点描述，与适应飞翔生活无关的是（）a前肢变成翼b身体呈流线型c体表有羽毛d有角质的喙10海豹、海豚、鲸等都是生活中海洋中哺乳动物，它们的呼吸方式是（）a用肺呼吸b用腮呼吸c用气囊呼吸d用皮肤呼吸11能够正确表示肌肉、骨骼与关节之间关系的是（）abcd12下列关于骨、关节、肌肉在运动中的作用的描述，错误的是（）a骨在运动中起着杠杆作用b关节在运动中起支点的作用c肌肉在运动中起着动力的作用d骨骼在运动中起到动力的作用13下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（）a猫捉老鼠、老马识途b尺矍拟态、鹦鹉学舌c大雁南飞、惊弓之鸟d婴儿吮吸、蜘蛛结网14很多古诗词极其形象的描述了动物的行为，如“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描述了这两类昆虫的（）a防御行为、取食行为b防御行为、迁徙行为c迁徙行为、繁殖行为d取食行为、繁殖行为15对动物行为的叙述，最合理的是（）a先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为b学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响c低等动物不具有学习行为d动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强16动物具有先天性行为，对于动物生存的意义是（）a适应环境变化b保证基本生存c繁殖后代需要d获取食物需要17下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是（）a成员之间有明确分工b有的群体中还形成等级c群体内部往往形成一定的组织d各成员之间都是用声音进行信息交流18下列现象，不属于动物行为的是（）a天鹅的迁徙b鱼的洄游c蛙的冬眠d家兔的心跳19下列人类的生产活动中，利用高等动物具有社会行为的知识的是（）a牧羊时管好头羊就可以了b选择同等大小、健壮的10只鼠妇做实验c利用小白鼠做医学临床实验d保护稻田里的青蛙，以蛙治虫20麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪5060年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（）a现在的麻雀生活习性发生改变，不糟蹋农作物b麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫c麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色d大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存21生态平衡是一种（）a绝对平衡b动、植物的数量相对平衡c动态平衡d永久的平衡22动物在生物圈中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在生物圈中的作用（）a能促进生态系统的物质循环b能陶冶人们的情操c能维持地球上的生态平衡d能帮助植物传粉、传播种子23动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（）a维持生态平衡b促进生态系统中的物质循环c帮助植物传粉d帮助植物传播种子24下列哪一种不属于仿生（）a萤火虫与冷光b蝙蝠的回声定位与雷达c乌龟的背甲与薄壳建筑d太阳与白炽灯25下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（）a腌制食品的盐水中b抽真空的罐头食品中c刚煮熟的食品中d流通的货币上26下列四种单细胞生物中，属于真菌的是（）a酵母菌b草履虫c衣藻d变形虫27如图为桔柑腐烂长出的真菌，仔细观察该真菌是（）a酵母菌b曲霉c青霉d细菌28细菌、真菌培养的一般步骤是（）高温灭菌 接种 配制含有营养物质的培养基 恒温培养abcd29在夏季容易找到蘑菇的地方是（）a小河中b树林的地表和腐朽的树干上c沙漠中d海滩边上30馒头或面包膨大和松软，里面有许多小孔，是因为在制作过程中（）a酵母菌使面粉发酵，产生了二氧化碳b酵母菌使面粉发酵，产生了酒精c乳酸菌使面粉发酵，产生了酒精d曲霉把淀粉分解成葡萄糖31在下列细菌中，对人体有害的是（）a根瘤菌b肺炎双球菌c乳酸细菌d醋酸杆菌32被称为“微生物学之父”的巴斯德所做的肉汤实验，证实了肉汤中的细菌是（）a空气中自然形成的b肉汤中自然形成的c全部产生于空气中d空气中的细菌进入肉汤中繁殖产生的33倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现（）a动植物大量繁殖b人类没有传染病c植物没有病虫害d动植物的遗体残骸堆积如山34病毒可以分成下列哪三类（）a真菌病毒、动物病毒和细菌病毒b原核病毒、真菌病毒和细菌病毒c植物病毒、动物病毒和细菌病毒d生物病毒、微生物病毒和噬菌体病毒35下列关于病毒的叙述中不正确的是（）a病毒没有细胞结构，比细胞小得多b病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞中c病毒可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒d专门寄生在人和动物细胞中的动物病毒也叫噬菌体36在基因工程中，常常用作基因转载的载体工具是（）a细菌b病毒c真菌d动物37造成野生动物灭绝的主要原因是（）a同种生物的斗争b天敌过多c外来物种的入侵d生存环境的破坏与改变38关于自然保护区的功能的叙述，不正确的是（）a自然保护区是“天然的基因库”b自然保护区是“优良的狩猎场”c自然保护区是“天然实验室”d自然保护区是“活的自然博物馆”39现今生物学分类的依据主要是（）a根据dna检测比较的结果进行分类b根据生物的形态、结构和生理特征进行分类c根据生物的生活环境及生活习性进行分类d根据生物与人类关系的亲近程度进行分类40倡导实行“低碳生活”、“低碳经济”的目的是（）a保护生态环境，保护生物的多样性b降低生产和生活成本，节约人力物力c减少饮食质量和数量，保证人体健康d减少化工产品的使用率，增加天然原料有使用二、简答题（共7小题，满分40分）41如图是蚯蚓外形图（部分），请据图回答下列问题：（1）此图标是蚯蚓的端，依据是具有环带（2）蚯蚓在粗糙纸上比在玻璃板上运动的速度（3）填出图中的序号名称：1；2（4）蚯蚓的呼吸靠来完成它以土壤中的为食42如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）a是一种农业害虫，它的体表有，可以起保护支持作用（2）b生活在水中，它的呼吸器官是（3）属于恒温动物的有（填字母）（4）d身体呈型，其独特的呼吸方式与其体内结构有关（5）e生殖发育方面的特点是和43如图是肌肉与骨、关节的关系示意图，请据图回答问题：（1）请指出图中所示结构名称是；是（2）屈肘时，收缩，舒张（3）伸肘时，收缩，舒张44阅读下列材料回答问题：科学家发现普通家鼠，雌性之间以及雌雄之间很少打架，而雄鼠之间特别是成熟的雄鼠最易发生冲突但如果排除雄性激素的影响后，这些雄鼠不再冲突而会和平相处把含有雄性激素的药丸再植入它们的皮肤中，恢复雄性激素的含量，它们之间立即发生攻击、殴斗行为若再取走药丸，大部分雄鼠又会立即停战通过以上材料分析，你认为：（1）上述雄鼠的冲突属于行为，而从此行为产生原因来看是由于动物的行为引起（2）与上述动物行为的发生有关的物质是，这种物质是由动物的系统分泌的，动物的行为除了受上述系统调控外，还受系统调控？45如图是一个密封的鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统请你分析并回答下列问题（1）图中的鱼是，它以为食，同时分解体内的有机物产生和等物质，这些物质又可以被利用，进行光合作用 制造有机物（2）从中可以得出结论：动物能促进46如图是在一片草原上兔与狼的数量波动曲线，请识图作答（1）当兔的数量增加或减少时，狼的数量随之或（2）兔子被狼吃光（填“会”或“不会”）因为在生态系统中，两者相互依赖、相互制约（3）若狼被人全部消灭，兔子失去天敌，开始快速，导致草原，最终兔子难于生存47如表所示是用两种不同方案验证细菌对动物遗体的分解作用的实验，比较这两种不同方案的实验实验方案方案一方案二实验组别a组b组c组d组实验材料鲜猪肉100克鲜猪肉100克鲜猪肉100克鲜猪肉100克实验前处理灭菌灭菌灭菌不灭菌实验过程放在无菌条件下，室温接种后放在无菌条件下，室温放在无菌条件下，室温放在无菌条件下，室温实验时间72小时72小时72小时72小时实验结果不腐败腐败不腐败腐败（1）在方案一中，实验组是组，对照组是组；（2）方案二中的实验变量是；（3）在方案一中，b组的鲜猪肉腐败了，而a组的猪肉不腐败，实验说明对植物体具有作用2016年云南省曲靖市麒麟区中考生物一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共40小题，每小题1.5分，满分60分）1关于水螅的描述不正确的是（）a体形为辐射对称b刺细胞有攻击、防御作用c内胚层细胞具有消化功能d有口有肛门【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【专题】归纳推理；生物的分类【分析】腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门如海蜇、海葵、水螅【解答】解：a、水螅属于腔肠动物，身体为辐射对称a正确；b、水螅的体表有刺细胞，能够放出刺丝，用于攻击和防御，b正确；c、水螅的内胚层细胞能够具有专门消化的细胞，能够消化食物，c正确；d、水螅有口无肛门d错误故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记腔肠动物的特征，明确腔肠动物是辐射对称及各胚层细胞的特点和作用2下列水生动物中，属于软体动物的是（）a海葵b珊瑚虫c乌贼d龙虾【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【专题】类比推理；生物的分类【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳【解答】解：ab、海葵和珊瑚虫结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，都属于腔肠动物；c、乌贼的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；d、龙虾的身体分为头胸部和腹部，头胸部有较硬的头胸甲，是甲壳动物故选：c【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题3生活在水中，用肺呼吸的动物是（）a草鱼b虾c鲸d金鱼【考点】动物的分类【分析】此题考查的是生活在水中，用肺呼吸的动物依题意可知，生活在水中的动物多用鳃呼吸，但鲸生活水中用肺呼吸，属于哺乳动物【解答】解：鲸生活水中用肺呼吸，属于哺乳动物，不像鱼类那样用鳃呼吸，虾属于甲壳动物，用鳃呼吸因此，选项c符合题意故选：c【点评】解答此题的关键是知道动物的呼吸器官4青蛙在冬眠时，体内细胞与外界环境进行气体交换是通过（）a皮肤b肺c皮肤和肺d皮肤或肺【考点】两栖动物的主要特征【分析】青蛙的肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，据此答题【解答】解：青蛙属于两栖动物，主要靠肺和外界进行气体交换，但由于肺的结构简单，需皮肤辅助呼吸，所以青蛙的皮肤具有光滑湿润、密布毛细血管的特点，必须生活在潮湿的环境，而冬眠期间的青蛙不吃不动，靠皮肤进行呼吸故选：a【点评】冬眠是变温动物对外界环境的一种适应方式5自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（）a鸟类的身体大多呈流线型，利于减少飞行阻力b哺乳动物都是体表被毛，胎生c鱼属于脊椎动物，体温会随环境温度的变化而变化d蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物【考点】动物的分类【分析】环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征【解答】解：a、鸟类的身体大多呈流线型，利于减少飞行阻力，利于空中飞行a叙述正确；b、哺乳动物体表被毛覆盖有保温作用，胎生哺乳b叙述正确；c、鱼体内有脊柱，属于脊椎动物体温会随环境温度的变化而变化c叙述正确；d、蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于环节动物d叙述错误【点评】回答此题的关键是明确各动物类群的特征6关于软体动物，下列说法错误的是（）a软体动物身体柔软b身体柔软，都有贝壳保护c河蚌、田螺是软体动物d大多生活离不开水，也有生活在陆地上的【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【分析】此题考查了软体动物的特征，据此回答【解答】解：软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等a、软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，故不符合题意b、软体动物一般具有贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化，例如乌贼，故符合题意c、河蚌、田螺是软体动物，故不符合题意d、软体动物除少数种类生活在湿润的陆地环境中外，其它软体动物都生活在水中，故不符合题意故选：b【点评】此题考查了软体动物的特征，较为基础7爬行动物体表覆盖鳞片或甲，其作用不是（）a减少体内水分蒸发b有利呼吸c适应陆地生活d保持体温【考点】爬行动物的主要特征【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，属于变温动物【解答】解：a、爬行动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，a正确；b、体表覆盖鳞片或甲，其作用不是有利呼吸，b错误；c、由于陆地环境相对比较干燥，爬行动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，适应陆地生活，c正确；d、爬行动物体表覆盖鳞片或甲利于保持体温，适于陆地生活，d正确故选：b【点评】生物对环境具有适应性，同时环境又影响生物8为什么爬行动物是真正的陆生脊椎动物（）a精、卵细胞在体外的水中受精、在受精卵中完成全部发育b精、卵细胞在体内受精、先在水中发育，后到陆地上发育c精、卵细胞在体外的水中受精、也在水中发育d体内受精，在大型卵内和陆地上发育，摆脱了对水环境的依赖【考点】爬行动物的主要特征【分析】爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，据此答题【解答】解：a、精、卵细胞在体内受精、在体外发育，摆脱了水的限制，a错误b、精、卵细胞在体内受精，在陆地上发育，b错误c、精、卵细胞在体内受精、在体外陆地上发育，摆脱了水的限制，c错误d、爬行动物体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，适于陆地生活，爬动物的生殖发育完全摆脱了对水的依赖所以爬行动物才能成为真正的陆生脊椎动物，d正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物是真正的陆生脊椎动物的主要原因9下列关于家鸽的特点描述，与适应飞翔生活无关的是（）a前肢变成翼b身体呈流线型c体表有羽毛d有角质的喙【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）体形：呈流线型，可减少飞行时空气的阻力（2）羽毛：体表被覆羽毛，有正羽和绒羽之分，正羽用于飞行（3）翼：前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官（4）肌肉和骨骼：家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活胸肌发达，牵动两翼可完成飞行动作（5）消化：鸟的食量非常大，在飞行过程中需要消耗大量能量鸟类有喙，口腔内没有牙齿（6）呼吸：双重呼吸，为飞行提供充足的氧据此可以解答本题【解答】解：a、前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官，不合题意b、家鸽体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行，不合题意c、体表被覆羽毛，其中正羽适于飞行，不合题意d、有角质的喙，与飞行无关，为正确项故选：d【点评】知道鸟适于飞行的外部特征：（1）体形：呈流线型，可减少飞行时空气的阻力（2）羽毛：体表被覆羽毛，有正羽和绒羽之分，正羽用于飞行（3）翼：前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官10海豹、海豚、鲸等都是生活中海洋中哺乳动物，它们的呼吸方式是（）a用肺呼吸b用腮呼吸c用气囊呼吸d用皮肤呼吸【考点】哺乳动物的主要特征【分析】哺乳动物的呼吸器官是肺，分析作答【解答】解：海豹、海豚、鲸等都是生活中海洋中，但它们具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，用肺呼吸故选：a【点评】解题的关键是知道哺乳动物的呼吸器官是肺11能够正确表示肌肉、骨骼与关节之间关系的是（）abcd【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动【解答】解：a、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，a正确b、骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，b错误c、骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，一组肌肉没用跨越关节，c错误d、骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，d错误故选：a【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用12下列关于骨、关节、肌肉在运动中的作用的描述，错误的是（）a骨在运动中起着杠杆作用b关节在运动中起支点的作用c肌肉在运动中起着动力的作用d骨骼在运动中起到动力的作用【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱肌腱可绕过关节连在不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此一个动作的完成至少由两组肌肉相互配合活动，共同完成的在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用可见选项d的说法错误故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用13下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（）a猫捉老鼠、老马识途b尺矍拟态、鹦鹉学舌c大雁南飞、惊弓之鸟d婴儿吮吸、蜘蛛结网【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：尺矍拟态、大雁南飞、婴儿允吸，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为如猫捉老鼠、老马识途、鹦鹉学舌、惊弓之鸟故选d【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点14很多古诗词极其形象的描述了动物的行为，如“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描述了这两类昆虫的（）a防御行为、取食行为b防御行为、迁徙行为c迁徙行为、繁殖行为d取食行为、繁殖行为【考点】动物行为的类型和特点【分析】动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等，可从动物各种行为的概念着手结合题意解答此题【解答】解：取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为迁徙行为：迁徙行为指某种动物或鸟类中的某些种类，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象 穿花蛱蝶深深见，是指蝴蝶在花丛中采蜜，是取食的，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是指蜻蜓在水中产卵，属于繁殖行为故选：d【点评】解答此类题目的关键是动物行为概念、目的、意义，重点掌握取食行为和繁殖行为15对动物行为的叙述，最合理的是（）a先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为b学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响c低等动物不具有学习行为d动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为【解答】解：a、先天性行为就是动物生来就有的，不仅是在出生时，表现出来的行为，出生后也有先天性行为，如膝跳反射；b、学习行为是后天获得的，是在遗传因素的基础上形成的，主要受环境因素的影响，因此与遗传因素有关；c、低等动物也具有学习行为如蚯蚓走迷宫，动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关；d、动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大，适应环境的能力越强故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点16动物具有先天性行为，对于动物生存的意义是（）a适应环境变化b保证基本生存c繁殖后代需要d获取食物需要【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】动物行为可分为两种：先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为学习行为是在先天性行为的基础上建立的，据此答题【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，是动物生存的基础，是动物生存所必须的基本能力行为，而学习行为是为了更好的适应环境，维持生存两者对生物维持生存都很重要，学习性行为的形成是以先天性行为为基础的，如果没有先天性行为，则不会有后天学习行为故选：b【点评】解题的关键是知道学习行为是在先天性行为的基础上建立的17下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是（）a成员之间有明确分工b有的群体中还形成等级c群体内部往往形成一定的组织d各成员之间都是用声音进行信息交流【考点】社会行为的特征【分析】此题考查的知识点是社会行为解答时可以从社会行为的特点方面来切入【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，如蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的远近和方向因此各成员之间不一定是用声音进行信息交流故选d【点评】解答此类题目的关键是社会行为的特点18下列现象，不属于动物行为的是（）a天鹅的迁徙b鱼的洄游c蛙的冬眠d家兔的心跳【考点】动物行为的类型和特点【分析】此题考查的是动物行为的类型和特点，动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等【解答】解：动物的行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为，动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等，根据行为获得的途径，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的，而学习行为是通过后天的学习逐渐表现出来的a、天鹅的迁徙是生来就有的，是一种先天性行为，不符合题意b、鱼类由于生活环境的影响，生理习性的需要，形成定期、定向的群体规律性移动称为鱼的洄游，属于节律行为，故不符合题意c、蛙的冬眠是一种先天性行为，故不符合题意d、家兔的心跳是一种生理反应，不属于动物的行为，故符合题意故选：d【点评】根据行为获得的途径，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的，而学习行为是通过后天的学习逐渐表现出来的19下列人类的生产活动中，利用高等动物具有社会行为的知识的是（）a牧羊时管好头羊就可以了b选择同等大小、健壮的10只鼠妇做实验c利用小白鼠做医学临床实验d保护稻田里的青蛙，以蛙治虫【考点】社会行为的特征【分析】营社会生活的动物并不是简单的群居在一起，而是满足一定的条件，据此答题【解答】解：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度羊群中的其他羊都会跟着头羊走是由于羊群具有社会行为的动物，群体内部往往形成等级有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此牧羊人只需要管好头羊就可以了，而选项中鼠妇、小白鼠、青蛙之间没有明确的分工和等级制度不存在社会行为故选：a【点评】关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度20麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪5060年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（）a现在的麻雀生活习性发生改变，不糟蹋农作物b麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫c麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色d大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存【考点】动物在自然界中的作用【分析】动物在自然界中作用：在生态平衡中起着重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子【解答】解：在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统例如：麻雀不只是吃农作物，它还是许多害虫的天敌，虽然麻雀平时多食谷类，对人类有害，但在生殖季节大量捕食农业害虫，间接地保护了庄稼，如果把麻雀都消灭了，那么农业害虫就会大量增加从而使农作物受到伤害如果大量捕杀麻雀，生态系统中的食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，麻雀是动物的一员，同样也起着重要的作用同时麻雀还能捕食农业害虫a、现在的麻雀生活习性发生改变，不糟蹋农作物，不是动物在自然界的作用，a正确；b、麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫，是动物在自然界的作用，b错误；c、麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色，是动物在自然界的作用，c错误；d、大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存，也破坏了生态平衡，d错误故选：a【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源21生态平衡是一种（）a绝对平衡b动、植物的数量相对平衡c动态平衡d永久的平衡【考点】保持生态平衡的重要意义【分析】此题考查生态平衡的概念生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态这种平衡是动态的、相对的【解答】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态这种平衡是动态的、相对的，而不是绝对的、永久的生态系统的平衡也会被破坏而失去平衡，动、植物的数量也不会相等，植物的数量总是多于草食动物的数量，草食动物的数量总是多于肉食动物的数量例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调故选：c【点评】人类活动只有尊重生态规律，才不会破坏生态系统的稳定性22动物在生物圈中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在生物圈中的作用（）a能促进生态系统的物质循环b能陶冶人们的情操c能维持地球上的生态平衡d能帮助植物传粉、传播种子【考点】动物在自然界中的作用【分析】动物在自然界中作用，维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等【解答】解：动物在生物圈中的三大作用：动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行动物帮助植物传粉、传播种子动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上动物能陶冶人们的情操，不是动物在自然界中作用故选：b【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可因此持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事各种动物在自然界中各自起着重要的作用，合理地保护和控制、开发和利用动物资源23动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（）a维持生态平衡b促进生态系统中的物质循环c帮助植物传粉d帮助植物传播种子【考点】动物在自然界中的作用【分析】此题考查动物在自然界中作用维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上综上所述，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环故选：b【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源24下列哪一种不属于仿生（）a萤火虫与冷光b蝙蝠的回声定位与雷达c乌龟的背甲与薄壳建筑d太阳与白炽灯【考点】生物仿生的应用【分析】随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，有的是模仿动物，有的是模仿植物【解答】解：a、模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯，属于仿生，a正确；b、模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，属于仿生，b正确；c、模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑，属于仿生，c正确；d、白炽灯是用钨丝发热产生的光，不是仿生，d错误故选：d【点评】解答此题的关键是掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料25下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（）a腌制食品的盐水中b抽真空的罐头食品中c刚煮熟的食品中d流通的货币上【考点】细菌和真菌的分布【分析】此题考查细菌和真菌的分布解答时可以从细菌真菌的生活条件方面来切入【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制a、由于腌制食品的盐水中盐的浓度大，不利于细菌真菌吸收水分，甚至失水，因此细菌真菌较少故该选项不符合题意；b、抽真空的罐头食品中没有空气（氧气），因此好氧性细菌真菌就无法生长繁殖，又因罐头食品制作时经过高温灭菌里面的细菌真菌很少故该选项不符合题意；c、刚煮熟的食品中由于温度较高，不适于细菌真菌生长，因此细菌真菌较少故该选项不符合题意；d、流通的货币上由于接触的人多，细菌真菌就多，又因货币上占有汗液有机物稍多有利于细菌真菌的生长繁殖，因此细菌真菌较多故该选项符合题意故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解细菌真菌的分布与条件有关26下列四种单细胞生物中，属于真菌的是（）a酵母菌b草履虫c衣藻d变形虫【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【专题】生物的分类【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中【解答】解：a、酵母菌属于真菌，为单细胞生物，a正确bcd、草履虫和变形虫为动物，衣藻属于植物，bcd错误故选：a【点评】解题的关键是知道单细胞生物27如图为桔柑腐烂长出的真菌，仔细观察该真菌是（）a酵母菌b曲霉c青霉d细菌【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【分析】本题考查青霉的知识，可以结合曲霉一起对比理解【解答】解：青霉都属于多细胞真菌，其细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养；菌体有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，成熟的孢子的颜色为青绿色，靠孢子来繁殖后代所以a、b、d为错误项，不符合题意，c正确符合题意故选：c【点评】掌握青霉的特点，注意题目中选错误项28细菌、真菌培养的一般步骤是（）高温灭菌 接种 配制含有营养物质的培养基 恒温培养abcd【考点】细菌和真菌的分布【分析】此题考查的知识点是培养细菌、真菌的一般方法解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤方面来切入【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物因此首先要配制含