云南省红河州蒙自县文澜高中高一生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2013-2014学年云南省红河州蒙自县文澜高中高一（上）期 中生物试卷一、选择题（每小题2分，共60分）1（2分）（2014秋永济市期末）下列生物中，不具有细胞结构的是（）a酵母菌bsars病毒c蓝藻d大肠杆菌2（2分）（2013秋蒙自县校级期中）水稻进行生命活动的结构和功能的基本单位是（）a根b叶c细胞d种子3（2分）（2014秋赫山区校级期中）在生命系统层次中，南湖公园属于（）a种群b群落c生态系统d生物圈4（2分）（2014秋武威校级期末）一棵杨树的结构层次，由小到大依次为（）a细胞个体b细胞器官组织系统个体c细胞组织系统个体d细胞组织器官个体5（2分）（2011秋淮安期中）下面是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙，其正确的操作步骤是：（）转动粗准焦螺旋 调节光圈 转动细准焦螺旋 转动转换器 移动标本abcd6（2分）（2015广东模拟）用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比前者（）a亮，看到的细胞数目多b暗，看到的细胞数目少c亮，看到的细胞数目少d暗，看到的细胞数目多7（2分）（2013秋忻州期末）使用显微镜时，换上高倍镜，不应出现的操作是（）a调节光圈b调节细准焦螺旋c调节反光镜d调节粗准焦螺旋8（2分）（2013秋蒙自县校级期中）金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、念珠藻、颤藻的共同点的叙述中不正确的是（）a细胞中没有成形的细胞核b都有染色质c都含有dna和rnad细胞中都有核糖体9（2分）（2005上海）某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是（）a真核生物b异养生物c无核膜的生物d有线粒体的生物10（2分）（2013秋珠海期末）细胞中染色体的主要成分是（）adna和rnabdna和蛋白质crna和蛋白质drna和酶11（2分）（2015北京学业考试）细胞学说揭示了（）a植物细胞与动物细胞的区别b生物体结构的统一性c细胞为什么要产生新细胞d人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程12（2分）（2013秋蒙自县校级期中）组成小麦最基本的元素是（）acbc h occ h o ndc o13（2分）（2014秋七里河区校级期中）属于生物体内微量元素的是（）apbsckdmn14（2分）（2013秋蒙自县校级期中）在下列组成人体活细胞的基本元素中，含量由多到少的正确顺序是（）achonbcohncocnhdochn15（2分）（2013秋淄博期末）在生物体内，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物，分别为（）a糖类、脂类、核酸b蛋白质、磷脂、核酸c蛋白质、糖类、核酸d蛋白质、核酸、磷脂16（2分）（2013秋蒙自县校级期中）占细胞重量50%以上的物质是（）a糖类b脂质c蛋白质d水17（2分）（2014新民市校级三模）下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是（）a用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定b若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察c鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入）d用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2 min才能看到紫色18（2分）（2009广东）对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）待测物质检测试剂预期显色结果dna甲基绿红色脂肪苏丹橘黄色淀粉斐林试剂蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色abcd19（2分）（2013秋蒙自县校级期中）2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺一般来说，每100克蛋白质平均含氮16克，这些氮主要存在于蛋白质的（）a肽键b游离的氨基c游离的羧基dr基20（2分）（2014秋长阳县校级期中）下列哪一事实能说明生物界与非生物界具有统一性（）a生物与非生物都具有化学变化b生物与非生物都由元素构成c组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到d生物与非生物都含有碳元素21（2分）（2015春安吉县期中）氨基酸通式中r基的不同，决定了（）a生物种类的不同b氨基酸种类的不同c肽键种类的不同d蛋白质种类的不同22（2分）（2014春保定校级期末）某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸残基如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是（）ab（c18）+18a和18（ba）bb（c+18）+18a和18（a+b）cb（c18）18a和18（ab）db（c+18）18a和18（ba）23（2分）（2013肇庆一模）“观察dna和rna在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是（）染色 水解 冲洗涂片 取口腔上皮细胞制片 观察abcd24（2分）（2014春上饶期末）在“观察dna和rna在细胞中的分布”实验中，加入质量分数为8%的盐酸的目的不包括（）a改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞b使染色体中的dna与蛋白质分离c杀死细胞，有利于dna与染色剂结合d水解dna25（2分）（2014秋城东区校级期中）不同生物含有的核酸种类不同真核生物同时含有dna和ran，病毒体内含有dna或ran，下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是（）abcd口腔上皮细胞洋葱叶肉细胞脊髓灰质炎病毒豌豆根毛细胞碱基5种8种4种5种核苷酸5种8种8种8种aabbccdd26（2分）（2014秋海南校级期末）用于观察核酸在细胞中分布的试剂是（）a斐林试剂b双缩脲试剂c苏丹染液d吡罗红、甲基绿染色剂27（2分）（2014秋南关区校级期末）下列有关核酸的叙述，错误的是（）a是细胞内遗传信息的携带者b是生物体生命活动的主要承担者c对生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成有及其重要的作用d细胞内的核酸分为dna和rna两大类28（2分）（2013涟水县校级模拟）下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是（）a淀粉、脱氧核糖、乳糖b葡萄糖、淀粉和果糖c葡萄糖、核糖、脱氧核糖d麦芽糖、果糖、乳糖29（2分）（2008上海）下列糖类中属于单糖的是（）a蔗糖b核糖c糖原d淀粉30（2分）（2013秋蒙自县校级期中）下列有关糖类生理作用的概括，错误的是（）a核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分b葡萄糖是重要的能源物质c纤维素是植物细胞壁的主要成分d淀粉、纤维素和糖原是细胞内重要的储能物质二、解答题（共5小题，满分40分）31（7分）（2013秋蒙自县校级期中）请回答下列关于实验的问题：（1）将发芽的种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，并，试管中出现，说明发芽的种子中含有还原性糖（2）为鉴定组织中有脂肪的存在，常用花生种子的薄片，经切片法制成装片后，滴加2滴试剂，染色35min，滴加酒精的作用是，进行显微镜观察，可见到在细胞内染成色的脂肪滴（3）利用含有吡罗红甲基绿混合染色剂对人的口腔上皮细胞进行染色，使rna呈现，用显微镜观察可以发现绿色主要位于中32（7分）（2013秋蒙自县校级期中）下列是某化合物的结构简图，据图回答：（1）此化合物的名称是（2）图中的名称是；图中表示r基的代号是（3）形成该化合物的生物化学反应叫做，在这个过程中，相对分子质量减少了（4）的名称，的名称（5）组成这类化合物的基本单位的结构通式是，造成氨基酸多样性的原因是（6）能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组顺序是 （填选项）氨基酸 c、h、o、n等元素 氨基酸分子相互缩合 多肽链 形成一定空间结构a、b、c、d、33（10分）（2013秋蒙自县校级期中）如图所示为细胞中四种有机化合物的组成，请依据主要功能分析回答：（1）a是指；e在动物体内是指，在植物体内是指（2）d是指，每一个d分子包括 一分子的、一分子的和一分子的五碳糖（3）c是指，其结构通式是，由两分子c形成g时，相对分子质量会减少，分子之间通过（以化学结构表示）连接34（8分）（2014秋响水县校级期中）如图是几种生物的基本结构单位请根据图回答下面的问题（1）最有可能属于病毒的是，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在内才能进行（2）图中属于原核细胞的是，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是，与真核细胞的统一性表现在（3）图中能进行光合作用的是，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有，因而它是一类营生活的生物（4）图展示了哺乳动物的平滑肌细胞35（8分）（2013秋蒙自县校级期中）某校生物兴趣小组想设计两个实验：（1）探究尿液中含不含葡萄糖；（2）证明血液中存在葡萄糖现提供：某种检测试剂x、葡萄糖、新取尿液样品、加有柠檬酸钠（防止血液凝固）的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等回答下列问题：（1）在实验过程中所用到的检测试剂x是，实验原理是（2）实验（2）比实验（1）复杂，其原因是（3）完善实验（2）的实验步骤、观察到的现象实验步骤：a取加有柠檬酸钠的鸡血5ml，用离心机离心（红细胞沉淀在底部），获得上清液b取两支干净的试管，分别标号1、2c在1号试管中加入2ml葡萄糖溶液，2号试管中加入等量的d然后向两支试管中分别加入刚配制好的试剂x 2ml振荡试管，使溶液混合均匀e将试管实验过程中随时观察实验现象实验结果：（实验操作无误）1号试管内，2号试管内2013-2014学年云南省红河州蒙自县文澜高中高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共60分）1（2分）（2014秋永济市期末）下列生物中，不具有细胞结构的是（）a酵母菌bsars病毒c蓝藻d大肠杆菌考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析：病毒没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但含有核酸的蛋白质等物质解答：解：a、酵母菌为真核生物，为真核细胞，a错误；b、sars病毒为病毒，无细胞结构，b正确；c、蓝藻为原核生物，具有原核细胞，c错误；d、大肠杆菌为原核生物，具有原核细胞，d错误故选：b点评：本题考查病毒的结构、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确病毒没有细胞结构；其次要求考生明确蓝藻和大肠杆菌是原核生物，没有成形的细胞核2（2分）（2013秋蒙自县校级期中）水稻进行生命活动的结构和功能的基本单位是（）a根b叶c细胞d种子考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析：1、病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成2、除病毒外，生物体都是由细胞组成的解答：解：除病毒外，生物体都是由细胞组成的，因此细胞是生物体结构和功能的基本单位，故水稻进行生命活动的结构和功能的基本单位是细胞故选：c点评：本题知识点简单，考查细胞的概念，要求考生识记细胞的概念，明确细胞是生物体结构和功能的基本单位3（2分）（2014秋赫山区校级期中）在生命系统层次中，南湖公园属于（）a种群b群落c生态系统d生物圈考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析：生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体解答：解：在生命系统层次中，南湖公园既包括其中的所有生物，也包括无机环境，故属于一个生态系统故选：c点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识4（2分）（2014秋武威校级期末）一棵杨树的结构层次，由小到大依次为（）a细胞个体b细胞器官组织系统个体c细胞组织系统个体d细胞组织器官个体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析：细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官所以植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体解答：解：植物没有系统，结构层次由小到大依次为细胞组织器官个体故选：d点评：本题考查生命系统结构层次，理解植物没有系统是解题的关键5（2分）（2011秋淮安期中）下面是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙，其正确的操作步骤是：（）转动粗准焦螺旋 调节光圈 转动细准焦螺旋 转动转换器 移动标本abcd考点：细胞观察实验分析：由低倍镜改为高倍镜观察有如下步骤：a移动玻片标本，将要观察的物象移动到视野中央，b转动转换器换上高倍镜，c调节光圈使视野明亮，d转动细准焦螺旋使视野清晰解答：解：在显微镜下要把视野里的标本从图中的图甲转为图乙，正确的操作步骤是移动玻片标本将要观察的物象移动到视野中央转动转换器换上高倍镜调节光圈使视野明亮 转动细准焦螺旋使视野清晰，即；注意一定不要调节粗准焦螺旋故选：d点评：本题考查了高倍镜的使用，意在考查学生的实验操作能力，明确显微镜的使用方法是解题的关键6（2分）（2015广东模拟）用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比前者（）a亮，看到的细胞数目多b暗，看到的细胞数目少c亮，看到的细胞数目少d暗，看到的细胞数目多考点：细胞观察实验分析：高倍镜下的放大倍数比低倍镜下的放大倍数大，且高倍镜放大的只是低倍镜中央的一小部分，所以低倍镜转换到高倍镜后，显微镜的视野会变暗，观察到的细胞比较大，但看到的细胞数目少解答：解：a、高倍镜比低倍镜的视野暗，且看到的细胞数目少，a错误；b、高倍镜下视野暗，且看到的细胞数目少，b正确；c、高倍镜比低倍镜的视野暗，c错误；d、高倍镜比低倍镜看到的细胞数目少，d错误故选：b点评：本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生掌握显微镜的成像原理等知识，特别是能从视野的亮暗、观察到的细胞数目的多少、观察到的细胞的大小等方面对高倍镜和低倍镜下的视野进行比较，属于考纲识记和理解层次的考查7（2分）（2013秋忻州期末）使用显微镜时，换上高倍镜，不应出现的操作是（）a调节光圈b调节细准焦螺旋c调节反光镜d调节粗准焦螺旋考点：细胞观察实验分析：由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央转动转换器选择高倍镜对准通光孔调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮转动细准焦螺旋使物象更加清晰解答：解：a、换上高倍镜后，视野变暗，此时可以调节光圈使视野变亮，a错误；b、换上高倍镜后，转动细准焦螺旋使物象更加清晰，b错误；c、视野变暗时，也可以调节反光镜中的凹面镜使视野变亮，c错误；d、在高倍显微镜下只能用细准焦螺旋进行微调，不能调节粗准焦螺旋，d正确故选：d点评：本题考查了显微镜的工作原理和高倍显微镜的使用情况，意在考查考生显微镜操作的技能，属于简单题考生切记，在转动转换器之前不能用粗准焦螺旋提升镜筒，换上高倍镜之后仍然不能使用粗准焦螺旋8（2分）（2013秋蒙自县校级期中）金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、念珠藻、颤藻的共同点的叙述中不正确的是（）a细胞中没有成形的细胞核b都有染色质c都含有dna和rnad细胞中都有核糖体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌 2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质解答：解：a、金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、念珠藻、颤藻都属于原核生物，它们的细胞中都没有成形的细胞核，a正确；b、金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、念珠藻、颤藻都属于原核生物，它们的细胞中都没有染色体，b错误；c、金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、念珠藻、颤藻都含有细胞结构，因此它们的细胞中都含有dna和rna两种核酸，c正确；d、金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、念珠藻、颤藻都属于原核生物，它们的细胞中都只有核糖体一种细胞器，d正确故选：b点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确题中所涉及的生物都属于原核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求准确判断各选项9（2分）（2005上海）某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是（）a真核生物b异养生物c无核膜的生物d有线粒体的生物考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：原核生物跟真核细胞比，没有核膜包被的成形，dna分子不与蛋白质结合成染色体，有核糖体，没有其它细胞器解答：解：a、真核生物中的植物细胞中含有叶绿体，在条件适宜的情况下能进行光合作用，a错误；b、含有叶绿素和有关的酶，能进行光合作用，合成有机物，属于自养型生物，b错误；c、蓝藻属于原核生物，没有成形的细胞核，无核膜，只含有核糖体一种细胞器其细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能利用无机物合成有机物，因而属于自养生物，c正确；d、体内不具有叶绿体但有叶绿素的细胞肯定不是真核细胞，而含 有线粒体的生物，一定是真核生物，d错误故选：c点评：本题考查原核生物的相关知识，意在考查学生对原核生物结构和功能的理解，运用所学知识综合分析问题的能力10（2分）（2013秋珠海期末）细胞中染色体的主要成分是（）adna和rnabdna和蛋白质crna和蛋白质drna和酶考点：细胞核的结构和功能分析：染色体和染色质都是由dna和蛋白质组成，可以被碱性染料染成深色；间期和末期以染色质的形式存在，前期螺旋化、缩短变粗形成染色体，末期解螺旋，变细长的染色质；因此染色体和染色质的关系是同一物质在不同时期的两种存在状态解答：解：细胞中的染色体主要有dna和蛋白质组成，故细胞中染色体的主要成分是dna和蛋白质故选：b点评：本题考查染色体的组成，相对简单，属于容易题11（2分）（2015北京学业考试）细胞学说揭示了（）a植物细胞与动物细胞的区别b生物体结构的统一性c细胞为什么要产生新细胞d人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析：细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生考生要能够根据学说的内容判断解答：解：a、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”，并没有涉及动植物细胞的区别，a错误；b、一切动植物都由细胞发育而来，这就揭示了生物体结构的统一性，b正确；c、学说中只是提出“新细胞可以从老细胞中产生”，没有提出为什么要产生新细胞，c错误；d、人们对细胞的认识确实是一个艰难曲折的过程，但是细胞学说没有揭示该内容，d错误故选：b点评：本题考查了细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题12（2分）（2013秋蒙自县校级期中）组成小麦最基本的元素是（）acbc h occ h o ndc o考点：碳原子的结构特点分析：组成细胞的大量元素有：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg，其中c、h、o、n是组成细胞的基本元素，c是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架解答：解：c是组成生物体的最基本元素，因为生物大分子都以碳链为基本骨架故选：a点评：本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，属于考纲识记层次的考查13（2分）（2014秋七里河区校级期中）属于生物体内微量元素的是（）apbsckdmn考点：无机盐的主要存在形式和作用分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：（1）大量元素有c、h、o、n、p、s、k、ca、mg；（2）微量元素有fe、mn、b、zn、cu、mo等解答：解：a、p属于大量元素，a错误；b、s属于大量元素，b错误；c、k属于大量元素，c错误；d、mn属于微量元素，d正确故选：d点评：本题考查了组成细胞的元素，要求考生能够识记大量元素和微量元素所包含的种类；并且明确微量元素在生物体内含量极少，但对维持生物体的正常生命活动必不可少的元素，属于简单题14（2分）（2013秋蒙自县校级期中）在下列组成人体活细胞的基本元素中，含量由多到少的正确顺序是（）achonbcohncocnhdochn考点：无机盐的主要存在形式和作用分析：细胞中含量最多的元素是c、h、o、n，活细胞中含量最多的化合物是水，因此活细胞中氧元素含量最多，c是占细胞干重中最多的元素解答：解：组成人体活细胞的基本元素中，最多的是o，占65%，其次是c，占18%，h位于第三位，占10%，n位于第四为，占3%，因此含量由多到少的正确顺序是：ochn故选：d点评：对于细胞中不同元素的含量的识记是解题的关键15（2分）（2013秋淄博期末）在生物体内，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物，分别为（）a糖类、脂类、核酸b蛋白质、磷脂、核酸c蛋白质、糖类、核酸d蛋白质、核酸、磷脂考点：蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸在生命活动中的作用；细胞膜的成分分析：本题是组成细胞的化合物的功能，先分析作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物分别是什么，然后根据选项涉及的内容分析判断解答：解：在生物体内作为生命活动的体现者的化合物是蛋白质，作为遗传信息携带者的化合物是核酸，作为膜结构的主要成分的化合物是磷脂a、生命活动的体现者是蛋白质不是糖类，遗传信息的携带者是核酸不是脂类，膜结构的主要成分的化合物是磷脂不是核酸，a错误；b、生命活动的体现者是蛋白质，遗传信息的携带者是核酸不是磷脂，膜结构的主要成分的化合物是磷脂不是核酸，b错误；c、生命活动的体现者是蛋白质，遗传信息的携带者核酸不是糖类、膜结构的主要成分的化合物是磷脂不是核酸，c作为；d、生命活动的体现者的化合物是蛋白质，作为遗传信息携带者的化合物是核酸，作为膜结构的主要成分的化合物是磷脂，d正确故选：d点评：本题是考查糖类、脂质、蛋白质和核酸的功能，解题时要注意对题目要求进行明晰，对于的化合物的顺序不能颠倒16（2分）（2013秋蒙自县校级期中）占细胞重量50%以上的物质是（）a糖类b脂质c蛋白质d水考点：水在细胞中的存在形式和作用分析：生物体的一切生命活动离不开水，活细胞中含量最多的化合物是水，约占90%解答：解：水是活细胞中含量最多的化合物，占细胞重量50%以上的物质是水故选：d点评：对于细胞内不同化合物含量的识记是解题的关键17（2分）（2014新民市校级三模）下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是（）a用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定b若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察c鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入）d用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2 min才能看到紫色考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）解答：解：a、鉴定蛋白质的双缩脲试剂物质的量浓度和使用方法与斐林试剂不同，a错误；b、鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一般需要用显微镜观察，但也可用组织样液直接加入试剂进行鉴定，不需要用显微镜观察，b错误；c、鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入），并在进行水浴加热，c正确；d、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，不需要水浴加热，d错误故选：c点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理18（2分）（2009广东）对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）待测物质检测试剂预期显色结果dna甲基绿红色脂肪苏丹橘黄色淀粉斐林试剂蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色abcd考点：检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；dna的粗提取和鉴定分析：从dna、脂肪、淀粉、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化，考虑问题解答：解：甲基绿和吡罗红两种染色剂对dna和rna的亲和力不同，甲基绿使dna呈现绿色，吡罗红使rna呈现红色利用甲基绿吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示dna和rna在细胞中的分布颜色错误；脂肪的鉴定，试剂：苏丹或苏丹染液，颜色变化：橘黄色或红色正确；淀粉的检测和观察，试剂：碘液，颜色变化：变蓝试剂错误；蛋白质的鉴定，试剂：双缩脲试剂（a液：0.1g/ml的naoh；b液：0.01g/ml的cuso4，颜色变化：变成紫正确故选：d点评：本题考查淀粉、还原糖、脂肪、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化，考查学生的识记能力，基础性强，难度不大19（2分）（2013秋蒙自县校级期中）2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺一般来说，每100克蛋白质平均含氮16克，这些氮主要存在于蛋白质的（）a肽键b游离的氨基c游离的羧基dr基考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构分析：本题是蛋白质的结构，蛋白质是由氨基酸经过脱水缩合反应形成的，氨基酸之间通过肽键连接，根据蛋白质的结构推测n元素主要存在的部位解答：解：由脱水缩合反应可知，组成蛋白质的氨基酸通过肽键（conh）连接，一条肽链中含有的肽键数是该肽链的 氨基酸个数减1，一条肽链中至少含有一个氨基，蛋白质中的n存在于肽键和氨基之中，由于肽键数远多于氨基数，因此蛋白质中的n主要存在于肽键即conh之中故选：a点评：本题的知识点是氨基酸的脱水缩合反应和根据脱水缩合反应形成的蛋白质的结构推测蛋白质中n的主要存在部位，对氨基酸脱水缩合反应过程的理解是解题的关键，b选项往往对肽链结构不理解而错选20（2分）（2014秋长阳县校级期中）下列哪一事实能说明生物界与非生物界具有统一性（）a生物与非生物都具有化学变化b生物与非生物都由元素构成c组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到d生物与非生物都含有碳元素考点：碳原子的结构特点分析：生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大解答：解：生物界与非生物界统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的，生物界与非生物界具有统一性是指构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的故选：c点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，试题难度一般21（2分）（2015春安吉县期中）氨基酸通式中r基的不同，决定了（）a生物种类的不同b氨基酸种类的不同c肽键种类的不同d蛋白质种类的不同考点：氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质分子结构多样性的原因分析：本题的对组成蛋白质的氨基酸的结构特点的考查，回忆组成蛋白质的氨基酸的结构特点，然后结合题干信息解答解答：解：组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，该碳原子的另外2个化学键，一个连接h，一个连接r，r基不同决定了氨基酸的种类不同故选：b点评：对组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键22（2分）（2014春保定校级期末）某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸残基如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是（）ab（c18）+18a和18（ba）bb（c+18）+18a和18（a+b）cb（c18）18a和18（ab）db（c+18）18a和18（ba）考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式nhco表示在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的r基中可能也有氨基和羧基解答：解：蛋白质分子含有a条肽链，b个氨基酸残基，说明有b个氨基酸，平均分子质量是c，一共质量是cb，由于合成时，脱去了（ba）分子的水，水的分子质量是18，共减少了18（ba），蛋白质分子质量为cb18（ba）=b（c18）+18a合成过程中脱去水的量就是蛋白质水解时需要水的量，为18（ba） 故选：a点评：本题考查蛋白质脱水缩合相关计算的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力23（2分）（2013肇庆一模）“观察dna和rna在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是（）染色 水解 冲洗涂片 取口腔上皮细胞制片 观察abcd考点：dna、rna在细胞中的分布实验分析：阅读题干可知，本题是对于教材实验“观察dna和rna在细胞中的分布”的基础知识的考查，梳理本实验的操作步骤直接写出选项即可解答：解：“观察dna和rna在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是：取口腔上皮细胞制片水解冲洗涂片染色观察故应选c点评：本题的知识点是“观察dna和rna在细胞中的分布”的实验操作步骤，主要考查学生对基础知识的记忆24（2分）（2014春上饶期末）在“观察dna和rna在细胞中的分布”实验中，加入质量分数为8%的盐酸的目的不包括（）a改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞b使染色体中的dna与蛋白质分离c杀死细胞，有利于dna与染色剂结合d水解dna考点：dna、rna在细胞中的分布实验分析：在“观察dna和rna在细胞中的分布”实验中，质量分数为8%的盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的dna和蛋白质分离，便于染色剂与dna结合解答：解：a、加入8%盐酸能促使细胞膜上蛋白质变性，改变细胞膜的通透性，利于染色剂进入细胞，a正确；b、8%盐酸能将染色体上的dna和蛋白质分离，便于染色剂与dna结合，b正确；c、加入8%盐酸能杀死细胞，利于染色剂进入细胞与dna结合，c正确；d、8%盐酸能将染色体上的dna和蛋白质分离，但不能促使染色体中的dna水解，d错误故选：d点评：本题考查观察细胞中dna和rna的分布实验，意在考查考生的识记能力和能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤25（2分）（2014秋城东区校级期中）不同生物含有的核酸种类不同真核生物同时含有dna和ran，病毒体内含有dna或ran，下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是（）abcd口腔上皮细胞洋葱叶肉细胞脊髓灰质炎病毒豌豆根毛细胞碱基5种8种4种5种核苷酸5种8种8种8种aabbccdd考点：核酸的基本组成单位分析：1、dna和rna化学组成的比较：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基dna脱氧核糖核苷酸脱氧核糖a、c、g、trna核糖核苷酸核糖a、c、g、u2、细胞类生物的核酸有dna和rna，遗传物质都是dna，病毒只含有dna或rna，故遗传物质是dna或rna解答：解：a、口腔上皮细胞同时含有dna和rna两种核酸，所以含有8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）、5种碱基，a错误；b、洋葱叶肉细胞同时含有dna和rna两种核酸，所以含有8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）、5种碱基，b错误；c、脊髓灰质炎病毒属于rna病毒，只含有rna一种核酸，所以含有4种（核糖）核苷酸、4种碱基，c错误；d、豌豆根毛细胞同时含有dna和rna两种核酸，所以含有8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）、5种碱基，d正确故选：d点评：本题考查dna分子的基本单位、rna分子的组成和种类，首先要求考生能准确判断各生物的遗传物质；其次要求考生识记dna和rna的化学组成，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查26（2分）（2014秋海南校级期末）用于观察核酸在细胞中分布的试剂是（）a斐林试剂b双缩脲试剂c苏丹染液d吡罗红、甲基绿染色剂考点：dna、rna在细胞中的分布实验分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）甲基绿和吡罗红两种染色剂对dna和rna的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，甲基绿能使dna呈绿色，吡罗红能使rna呈红色解答：解：用于观察核酸在细胞中分布的试剂是吡罗红、甲基绿染色剂，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，甲基绿能使dna呈绿色，吡罗红能使rna呈红色故选：d点评：本题考查生物组织中化合物的鉴定：还原糖的鉴定、蛋白质的鉴定、观察dna和rna在细胞中的分布实验的试剂的种类，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累27（2分）（2014秋南关区校级期末）下列有关核酸的叙述，错误的是（）a是细胞内遗传信息的携带者b是生物体生命活动的主要承担者c对生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成有及其重要的作用d细胞内的核酸分为dna和rna两大类考点：核酸的种类及主要存在的部位分析：核酸根据五碳糖不同分为dna和rna，核酸是遗传信息的携带者，对于生物的遗传变异及蛋白质的生物合成具有重要作用解答：解：a、核酸是遗传信息的